双手向前投掷实心.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,双手向前投掷实心球 说课,如皋市薛窑中学,2,教学的重、难点,4,教学目标,3,3,教材分析、学情分析,3,1,6,说教法、说学法,3,5,教学过程,状态预期效果预计,课堂情感气氛,3,9,场地器材设计,3,10,目 录,一、教材分析,前抛实心球是高三的测试项目,投掷运动是学生所熟知的一项运动，双手向前投掷实心球是投掷运动中最基本的技术。,通过对本课的学习可以培养学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质和增强体质作用，让,“,健康第一,”,的思想落到实处。,同时，也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。,二、学情分析,高三学生正处在生长高峰期，成熟期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又有较高的独立性，所以，在教学中给学生一个展示自我想象力和创造力的舞台，发挥学生的主动性。,通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险和挑战，超越自我的心理倾向，也可使学生积聚的压力得以释放，以乐观积极的态度面对困难与挫折。,三、教学目标,1.,认知目标,通过教学，初步学习,双手向前投掷实心球,的技术，使,80%,85%,以上的学生初步掌握此技术。,三、教学目标,通过教学，发展学生力量、速度、灵敏、协调等身体素质。,2.,技术目标,三、教学目标,通过教学，培养学生积极进取、奋发向上的精神及团结协作的集体主义思想。,3.,情感目标,四、教学重、难点,重点：,投掷的准确性,难点：,动作的协调性、连贯性,五、说教法,循序渐进,教学原则。,语言提问法，动作示范法，模仿练习法，讨论归纳法，纠正错误法,理解动作，建立动作概念。,分组讨论法、互相评价法,培养学生 观察、评价 能力。,游戏比赛法,激发学生的兴趣,六、说学法,“,授人以鱼，不如授之以渔,”,道德经,1,“,听,”,“,看,”,“,想,”,“,练,”,“,问,”,“,比,”,2,自 主 尝 试,相 互 比 较,师 生 讨 论,观 察,七、教学过程,10,分钟,30,分钟,5,分钟,准备部分,基本部分,结束部分,a.,课堂常规：,集合整队，师生问好，宣布本课内容，安排见习生。,b.,热身活动：,“,舟山渔民,”,游戏和,“,配乐韵律操,”,“,舟山渔民,”,游戏,把枯燥的热身跑赋予活力，调动课堂气氛；,“,配乐韵律操,”,乐与律的结合，创造艺术的氛围，给学生以美的感受；,1,、准备部分,1,、为了引起学生的兴趣，调动课堂气氛。,2,、为了使学生的生理机能水平从相对较低的水平调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防运动损伤。,七、教学过程,2,、基本部分,1,、,学生尝试练习、教师出示图片,把学生分成四组，在组长的带领下，根据教师出示的图片进行双手向前投掷实心球的尝试练习，使学生有个初步的了解。,教师进行仔细观察，,了解学生练习情况。,2,、基本部分,2,、,教师进行正面、侧面示范，并提出重、难点。,学生有初步的正确动作表象。,2,、基本部分,3,、,合作学习、共同提高。,学生在小组长的带领下进一步练习双手向前投掷实心球，在练习中学生之间进行交流，相互探讨，从而更好地完成动作。,教师巡回指导，,解决错误动作。,2,、基本部分,4,、,集体纠正动作。,集合，找出动作比较规范和动作一般的同学进行对比示范，学生仔细观察，找不同并说明原因。,教师做个小结,帮助学生分析,2,、基本部分,5,、,强化练习，提高动作质量。,继续分组强化练习，教师根据学生掌握的不同情况提出不同的要求。,划分几个高度、远度目标线,可激励学生、活跃课堂气氛,2,、基本部分,6,、,搭建平台、自我展示。,为了更好地激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛，采用组内比赛法，选出投得远的学生，进行组间比赛，看哪个组投的远。,学生之间进行评价,教师给出正确评价,3,、,结束部分,1,、放松操,2,、课堂小结及教学反思,3,、宣布下课，送还器材，师生再见,八、运动负荷预计,最高心率预计：,135,次,/,分,出现在课的：,23-32,时段,平均心率预计：,110,5,次,/,分,全课练习密度预计：,45,5%,九、器材,田径场一个,录音机一台,实心球,40,个,THANK YOU,