高考语文文言文翻译技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文翻译技巧,基本原则：,直译为主,意译为辅,字字落实,留删换,文从句顺,调补贯,方法,1,留,适用范围,保留古今意义完全相同的专有名词，如,国名、年号、帝号、官名、地 名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位,等。,示 例,1,）,孔子,师,郯子、苌弘、师襄、老 聃。,2,）,庆历四年,春，,滕子京,谪守,巴陵郡。,3,）客有吹,洞箫,者,即学即用：,练习,1,：衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。,译文：张衡年轻时就擅长写文章，曾到“,三辅,”一带游学，接着进了,京师,，在,太学,学习，于是通晓,五经,，贯通,六艺,。,方法,2,换,适用范围方法,a,古今同义的字词，只需把单音节词替换成双音节词；,b,古今异义词，必须用该词的古义去替换；,c,通假字换成本字,示 例,1,）,疏,屈平而,信,上官大夫,2,）,是故,弟子,不必,不如师,3,）秦王,还,柱而走,疏远 信任,因此 不一定,通“环”，环绕,即学即用：,练习,2,：初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。,译文：,当初,，,苏武,与李陵都是皇帝的侍从。苏武,出使,匈奴的,第二年,，李陵,投降,了，不敢,访求,苏武。,最好保留原文的一个词语，这是最忠实于原文的做法，也最符合直译的要求。,练习,1,：,遂通五经，贯六艺。,译文：于是,通晓,五经，,贯通,六艺。,吾妻之美我者，私我也。,译文：我妻子认为我美的原因是因为,偏爱,我。,吾长见笑于大方之家。,译文：我就要,长久,地被,行家取笑,了。,方法,3,删,适用范围,去掉那些没有意义 的词语。包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装 的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分 等。,示例,1,）夫赵强而燕弱。,2,）师道之不传也久矣！,3,）何罪之有？,4,）备他盗之出入与非常也。,即学即用：,练习,3,：既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。,译文：已经出洞，就有人责怪那些要求退出来的人。而我也后悔自己随从他们，以至于不能穷尽那游览的乐趣。,方法,4,补,补出省略的语句或句子成分。,1,）沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”（主语）,2,）一鼓作气，再而衰，三而竭。（谓语）,3,）竖子，不足与谋。（宾语）,4,）将军战河南，臣战河南。（介词）,即学即用：,练习,4,：,引（）以为流觞曲水，（）列坐（）其次。,译文：引（清流急湍）来作为流觞的曲水，（人们）列坐（在）曲水的旁边。,方法,5,调,把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。,1,）古之人不余欺也！,古代的人没有欺骗我啊！,2,）求人可使报秦者,寻找可以出使回复秦国的人,3,）受任于败军之际，奉命于危难之间。,在兵败的时候接受了任命,在危难的时候接受奉命,练习：,客有吹洞箫者，倚歌而和之。,译文：,有一个吹洞箫的客人，按着歌声吹箫应和。（定语后置句）,况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。,译文：,何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。（介宾结构后置）,贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是“意译”。根据原文的大意来翻译,不作逐字逐句的翻译,。,太史公牛马走，司马迁再拜言。（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）,报任安书,译：太史公、愿为您,效犬马之劳,的司马迁拜了又拜说。,有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,译：（秦）有,并吞天下，统一四海,的雄心。,练一练：,读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用 了“六字法”的哪些方法。,太祖马鞍在库，而为鼠所啮,。库吏惧死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。,今单衣见啮，是以忧戚,。,太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“,儿衣在侧，尚 啮，况鞍县柱乎,？”,一无所问。,练一练：,文言文翻译的“六字法”,太祖 马鞍,在,库,，,而,为,鼠,所,啮,。,太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。,（留）（留）（换）（换）（换）,今,单衣,见,啮,，,是以,忧戚,。,现在 单衣 被,(,老鼠,),咬破了，因此,(,我感到,),很忧愁。,（换）（留）（补）（换）（调）（补）（换）,况,鞍 县,（于）,柱,乎,？,更何况 马鞍 悬挂 在 柱子上 呢？,（换）（留）（换）（补）（换）（换）,曹操,的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬了个洞，管马房的小厮害怕曹操怪罪，（他们）商量把自己捆绑起来，当面（向曹操）自首请罪。但还是害怕不能免除（罪责）,曹冲,知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破（自己的）单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。昨晚我的衣服被老鼠咬破了，所以心里很不痛快。”曹操一听，笑着安慰他说：“好孩子，这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况是悬在梁柱上呢？”他丝毫不加追究。,总结：高考翻译题命题规律,选择含有,关键词语、特殊句式的句子,省略句、,被动句、,倒装句、,判断句、,固定句式,多义实词,常见虚词通假字,词类活用,古今异义,请你为下面这段文字命一道翻译题，并定出评分标准。,管仲曰：“,吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也,。,吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也,。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。,天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,评一评：,吾,尝,为鲍叔谋事而更,穷困,，鲍叔不,以,我,为,愚，知,时,有利不利也。（,4,分）,吾尝,三,仕,三,见逐于,君，鲍叔不,以,我,为,不肖，知我不,遭,时也。（,5,分）,天下,不,多,管仲之贤而多鲍叔能,知,人也。（,3,分）,曾经,省略主语,困窘，境地尴尬,认为,时运，运气,多次,被动句 被流放,遇到,认为,天下的人,赞美,了解,管仲说：“我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，因为他知道时运有好的时候，有不好的时候。我曾经三次出去做官，结果三次都被君主罢免，但鲍叔并不认为我没有才能，因为他知道我还没有遇上好的时机。生养我的人是我的父母，而真正了解我的人是鲍叔。”鲍叔推荐管仲做了官，却情愿让自己官居管仲之下。因此，人们不赞美管仲贤明却赞美鲍叔能够识别人才。,练习提升：,阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。,庄子之齐，见饿人而哀之,，饿者从而,求食。庄子曰：“吾已不食七日矣,!”,饿,者吁曰：“,吾见过我者多矣，莫我哀也,；,哀我者，惟夫子。,向使夫子不不食，其能,哀我乎？,”,(1),庄子,之,齐，见饿人而,哀,之。,译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。,(2),吾见,过,我者多矣，,莫我哀,也。,译文：我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我。,(3),向使,夫子不不食，,其,能,哀,我乎？,译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？,巩固练习：,阅读下面文言语段，翻译画线的句子。,曾子衣敝衣以耕。,鲁君使人往致邑（给一座,城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，,复往，又不受。使者曰：“,先生非求于人，人则,献之，奚为不受,？”,曾子曰：“臣闻之，,受人者,畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能,勿畏乎？,”,终不受。孔子闻之，曰：“参之言足,以全其节也。”,曾子衣敝衣以耕。,曾子,穿着破旧的衣服,从事耕作。,先生非求于人，人则献之，奚为不受？,先生不是,向别人,索求,，,而是,人家主动送给你的，,为什么,不接受呢？,受人者畏人，予人者骄（于）人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？,接受的别人的东西，就会害怕（得罪）他，,给予,了别人东西就会,在他面前盛气凌人,。即使国君有所赏赐，而不,傲视我,，但是我能不畏惧吗？,总 结,文言语句重直译，,把握大意斟词句，人名地名不必译，,古义现代词语替。倒装成分位置移，,被动省略译规律，碰见虚词因句译，,领会语气重流利。,