功_课件(Ppt).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎同学们走进新课堂,第十五章 功和机械能,第一节,复习提问,、放在桌面上的木块受到几个力的作用？,o,分析：有一推力作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力对物体的移动做出贡献物理学中规定在这种情况下：推力对物体做了功,在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？,物理学中的功,吸收了一种贡献,和成效,意思在里面,.,它是指,:,功的定义,一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功,起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？,有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,原因,示例一,示例二,示例三,返回,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,、当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？,、用力推讲桌,讲桌没有动，人累吗？人做功了吗,实例一,实例二,实例三,返回,分析：,=,没有做功（劳而无功）,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,、用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功（不劳无功）,实例一,实例二,实例三,返回,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,、人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？,分析：,没有做功.（劳而无功）,追问,实例一,实例二,实例三,返回,、人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗？,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,必须需要，缺一不可,实例一,实例二,实例三,返回,不做功,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,有力，但在力的方向上没有通过距离,有距离，但沿距离方向上没有力的作用,有力，也有距离，但力和距离方向是相互垂直的,功的计算,力学中规定：,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积,即：,功力,距离,实例一,实例二,实例三,返回,如果用,表示力，,表示物体在力的方向上通过的距离，,表示力所做的功,则：,功的计算,实例一,实例二,实例三,返回,牛,米,焦耳,意义：,焦耳的大小就是用牛的力使物体在力的方向上移动米所做的功,用文字表示：,焦耳牛,米,.,功的计算,针对功的定义式的几点说明：,使用,时，要注意单位的统一,做功的多少只由,决定，与物体,的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关,知道,的物理意义，知道,的大小,实例,例题：,下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力做功的是,(),例题：,实例一,实例二,实例三,返回,一台拖拉机耕地时，牵引力是,28500,牛，前进了,1000,分米，此拖拉机牵引力做了多少功？,解：,28500,N,100,m,.,J,答：,此,拖拉机牵引力做了,.,J,功,6,6,例题：,起重机把重为,1000,牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了,功？,A.1000,焦耳,2000,焦耳,3000,焦耳不能确定,例题,返回,1.,一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？,三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？,小实验,实例一,实例二,实例三,返回,测出自己上楼时所做的功及所用的时间。,要求：,1,、测出：（,1,）体重,G,；（,2,）楼层 高,h,；（,3,）上楼所用的时间，按正常速度走上去所需时间,t,1,，快速跑上去所需时间,t,2,。,2,、计算：（,1,）上楼所做的功,.,（,2,）两次登楼过程中，每秒钟做的功,