课件生态系统的能量流动分析.ppt

结束放映,返回目录,获取详细资料请浏览：,消费者,B,次级 消费者,C,分解者,D,无机环境（大气,CO2,）,呼吸,一、能量流动的图解分析,*,【,例,1】,下图是生态系统中碳循环示意图，其中,“”,表示碳的流动方向。,A,在碳循环过程中，同时,伴随着能量流动,B,由于某种原因造成图中,e,生,物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是,d,增加，,f,减少,C,该生态系统的消费者包括图中的,d,、,e,、,f,、,b,D,ac,过程中碳的流动主要以,CO,2,的形式进行，,fb,过程中以含碳有机物的形式进行,点击,物质循环和能量流动是相互依存的。图中的食物链是,adef,，如果,e,的数量大量减少，则它的食物,d,的数量在短期内会增加，而天敌,f,的数量会减少,。,碳在,a,与,c,之间是以,CO,2,的形式流动,，,在群落内以有机物的形式流动,。,答案：,C,解,析,碳通过光合作用进入生物群落,解题关键,一、能量流动的图解分析,*,二、能量流动有关的计算,1,设食物链为,ABCD,，分情况讨论如下,已知,D,营养级增加的能量为,M,，则至少需要,A,营养级的能量,M(20%),3,，最多需要,A,营养级的能量,M(10%),3,。已知,A,营养级的能量为,N,，则,D,营养级最多可获得的能量,N(20%),3,，最少可获得的能量,N(10%),3,。,*,二、能量流动有关的计算,2,在类似,ABCD,的食物网中，计算生物量变化的,“,最多,”,或,“,最少,”,时，还应遵循以下原则,(1),食物链越短，最高营养级获得的能量越多。,(2),生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。,具体分析如下：,*,二、能量流动有关的计算,3,巧用拼图法解决能量流动计算难点,流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即,W,1,。将图中第三营养级,同化,的总能量,D,2,“,拼回,”,第二营养级，则刚好等于,D,1,，即第二营养级同化的总能量；再将,D,1,“,拼回,”,第一营养级，则刚好等于生产者固定的总能量,W,1,。可见，在一个生态系统中，所有生物的能量都来自,W,1,，所有生物总能量之和都,小于,W,1,(,呼吸作用消耗的缘故,),。,*,【,例,2】,如图为一食物网。若要使丙体重增加,x,，已知其食用的动物性食物,(,乙,),所占比例为,a,，则至少需要的生产者,(,甲,),的量为,y,，那么,x,与,y,的关系可表示为,(,),。,A,y,90ax,10 x,B,y,25ax,5x,C,y,20ax,5x D,y,10ax,10 x,点击,a,表示动物性食物,(,乙,),所占比例，则,1a,表示直接从生产者,(,甲,),获得食物所占比例，故有,(1,a)x20%,ax20%20%,y,，即,y,20ax,5x,。,答案：,C,解,析,传递效率按,20%,进行计算,二、能量流动有关的计算,*,下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是,(,),。,A,B,2,A(10%,20%),B,A,F,B,1,C,1,D,1,E,1,C,A,(B,1,B,3,),C,1,C,2,C,3,D,C,3,B,2,(80%,90%),解析答案,训练,2,由于,B,2,C,1,C,2,C,3,，,C,2,B,2,(10%,20%),，所以,C,3,B,2,(80%,90%),。从长时间考虑，进入生态系统的能量都以热能的形式散失，即,A,F,B,1,C,1,D,1,E,1,。,答案：,D,二、能量流动有关的计算,本课时内容结束,谢谢！,训练提升，请完成,创新设计,！,