第二节-细菌-课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 细菌和真菌,人教版八年级生物上,1,.,细菌和真菌的生存需要,、,、有机物等一些特定的生活条件。,水分,适应的温度,2.,下列环境中，菌类生物较多存,（,）,A,、刚煮熟的食物中,B,、火山口的熔岩中,C,、腌制食品的盐水中,D,、流通的货币上,D,同学们，我们都知道病从口入，所以吃饭前要洗手，其目的是讲究卫生。清除手上的病菌。今天我们来了解一下细菌的有关内容，通过刚才的例子，说明我们手上有很多细菌。你还知道我们周围哪里还有细菌吗？,当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？,破伤风杆菌是厌氧菌，在一般伤口中不能生长，伤口的厌氧环境是破伤风杆菌感染的重要条件。,第二节细菌,一、细菌的发现,细菌的发现者,列文,虎克,列文虎克和他制造的能放大,200300,倍的显微镜,电镜下头发上看到的,细菌,高倍显微镜下针头上的细菌,细菌的个体十分微小,大约,10,亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大,微生学之父巴斯德,法国科学家巴斯德是怎样证明肉汤内的细菌不是自然发生的,而是来自空气中的细菌？,巴斯德实验,(1),人们为什么称巴斯德为,微生学之父,?,(2),读了以上的故事，你对科学的发现有什么新的认识,?,回答问题,巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。,球菌,杆菌,螺旋菌,二、细菌的形态和结构,葡萄球菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,球状,肺炎球菌,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆状,螺 旋 菌,螺旋状,霍乱弧菌,1,3,4,5,6,2,鞭毛,荚膜,运动,保护,细胞质,细胞壁,细胞膜,DNA,1.,细菌的结构有哪些特点,?,观察与思考,通过观察你了解到细菌形态可分为那几种？说给大家听听。,球菌、杆菌、螺旋菌,细菌都是单细胞的，每个细菌都是独立生活的。有些有荚膜和鞭毛。,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,细胞质,液 泡,1,3,4,5,6,2,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,DNA,植物细胞和细菌结构示意图,2.,试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？说说你的理由。,植物细胞与细菌细胞结构的比较,结构,类型,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,其他,植物,细菌,有,有,有叶绿体,有,有,没有叶绿体,有,没有，,（有,DNA,）,有,有,细菌没有,叶绿体,，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的,分解者,。,细菌虽有,DNA,集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。,具有、。,没有,、,。,有遗传物质,。,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,DNA,细菌的结构特点是,：,在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。,三、细菌的生殖,分裂生殖,有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体。对多数细菌来说,1,个菌体细胞只形成,1,个芽孢。所以芽孢没有繁殖功能。小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。,假设你手上此刻有,100,个细菌，细菌的繁殖速度按每,30,分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，,4,小时后你手上的细菌的数目是多少？,这对你搞好个人卫生有什么启示？,25600,1002,8,=,技能训练,1,最早观察到细菌的是,(),A,列文虎克,B,罗伯特,虎克,C,达尔文,D,林奈,2,被称为“微生物之父”的是,(),A,巴斯德,B,列文虎克,C,弗莱明,D,达尔文,3,所有的细菌都具有的结构是,(),A,鞭毛,B,纤毛,C,荚膜,D,细胞膜,4,细菌与动植物细胞主要区别是,(),A,不含叶绿体,B,没有成形的细胞核,C,含有鞭毛,D,含有荚膜,A,A,D,B,5,一个细菌也是一个,。它和动植物细胞主要区别在于它虽有,集中的区域，却没有成形的,。此外，大多数细菌只能利用现成的,生活，并把,分解为简单的,。它们是生态系统中的,者,。,细胞,DNA,细胞核,有机物,有机物,无机物,分解,