北师大版数学六年级下册《探索规律》PPT课件之二.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版六年级数学下册,探 索 规 律,教学目标,1.,探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。,2.,体会解决问题的基本过程和方法，发展经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。,3.,引导同学们进行知识间的梳理，沟通知识之间的联系，体会知识与生活的联系。,第,20,个是什么？,27,个呢？,n,个呢？,3,，,5,，,7,，（），,11,，,13,，（）；,6,，,10,，,14,，（），,22,，,26,，（）；,2,，,4,，,8,，（），,32,，,64,，（）；,1,，,4,，,9,，（），,25,，,36,，（）；,1,，,8,，,27,，（），,125,，（）；,1,，,3,，,6,，,10,，（），,21,，（）；,2,，,4,，,7,，,11,，（），,22,，（）；,找规律，填一填。,9,15,18,30,16,128,16,49,64,216,15,28,16,29,3,，,5,，,7,，（），,11,，,13,，（）；,6,，,10,，,14,，（），,22,，,26,，（）；,2,，,4,，,8,，（），,32,，,64,，（）；,1,，,4,，,9,，（），,25,，,36,，（）；,1,，,8,，,27,，（），,125,，（）；,1,，,3,，,6,，,10,，（），,21,，（）；,2,，,4,，,7,，,11,，（），,22,，（）；,找规律，填一填。,9,15,18,30,16,128,16,49,64,216,15,28,16,29,搭三角形,用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写,下表,三角形的个数,1,2,3,4,5,n,火柴棒的根数,3,5,7,9,11,三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？,返回,搭三角形,用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写,下表,三角形的个数,1,2,3,4,5,n,火柴棒的根数,3,5,7,9,11,三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？,返回,按图中的方式继续排列桌椅，完成下表,桌子的张数,1,2,3,4,5,n,可坐人数,摆 桌 椅,6,10,14,18,22,桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？,返回,想一想、议一议,按图中的方式继续排列桌椅，完成下表,桌子的张数,1,2,3,4,5,n,可坐人数,摆 桌 椅,6,10,14,18,22,桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？,想一想、议一议,返回,立方体的底面积和体积,1,2,3,4,5,返回,立方体棱长,1,2,3,4,5,n,立方体底面积,立方体体积,1,4,9,16,25,1,8,27,64,125,立方体的底面积和体积,1,2,3,4,5,返回,立方体棱长,1,2,3,4,5,n,立方体底面积,立方体体积,1,4,9,16,25,1,8,27,64,125,折 纸,折一折、填一填,对折的次数,1,2,3,4,5,6,折叠的层数,2,8,4,32,16,64,1073741824,仔细观察，你能发现其中的规律吗？,30,返回,珠穆朗玛峰海拔,米,。,与珠穆朗玛峰比高,1073741824,0.1=,107374182.4,毫米,=,1 0 7 3 7 4.1 8 2 4,米,返回,珠穆朗玛峰海拔,米,。,与珠穆朗玛峰比高,1073741824,0.1=,107374182.4,毫米,=,1 0 7 3 7 4.1 8 2 4,米,返回,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,堆圆木,（,n,）,返回,1,3,6,10,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,堆圆木,（,n,）,返回,1,3,6,10,返回,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,12,16,15,14,返回,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,12,16,15,14,返回,课后探索,把一根绳子对折,1,次，然后从中间剪一刀,，,这根绳子被剪成多少段？对折,2,次呢？对折,3,次呢？你能运用规律计算对折,10,次被剪成的段数吗？,