《唯一的听众》课件(精彩版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,抱歉,无法,割舍,溜走,演奏,熟练,沮丧,平静的眼神,诗一般的语言,“是我打扰了你吗，小伙子？不过，,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。”,“也许我会用心去感受这音乐。,我能做你的听众吗，每天早晨？”,语言描写：,“真不错。我的心已经感受到了。,谢谢你，小伙子。”,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，,平静地,望着我。,她一直很,平静地,望着我。,她慈祥的眼神,平静地,望着我，像深深的潭水,神态描写,当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说,当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说,当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说,唯一的听众,“很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。”,学习拉琴过程的变化,后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众,我想对老教授说,_,我想对小提琴手说,_,我想对文中的父亲和妹妹说,_,我想对我自己说,_,我想对同学们说,_,做一个倾听者！,不要吝啬自己的鼓励和微笑！,愿感恩和付出同时在我们身上体现！,作业,：,爱是最美的礼物，爱是最有感染力的催化剂。在你的生活中，也一定遇见过能理解你，关爱你，宽慰你的听众，也把你的感动写出来吧。注意运用人物的语言.神态描写。,