中学八年级语文下册 第3课(石榴)课件 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,黄 瓷 瓶，,口 儿 小，,打 破 瓷 瓶 口，,挖 出 红 珠 宝。,猜一猜：,小小坛子，,装满饺子，,吃掉饺子，,吐出珠子。,说一说：,你所 知 道 的 石 榴,石 榴,郭沫若,想一想：,1,、,以,“,动词,+,石榴,”,的形式理清文章的结构,石榴,石榴,石榴,2,、,作者是以怎样的顺序画石榴的？,枝叶,花朵,果实,外形美,枝叶：,奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。,风度兼备 取长补短,花朵：,最为可爱。,面对炎阳的直射毫不避易,夏季的心脏,内在美,果实,石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。,例句：博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着 的。,赏析：,作者不说石榴果实快要成熟时的表皮色彩是怎样斑驳，而是用借喻，与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。,例句：红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味昂然的一种青铜器,。,赏析：,比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成长的后期的形状特点。,例句：它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。,赏析：用拟人手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的形状，充满了石榴的自豪与作者的欣赏之情。,品一品：,找出你最喜欢的语句进行赏析,石榴,以状物言志的方式颂扬了,我们民族的美好情操，表达了正义必胜,的坚定信念，讴歌了民族气节与高尚情,操，含蓄的表达了自己的理想与追求。,议一,议：,我们还能赋予石榴哪些象征意？,议一议：,我们还能赋予石榴哪些象征意？,蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。,月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。镜子：风筝：,试一试：为下列事物，,写一段咏物寓理的话。,再 见,