中学八年级生物上册 5.4.2 细菌课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细 菌,细菌的发现,请你阅读课本,P58-59,，,了解细菌是如何发现的。,1.,得出的重要结论是什么？,2.,并谈谈你对科学发现的认识。,巴氏灭菌法,培养基上的细菌和真菌哪里来？,细菌的形态,1,细菌的形态,2,细菌的形态,3,细菌的形态,4,细菌的结构,细菌的结构,课本,P60,讨论题,讨论,1,、细菌的结构有什么特点？,具有细胞壁，细胞膜，细胞质，没有,叶绿体，没有成形的细胞核，有遗传,物质（,DNA,）。,特殊结构：荚膜、鞭毛,2,、试根据细菌的结构推测，细菌的营养,方式是怎样的？,因为没有叶绿体，不能进行光合作用制造,有机物，只能靠现成的有机物生活，是异,养型,细菌的营养方式,细菌的生殖,简述细菌的生殖过程。,芽孢是细菌的休眠体,细菌的发现,空气中已经存在细菌，而不是自然产生的,形态,个体很小，杆状、球状、螺旋状，有的有鞭毛、荚膜,结构,没有成形的细胞核、叶绿体，有细胞壁,营养方式,：异养（分解者）,生殖方式,：分裂,（芽孢只是休眠体）,技能训练,四小时后细菌数目是：,1002,8,=25600,搞好个人卫生：经常洗手、洗澡、,换洗衣服，减少携带的细菌，防止,细菌感染而致病,课本,P61,练习,NO1,1.,答：,个体微小，极易被携带；,分裂生殖，快、多；,有些形成芽孢，抵抗不良环境；,芽孢小，易四处飘落。,课本,P61,练习,NO2,2.,答：,防止细菌感染病人，也防止病人身体上的病菌感染给医生。,课本,P61,练习,NO3,3.,答：,液滴中有细菌，喷出后，水分很快蒸发，细菌会随气流四处散布，威胁他人健康。,当,时，用手帕或纸巾挡住口鼻，并且避免之间面对他人。,