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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探索世界与追求真理,实践与认识的辩证关系,物质与意识的辩证关系,客观规律与主观,能动性的辩证关系,实践决定认识,物质决定意识,意识具有能动作用,规律具有客观性、普遍性，要求我们按客观规律办事,人具有主观能动性，可以认识和利用规律,一切从实际出发，实事求是,认识要不断地深化和发展,真理具有客观性，,是具体的、有条件的,认识具有反复性、无限性和上升性,专题二,认识反作用于实践,第二单元,原理及相对应的方法论,（,1,）规律的客观性和普遍性原理及方法论：,原理：规律是事物运动过程本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。,方法论：要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。,（,2,）物质与意识关系原理及方法论：,原理：物质决定意识，意识是对物质的反映。,方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。,原理：意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作用。,方法论：要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实精神，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，使主观与客观达到具体的历史的统一。,（,3,）意识的能动作用原理及方法论：,原理：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。,方法论：要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。,（,4,）实践与认识关系原理及方法论：,原理：实践决定认识，实践是认识的来源和基础，是认识发展的根本动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的和归宿。,方法论：要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事求是。,原理：认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用，,方法论：要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。,（,5,）认识过程原理及方法论：,原理：认识具有反复性、无限性、上升性。,方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。,（,6,）真理原理及方法论：,原理：真理具有客观性、具体性、条件性。,方法论：要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。,（,7,）实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性,第二单元,误区,1,客观实在性是物质的固有属性。物质的唯一特性是运动。,误区,2,人有主观能动性，可以改造和制定规律。,误区,3,人脑是产生意识的来源。,误区,4,物质与意识不可分离，相互依赖。,易混易错点,易混易错点,误区,5,世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。这说明意识具有能动性，每个人的认识能力是无限的。,误区,6,意识对改造客观世界具有指导作用，就是说，意识能直接作用于客观事物，改造世界。,误区,7,正确意识、科学理论是我们想问题、办事情的出发点。,易混易错点,误区,8,我们想问题、办事情是否能取得成功，取决于是否充分发挥主观能动性。,误区,9,只要实事求是（尊重规律），想问题、做事情就一定能够成功。,误区,10,实践是获取知识的唯一途,径（人们只有参加实践才能获得知识）。,易混易错点,误区,11,认识既源于直接经验，也源于间接经验。,误区,12,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是检验认识真理性的标准。,误区,13 “,仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。,易混易错点,误区,14,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。,误区,15,真理和谬误在一定条件下会相互转化，因此，真理包含有谬误的因素。,误区,16,马克思主义是科学理论，因此马克思主义是终极真理。,题型：是如何做到（或坚持）,XXX,的？,此类题型的特点是，材料不问“是什么”或“为什么”，因此，答题时要注意：,1,、必须回答“怎么做”、“如何做”，不需要回答“是什么”和“为什么”；,2,、回答时必须把哲学观点和材料相结合，切忌哲学观点和材料两张皮。,3,、回答时可以运用演绎法进行一一分析与思考。,例,1,（,09,安徽卷,37,）历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文综文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽文综省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。,2008,年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文综文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。,从生活与哲学角度，说明安徽省的做法是,如何发挥,主观能动性的。,参考答案：,能动地认识世界,。安徽省制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。,能动地改造世界,。安徽省实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。,立足于,文化底蕴深厚、文化资源深厚的省情，安徽省,遵循,文化发展的,规律,，做到主观符合客观。,例,2,随着人民生活水平的提高，人们越来越追求生活品质的提升。福州市旅游局根据这一变化，充分利用福州拥有,2200,多年的悠久历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富的自然资源。努力打造精品线路，不断推出“自驾游、亲子游、农家乐”等新的旅游项目，凭借“文化品牌、体闲品牌、生态品牌、温泉品牌”的打造开创福州旅游的新局面。,结合材料，谈谈福州市是,如何做到,“,一切从实际出发，实事求是,”,。,参考答案：,立足丰富的人文自然资源，开发旅游线路和项目，开创福州旅游的新局面，坚持一切从实际出发。,(,当地实际,),适应人们生活水平的提高，努力打造精品线路，做到不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。,(,当时实际,),根据旅游市场需求的变化，努力打造文化、体闲、生态、温泉品牌，做到了充分发挥,主观能动性和尊重客观规律,的有机结合。,题型：用哲学观点评析（辨析、分析、认识）,XXX,观点。,该题型的答案组织一般包括以下三部分：,1.,判断：,对题中观点进行表态，可以写在开头或结尾；辨析题一般需要明确表态；而评析题可以不直接表态，但要结合到具体的评论与分析中。,2.,分析：,一方面，要善于运用辩证思维，切不可肯定一切、否定一切；另一方面，应有根有据、言之有理，切不可离开课本的基本概念或原理去分析说明。,3.,定性和下结论：,指出犯什么性质的错；我们应该坚持什么，应吸取什么教训等。,一些学生往往存在对题中观点不作任何表态的现象。此外，忽视该题型的特点和答题的基本模式，是丢分的主要原因。如,09,福建卷,39,（,2,）“请从我国政府的基本职能和作用的角度，对“我国政府也应无为而治”的观点加以评析。”该题满分为,10,分，全省平均得分仅为,4.44,分。,例,1,到目前为止，全国已有,7.8,万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。,短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。,有人说，大学生当村官，是大材小用。请运用“实现人生的价值”的有关知识进行辨析。,正误混杂型,参考答案：,该观点是片面的。人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值大小就是看他为社会、为人民贡献了什么。,（判断）,只有在奉献社会的实践和劳动中才能创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功。大学生是人才，但当村官却不是小用。大学生在农村建设中发挥聪明才智，做出贡献，也增长了才干，成为社会所需要的人才，真正实现个人价值和社会价值的统一。,（分析：肯定该肯定的；否定该否定的）,价值观对人生道路选择具有重要的导向作用。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值判断标准。,（下结论）,