资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,幸福是什么,10,你认为什么是,幸福,?,想想说说:,幸福是充足的食物,幸福是温馨的礼物,幸福是沉甸甸的麦穗,幸福是绿色的生活,幸福是腰里的银钱响当当,幸福是母亲的关怀,幸福是朋友的关怀,其实,幸福就是一种感觉,,敞开心灵去感受,幸福无处不在,学习目标,1,、认识六个生字。,2,、朗读课文,懂得幸福要靠劳动,要很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。,3,、理清故事脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。,认识生字,彼 锹 杈,诧 麦 务,学习词语,彼此 枯枝败叶 尘土,铁锹 枝叶茂盛 树杈,诧异 相遇 清澈 谦虚,善良 耕地 麦子,宽阔,()恢复,(),诧异,()激动,(),近义词,广阔,惊异,复原,清理,()仍旧,(),茂密,(),整理,冲动,依旧,茂盛,宽阔,(),清澈,(),茂密,(),反义词,狭窄,稀疏,混浊,快速阅读课文,思考,:,本文讲了一个什么故事?,这篇童话写了三个牧童,,因而得到了,。而且,她让三个牧童,。十年以后,。,三 个 牧 童,砌水井,清理老泉,我祝你们幸福!,“幸福”是什么?,自己去弄明白吧。,西,东,留在村子,十年后,再次相遇,三个牧童,把一口老喷泉挖成一口小,水井,,因而得到了,智慧的女儿的祝福,,,而且她让三个牧童,自己去弄明白幸福是,什么,。十年以后,,三个青年与智慧的女,儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己,的劳动亲身体会到了幸福,。,三个青年最后明白的“,幸福,”是什么?,请在课文中找出来,并划下来。,他们是如何弄明白的,都做过些什么呢,结果怎样?,做医生,(,帮助,别人),做过许多事(对别人,有用,),耕地种麦子(,养活,许多人),感到幸福,幸福要,靠劳动,,,要靠很好地,尽自己的义务,,,做出,对人们有益,的事情。,结合生活实际谈谈:,你遇到过哪些让你感到,幸福,的事?,关于“幸福”的名人名言,人类的一切努力的目的在于获得幸福。,欧文,想不付出任何代价而得到的幸福,那,是神话。,徐特立,下去找有关“,幸福,”的名人名言或语句,把它们收集起来,与同学交流。,作 业,
展开阅读全文