九年级语文上册 7 傅雷家书两则课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,7,傅雷家书两则,1.,感知两封家书的内容和风格。,2.,在读课文中品味语言，体会哲理语句的含意。,3.,领悟以平和心态面对现实和过去，用积极心态迎接未来的人生境地。,傅雷（,1908,1966,），我国著名翻译家、文学评论家，从三十年代起，就致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼,罗兰长篇巨著,约翰,克利斯朵夫,，传记,贝多芬传,托尔斯泰传,米开朗琪罗传,，巴尔扎克名著,高老头,欧也妮,葛朗台,贝姨,邦斯舅舅,等。,这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为,1954,1966,年,6,月。,这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，也是现代中国影响最大的家训。,庸,碌,（）,廓,（）然无累,借,鉴,（）重蹈覆,辙,（）,灰,烬,（）刻骨,铭,（）心,ku,j,n,zh,j,n,l,m,n,一、读一读,二、记一记,惊心动魄,:,刻骨铭心：,涕泗横流：,气吞斗牛：,形容使人感受很深,震动很大。,比喻牢记在心上,永远不忘。,鼻涕眼泪一起流下来，形容极为痛苦。,形容气势或怒气很盛。,1.,请同学们阅读这两则书信，说说这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？写这两封家书的目的分别是什么？,2.,请同学们讨论一下，这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？,1.,请同学们阅读这两则书信，说说这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？写这两封家书的目的分别是什么？,在儿子消沉苦闷时，鼓励儿子，学会泰然处之；,在儿子欣喜成功时，提醒儿子，攀登艺术的至境。,2.,请同学们讨论一下，这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？,1.,本文的语言很有特色。在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的,?,2.,请同学们从文中找出运用比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。,3.,如何理解,“,有矛盾正是生机蓬勃的明证,”,？,1.,本文的语言很有特色。在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的,?,首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过的。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。,2.,请同学们从文中找出运用比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。,作者在劝慰儿子对情绪上的跌宕要泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤时，用,“,太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼,”,这样的比喻句，生动形象地说明了控制情绪的必要性。,3.,如何理解,“,有矛盾正是生机蓬勃的明证,”,？,鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。,1.,在信的末尾，傅雷又回到了情绪的,“,矛盾与快乐,”,问题上，请比较第一、二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说。,第一封信里，他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，唯有庸碌的和超然的人才不会浮沉；第二封信中，他强调,“,有矛盾正是生机蓬勃的明证,”,，以此鼓励儿子，要勇敢面对各种各样的矛盾，在解决矛盾的过程中不断提高自己，趋向,“,完美,”,。作为一位伟大的学者，也是一位伟大的父亲，傅雷的伟大之处就在于，他借助儿子成功的机会，给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界。这是两封普通而又不寻常的家书，傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。,【,我来说,】,2.,傅雷作为父亲是伟大的，他的儿子则是幸运的。或许，我们会羡慕傅聪有一个这么关心他、爱护他的父亲，同时又感叹自己的父亲没傅雷那样伟大。请同学们认真想想，自己的生活中，你可曾真的感受到父亲的爱了？,提示：,体会父母与子女之间的感情到底有多深、多重，可举例说明。,傅雷家书两则,傅 雷,宠辱不惊,情绪上的消沉和低落,成功后的掌声和鲜花,赤子之心,坚强,成就的大小高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击,不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的,打击。,傅雷,