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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,关注我们的母语,深圳市育才中学高一（,1,）班,看深圳的语文素养情况,成员,组长：*,组员：*,*,*,*,指导,教师：*,课题背景说明,汉语是我们的母语，更是中国传统文化的瑰宝。我们的生活中离不开汉字，然而在频繁的使用过程中，错别字屡见不鲜。或许很多人会一笑置之，但是你可曾想过，当外国人看到又会怎样想呢？学好本国的语言是国民最基本的文化素养，而文字就是学好语言的基础。由此可见，学好汉字是尤其重要的。所以作为中国人中受教育程度较高的我们更应该时刻注意写好准确的汉字，生活中常用的词语更是错不得，这样才不会落下笑柄。,研究价值,语言和文字是体现一个人素质的基本方式。从他的错音错字使用频率可以看出其本人素养的高低。当文学素养不高时，语言的流畅性和生动性还有准确性便会受到影响，而最为明显的表现，就是使用了错音。当然，当语言运用时书面形式时，错字便出现了。,其实很多人出现“乱读音、乱写字”的现象，跟他们一开始对待生字的不认真态度是有直接关联的。遇到不认识或不确定的字音，他们没有去查字典确认，而是猜个意思，猜个读音。当再次遇到这个字时，便想当然地使用了自己为其创造的“语境”和“读音”，于是有了错音和错字。,我们研究这个课题，是想调查一下这种现象在普通市民中的普遍性，以此来初步推测一下市民的素质。其结果对于教育应该是有一定意义和价值的。,活动计划,时间,任务,分工,4.28,完成开题报告,*完成,研究,背景，*完成,研究,意义，*总体,完成开题报告以及调查问卷。,5.1-5.3,实地调查,*，*于,南山书城等地区进行随机问卷调查。,5.4-5.16,网上调查,发布网上调查问卷,5.5-5.16,查阅资料,各组员查阅相关资料,5.16-5.19,数据统计,组长完成,5.19-5.20,完成结题报告,*、*、*共同,完成。,6.19,PPT,制作,组长进行最后总结以及论文润色，最后进行,ppt,总结,研究结果,与成人语文素养对比而言，高中生的语文素养明显要高于成人。即使是成年的高学历人员，由于各种各样的原因，语文基础知识都有一定的退化，不如高中生的语文基础知识，甚至有些与初中生的语文基础知识程度接近，这说明市民应当保持良好的阅读习惯，使我们的母语不会退化，让他人嘲笑。,在研究过程中遇到的问题,无论是书籍还是网上关于语文素养的介绍非常的少，因为这是一个新兴的话题，所以基本上只能够靠自己的主观推想来决定。,此课题与我们的语文知识，文化生活密切相关！,附：调查问卷,致受调查者：,:,你们好！首先感谢您的参与，此调查问卷仅为育才中学高一（,1,）班小组进行研究性学习,所用，不必担心他用，再次感谢您的配合。,1,）您的年龄,12,岁以下,1215 1619 2030 3040 40,岁以上,2,）您的学历初中以下 初中 高中 本科（大专）本科以上,Tips,：以下题目只需在您认为正确的读音后打勾。,3),给予,j y gi y,4),芥蓝,ji ln gi ln,5),骰子,shi zi tu zi,6),藤蔓,tng wn tng mn,7),弄堂,lng tng nng tng,8),角色,jio s ju s,9),曝光,p gung bo gung,10),刽子手,kui z shu gu z shu,Tips,：以下题目只需根据您的现实情况打勾或打叉。,11,）请问您经常看书吗？（评判标准：一个月两本书）（）,12,）请问您有查阅字典的习惯吗？（）,13,）请问您对汉字的演变了解吗？（）,14,）请问您热爱中国文化吗？（）,15,）请问您完整阅读过四大名著吗？（四本全部）（）,