科学问题与科研选题.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Your company slogan,科学问题与科研选题,Abstract,科学问题,科研选题,从提出科学问题到形成科研课题,【,科学问题,】,什么是科学,1,关于科学问题,2,科学问题的来源,3,什么是科学,科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实践，,阶段性地趋于真理,，阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点，,尽可能不包含自相矛盾的知识体系,，且是一项永远造福人类社会的高尚事业。,？,科学起源,科学一词，英文为,science,，源于拉丁文的,scio,，后来又演变为,scientin,，最后成了今天的写法，其本意是,“,知识,”,、,“,学问,”,。日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把,“,science,”,译为,“,科学,”,。到了,1893,年，康有为引进并使用,“,科学,”,二字。严复在翻译,天演论,等科学著作时，也用,“,科学,”,二字。此后，,“,科学,”,二字便在中国广泛运用。,“,逼近真理,”,的科学,“,逼近真理,”,是强调科学的特质，与其它相比，科学最强调怀疑和创新，因为科学是以不存在先知先觉为前提的。,可见用,“,最逼近真理,”,这一词项既强调科学的严密性，又强调了科学对世界的认识意义。,“,尽可能不包含自相矛盾,”,的科学,“,尽可能不包含自相矛盾,”,该定语反映了科学对完美的追求，强调了科学也有个成长过程。,既然科学具有,“,逼近真理,”,和,“,尽可能不包含自相矛盾,”,的特点，这说明科学的过程就是一个提出问题和解决问题的自我完善过程。,关于科学问题,1,、从提出问题到形成科学问题,科学问题：一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。,2,、提出科学问题的条件,A,能否在实践中检验,B,科学问题是时代的产物,3,、科学问题的转换,问题的恰当变换常常能开辟新的研究领域，引发新的思路。,“,光不能既是粒子又是波吗？,”,科学问题的来源,爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”,科学问题的主要来源,（,1,）为寻求事实之间的联系提出问题；（七桥理论）,（,2,）从理论与事实之间的矛盾中发现问题；,（,3,）从某一理论内部的矛盾中发现问题；,（,4,）从不同理论之间的分歧中发现问题；,（,5,）从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。,七桥理论,著名古典数学问题之一。,在,18,世纪初哥尼斯堡的一个公园里，有七座桥将普雷格尔河中两个岛及岛与河岸连接来。,问是否可能从这四块陆地中任一块出发，恰好通过每座桥一次，再回到起点,?,欧勒于,1736,年研究并解决了此问题，他把问题归结为,“,一笔画,”,问题。,七桥理论,可一笔画的充要条件是它们是连通的，且奇顶点,(,通过此点弧的条数是奇数,),的个数为,0,或,2,。,七桥理论,欧拉的这个考虑非常重要，也非常巧妙，它正表明了数学家处理实际问题的独特之处,把一个实际问题抽象成合适的,“,数学模型,”,。这种研究方法就是,“,数学模型方法,”,。这并不需要运用多么深奥的理论，但想到这一点，却是解决难题的关键。,1736,年，欧拉在交给彼得堡科学院的,哥尼斯堡,7,座桥,的论文报告中，阐述了他的解题方法。他的巧解，为后来的数学新分支,拓扑学,的建立奠定了基础。,【,从提出科学问题到形成科研课题,】,科学问题是科研课题的来源，但并不是所有的科学问题在这个时代里都能成为科研课题。,由于客观物质条件、科学背景知识以及认识主体能力等多种因素的制约，我们只能从众多的科学问题中筛选出与其相适宜的科学问题作为科研课题。,【,科研选题,】,科研课题：科技研究者为了实现某一特定目标，经过选择而确定下来的用科学术语表达的一个或一组科学问题。科研课题是对科学问题的选择和确定。,科研选题：确定研究对象和选择研究课题的全过程。,【,科研选题,】,意义,原则,程序,科研选题的意义,科研选题是每项科研工作的起点,也是在整个研究过程中,具有战略意义的首要环节,它关系到科研工作的全局。科研选题在科学研究中的意义,主要表现在以下几个方面,:,(1),科研选题制约科学研究的方向、目标和主要内容；,(2),科研选题直接影响科学研究的途径和方法；,(3),科研选题决定着科学研究的前途和价值。,需要性,科学性,可行性,创新性,科研选题的基本原则,原则,需要性原则,需要性原则又称为必要性原则,是科研选题的一条首要的基本原则。,要求所选的科研课题必须有实践价值和理论价值,即要满足社会实际需要和科学自身发展的需要。如,973,计划，,863,计划。,从科学自身发展的内在需要中提出的课题,也是有价值的。,可行性原则,指选择的课题应与自己的主客观条件相适应，根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。,主要有两个方面：,其一是主观条件方面，必须分析自己的能力，例如基础知识、专业知识的掌握程度、动手能力、外语水平、设计能力、组织能力、专业特长及其兴趣等。,其二是客观条件方面，必须考虑课题得以完成的客观物质条件，即课题是否得到社会及时的肯定，以及人、财、物全方位、全过程的支持。,科学性原则,巴甫洛夫说,“,事实就是科学家的空气。他们如果不凭借事实,就永远也不能飞腾起来。如果没有事实,那你的,理论,就会成了虚狂的挣扎。,”,科学性原则主要是指所选课题必须符合最基本的科学原理，遵循客观规律，具有科学性。,主要有三个方面的含义：,其一要求选题必须有依据，其中包括前人的经验总结和个人研究工作的实践，这是选题的理论基础；,其二科研选题要符合客观规律，违背客观规律的课题就不是实事求是，就没有科学性；,其三科研设计必须科学，符合逻辑性。,“,大陆漂移说,”,创新性原则,创新性原则：创新性原则就是要求课题具有先进性、新颖性和突破性，科学和技术研究就是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题，并预期能够产生创造性成果。其主要表现在三个方面：,一是概念和理论上的创新,二是方法上的创新,三是应用上的创新,科学性与创新性的矛盾,对科学知识要敢于怀疑，敢于突破，敢于创新，敢于修正。,创新性原则,不要违反公认的科学原理和知识，要在已有的科学理论指导下进行选题。,科学性原则,矛盾,科学性与创新性的矛盾,托马斯,库恩是当代美国著名科学哲学家和科学史家，历史主义学派的开创者和最主要的代表人物。库恩以,“,范式,”,作为其理论基础，描绘了一个,“,常规科学,”,与,“,科学革命,”,相互交替、相互转换的科学发展动态模式。即：,前科学,创新性,科学性,科学性,创新性,常规科学,反常,危机,科学革命,新的常规科学,课题选择,科研选题的一般程序,课题确定,构思论证,问题调研,构思论证,全面考察选题的基本原则，对科研课题进行论证。,（,1,）需要性论证；,（,2,）科学性论证；,（,3,）可行性论证；,（,4,）创新性论证,.,附：科研课题的设计,科研课题的设计就是制定出完成课题的实施方案或具体计划，运用统计学的知识和方法，在专业理论的基础上，保证研究结果的精确性和可重复性。,获得科学事实。,Thank You,