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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们,:,今天你们的表现真的很棒,老师相信,通过自己学习课文,你们一定能够知道荷叶和荷花是什么样子的。,题目,活动内容描述:,请大家通过小组协作,用我们学过的学习方法来了解荷叶和荷花是什么样子的。,具体要求或步骤:,请大家默读第,2-3,自然段,通过小组合作,完成以下问题:,1,、,“,我,”,急匆匆地跑到荷花池边,看到了些什么呢,?,2,、,用,“,_,”,标出课文描写荷叶的句子,用,“,(),”,标出课文描写荷花的句子。,3,、和小组内的同学交流一下荷花有什么特点?,4,、,“,有的,有的,有的,”,说明什么?你能用这个句式说一句话吗?,5,、这三种形态你喜欢哪一种?为什么?,6,、有感情地朗读这两个自然段。,采用的方法或工具:,1,、自主学习。,2,、合作交流。,3,、互相评价。,4,、虚心请教。,老师给你们的帮助:,学习过程中有不明白的地方可以跟小组里的同学互相交流,也以向老师请教。,活动成果呈现:,1,、请你说说你在这节课中学到了什么?,2,、请你有感情地读一读你喜欢的内容。,3,、请你画出你心目中的荷叶和荷花。,红花和掌声将送给:,1,、会合作交流的你。,2,、举手发言的你。,3,、能有感情地朗读课文的你。,4,、能认识荷叶和荷花的你。,鼓励的话:,接下来,开始你们的任务吧!美丽的荷叶和荷花在等着你们呢!老师相信你们一定能够通过自己的努力,出色地完成任务的!,
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