资本主义的生产.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章,资本主义的生产,教学要求,通过本章的学习，使同学们准确地理解资本主义条件下剩余价值生产和分配的基本规律，明确剩余价值规律是资本主义生产方式的基本经济规律。,教学要点,第一节货币转化为资本,教学要点,一、资本总公式及其矛盾,教学要点,1,、资本总公式同价值规律形式上的矛盾,价值规律要求商品交换按照等价原则进行，因而交换的结果只会使价值的表现形式发生变化，而价值量不会发生变化。,但资本总公式表明，货币资本在流通过程中发生了增殖。,这就是资本总公式的矛盾。,教学要点,2,、解决资本总公式矛盾的前提,要解决资本总公式的矛盾，关键在于说明剩余价值是在什么条件下产生的，它的来源是什么，也就是要阐明货币在资本主义条件下是怎样转化为特殊资本的。,剩余价值不能产生于流通过程，但又离不开流通过程，它必须以流通过程为媒介。这是解决资本总公式矛盾的条件。,劳动力成为商品并为资本家所雇佣，这是货币转化为资本的前提。,教学要点,二、劳动力的买和卖,教学要点,1,、什么是劳动力,劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。,教学要点,2,、劳动力成为商品必须具备的两个基本条件,一是劳动力所有者必须有人身自由，可以自由地出卖自己的劳动力；,二是劳动力所有者丧失了一切生产资料和生活资料，除了自己的劳动力以外一无所有，必须靠出卖劳动力为生。,教学要点,3,、劳动力商品的一般性和特殊性,教学要点,一般性：,像任何商品一样，劳动力商品也具有价值和使用价值。,教学要点,特殊性：,劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力所需要的生活资料的价值决定的。,具体包括：,维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值；劳动者繁育后代所必需的价值；劳动力接受教育和训练所支出的费用。,与其他商品比较，劳动力商品的价值决定具有特殊性，即它包含着历史和道德的因素。,教学要点,劳动力商品使用价值的特殊性在于：,在使用的过程中，它不仅能够创造出自身的价值，而且还会创造出比自身的价值更大的价值，其差额就是剩余价值。,教学要点,第二节 剩余价值的生产过程,教学要点,一、劳动过程和价值增殖过程,教学要点,1,、资本主义生产过程二重性,一方面是生产使用价值的劳动过程；,另一方面是生产剩余价值的价值增殖过程。,资本主义生产过程是劳动过程与价值增殖过程的统一。,教学要点,2,、资本主义劳动过程的两个重要特点,一是工人的劳动属于资本家，工人在资本家的监督下劳动；,二是劳动产品全部归属于资本家。,教学要点,3,、价值形成过程变为剩余价值的生产过程,价值增殖过程不外是超过,一定点,而延长了的价值形成过程。,这个“,一定点,”就是雇佣工人的活劳动所创造的新价值等于劳动力本身的价值。,所以，价值增殖过程，就是超过劳动力价值的那部分新价值的形成过程。,教学要点,雇佣工人的劳动分为两部分：,一部分是必要劳动时间；另一部分是剩余劳动时间。,剩余价值就是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人在剩余劳动时间支出的剩余劳动的凝结。,在整个资本主义生产过程中，关键在于劳动力具有特殊的使用价值，它的使用能够创造出大于自身价值的价值。,教学要点,二、不变资本和可变资本,教学要点,1,、资本主义条件下的资本范畴,资本是能够带来剩余价值的价值。,在资本主义经济中，资本在本质上体现了资本家对雇佣工人的剥削关系。,教学要点,2,、不变资本和可变资本,根据资本的不同组成部分在剩余价值生产过程或价值增殖过程中所起作用的不同，可以把资本区分为不变资本和可变资本。,以生产资料形式存在的那部分资本，在生产过程中不改变自己的价值量，叫做,不变资本（,c,）,。,以劳动力形式存在的那部分资本价值，在生产过程中发生了量的变化，即发生了价值增殖，叫做,可变资本（,v,）,。,教学要点,3,、马克思把资本区分为不变资本和可变资本的意义,第一，它进一步揭示了剩余价值产生的源泉；,第二，它为确定资本家对雇佣工人的剥削程度提供了科学依据。,教学要点,三、剩余价值率,教学要点,1,、什么是剩余价值率,剩余价值率（,m,）,就是剩余价值（,m,）,与可变资本（,v,）,的比率，它表明了资本家对工人的剥削程度。,剩余价值的表示方法有两种。,教学要点,一种是物化劳动表示法。,即：,m,剩余价值可变资本,m/v,该公式表明了在雇佣工人的劳动所创造的新价值中，资本家和雇佣工人各占了多少份额。,教学要点,另一种是活劳动表示法。,即：,m,剩余劳动时间必要劳动时间,该公式表明了在雇用工人的一个工作日的全部劳动时间中，有多少时间是用来补偿劳动力的价值的，有多少时间是用来无偿地给资本家生产剩余价值的。,教学要点,2,、获得更多的剩余价值的两条途径,如果用,M,代表剩余价值量，则：,M,m,v,v,m,v,资本家要获得更多的剩余价值，一般可以通过两条途径：提高对工人的剥削程度和增加可变资本总量。,教学要点,第三节 生产剩余价值的两种基本方法,教学要点,一、绝对剩余价值生产,教学要点,1,、资本家剥削工人的两种基本方法,绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。,教学要点,2,、绝对剩余价值,是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值。,在资本主义发展的早期，资本家总是力图通过延长工人的工作时间来榨取更多的剩余价值。,此外，资本家还用提高工人劳动强度的方法来榨取剩余价值。,教学要点,工作日的最高界限受这样两个因素制约：,一是劳动时间的生理界限；,二是道德的界限。,第二次世界大战以后，由于工人阶级政治力量的进一步增强，同时也由于新的科技革命使劳动生产率空前提高，西方资本主义国家的工作日时间开始逐渐缩短。,教学要点,二、相对剩余价值生产,教学要点,1,、相对剩余价值生产方法,在工作日长度不变的条件下，资本家通过缩短必要劳动时间而相应地延长剩余劳动时间的剩余价值生产方法，叫相对剩余价值生产方法。,相对剩余价值的生产是由于社会劳动生产率的提高，降低了劳动力的价值，从而缩短了必要劳动时间，相应延长了剩余劳动时间的结果。,教学要点,2,、超额剩余价值,所谓超额剩余价值，是指企业由于提高劳动生产率而使商品个别价值低于社会价值的差额。,超额剩余价值的源泉也是工人的剩余劳动。,在现实的经济运行过程中，追求超额剩余价值是各单个资本主义企业改进生产技术、提高劳动生产率的直接动机，而各个资本主义企业追求超额剩余价值的结果，却是相对剩余价值的形成。,教学要点,3,、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的联系和区别,教学要点,联系：,从资本家对雇佣劳动的剥削来看，这两种方法是一致的。,无论是绝对剩余价值还是相对剩余价值的生产，都是延长了工人的剩余劳动时间，增加了资本家无偿占有的剩余价值量。,教学要点,区别：,绝对剩余价值生产是资本主义剥削的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点。,相对剩余价值的生产，是以工作日已经分为必要劳动时间和剩余劳动时间为基础的，由此来进一步缩短必要劳动时间，相应地延长剩余劳动时间。,两种提高剥削程度的方法在资本主义发展的不同阶段上起着不同的作用。,教学要点,三、剩余价值规律是资本主义的基本规律,教学要点,1,、资本主义的基本经济规律是剩余价值规律,内容：,资本主义的生产目的和动机是追求尽可能多的剩余价值，达到这一目的的手段是不断扩大和加强对雇佣劳动的剥削。,教学要点,2,、剩余价值规律决定着资本主义生产的实质,资本主义生产的实质就是增殖资本的价值或者说生产剩余价值。,剩余价值规律决定着资本主义生产发展的一切主要方面和主要过程。,剩余价值规律还决定了资本主义生产方式的发展及其历史趋势。,复习思考题,1,解释下列概念,劳动力商品 剩余价值,剩余价值率不变资本,可变资本剩余价值规律,复习思考题,2,为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提？,3,剩余价值是如何生产出来的？,4,剩余价值生产包括哪两种基本生产方法？,5,为什么说剩余价值规律是资本主义生产方式的基本经济规律？,