设计制造基础1.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010/9/9,#,设计制造,基础,主讲教师,赵新明 副教授,课程介绍,课程,性质,教学,目标,课程教学,内容,考核方式,课程性质,设计制造,基础,是机械工程等,专业的一门重要技术基础课，是机械、能源动力类专业必修主干课。,教学目标,设计制造,基础是,设计与制造的基础课程，研究空间几何问题以及产品表达原理和方法,。,课程教学内容,工程设计,的,基本,概念,用投影法,表达空间几何形体和图解空间几何,问题,截交线与相贯线,读,图与,表达,轴测图,三维造型与软件,应用,考核方式：,平时,作业,+,三维建模,+,期末,考试,成绩,评定方式：平时作业,25,分,三维建模,15,分,期末,考试,60,分,本讲主要内容,工程设计的基本,概念,投影,的基本知识和方法,符合需求,的产品,工程设计,人类需求,创意思考过程,工程设计程序,创意,工程设计,工程设计通常是一个,循环和迭代,的过程。工程师往往需要对设计出的产品方案进行不断修改和完善，在设计规定的周期里获得符合要求的最佳产品。,在工程设计中，除了要满足,客户需求,，还必须考虑很多其它因素，如,安全、经济、环保、可持续发展,等。,工程设计一般包含四个步骤：,（1）问题的提出,（2）,概念设计,（3）,详细设计,（4）产品加工,工程设计,（,1,）,问题的提出,首先要了解工程设计的需求。这种需求包括：客户要求、新产品发布、维修需求、资本扩展、现有产品的缺陷等。,要想获得这些需求，必须进行市场调研。通过走访客户、咨询专家、了解同行等各种方法获取工程设计的需求。,（,2,）,概念设计,概念设计又称方案设计。当工程设计问题的市场需求（客户需求）和工程需求获得之后，可以开始构思方案。,设计人员可以根据市场需求和工程需求，在符合一定的规范的前提下，进行头脑风暴,，,开始形象思维过程。并将形象思维形成的方案以草图的形式予以表达,。,对一个设计问题，往往会形成多个设计方案。根据这些方案对需求的吻合程度，挑选出,3-5,个好的设计方案。,再对这几个方案进行补充完善，并进行又一轮的挑选，选出最好的方案。也可以对这,3-5,个方案进行优势互补，从而形成最终的方案。,（,3,）,详细设计,当最终方案确定之后，就要对它进行详细的设计，包括：详细结构、形状、尺寸、公差、表面粗糙度等的确定。,详细设计最终的结果是正式的工程图纸，还尽可能提供最终设计的三维模型。,（,4,）,产品加工,当设计图纸完成后，整个设计将进入产品加工阶段,：,工程技术人员需要将设计图纸转换成加工图纸；,需要对加工工艺进行设计；,需要对加工过程进行模拟仿真；,进而完成产品的加工实现。,传统设计方法,传统设计方法以生产经验为基础，,运用力学和数学形成的一些公式、图表、手册等为依据，,着眼于产品的功能和技术规范，,按照各种产品的设计经验总结出有关的设计理论、步骤、方法等来开展设计活动。,现代设计方法,更新了设计手段,-,无纸设计,丰富了产品表示方法,-,二维到三维,拓展了设计理论及方法,-,有限元、摸态分析,改变了设计工作方式,-,串行设计到并行设计,实现了设计制造一体化,-CAD,、,CAM,、,CAPP,、,CIMS,提高,了管理水平,-,高效、协同、安全,组织模式更加开放,-,异地设计、虚拟设计、资源共享,设计过程中的创意设计,创意设计是设计过程的重要环节,创意思考方法的基本出发点是打破传统的思考习惯。,事事可创新、处处可创造,创新的动力,创新是振兴国家和民族的必由之路。,中国制造 与,COPY,中国制造 与 低成本,中国制造 与 低质量,盗版给娱乐业带来的灾难,盗版给软件业带来的后果,经济危机与沿海制造业,仿制,VS,创新,创新的动力,创新是企业（组织）得以可持续发展的必由之路,。,90,年代以前，国有企业，缺乏创新的意识,。,90,年代，国有企业大量倒闭，大批大型国有企业职工下岗。,中国企业的狭隘理念：,企业只需要,生产,生产,是企业盈利的最主要,手段,国内的制造企业主要通过买专利，仿制，利用廉价劳动力来赚钱。,创新的动力,创新是个人事业成功的主要,途径,创新是实现自主创业的捷径！,大学毕业,后有什么打算？,创新同样是获得在大企业中获得职业发展的重要途径！,创新是实现个人价值的最有效的途径！,进入世界,500,强企业、,进国有大企业、,自主创业？,产品创新,功能创新,原理创新,布局创新,形状创新,结构创新,学生作品,包括,ME250,课程设计作品,和,UG,课程大作业,车用杯托,鼠标,手机座,车用杯托,车用杯托,