三颗枸杞豆(用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。,三颗枸杞豆,程海,作者简介,短篇小说,三颗枸杞豆,、,漆彩,长篇小说,热爱命运,苦难祈祷,人格粉碎,。据程海介绍，,三颗枸杞豆,发表于,1983,年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，那种生命临终结前对大千世界的感悟、对生命的留恋，使程海感触颇深，回去不久，仅仅用了一个下午，程海就一气呵成地写出了这篇,三颗枸杞豆,。,整体感知,1,、读准字音，看清字形。,2,、划分课文层次，并说明划分的理由。,3,、思考：本文的记叙顺序是什么？从哪里看出来的？,枸杞()蚱蜢()叶鞘()蹑()手蹑脚 烦躁()缝隙()灯盏()半晌(),gu,q,zh,mng,qio,ni,zo,x,zhn,shng,花蕊()擎()叶脉()鲜()为人知 癌()症 腻()味 著作等身 灰心丧气 渺茫 喃喃()殷()红,ru,qng,mi,xin,i,n,nn,yn,默读课文，划分课文段落：,本文可以划分为,段：,第一段,（1-2）,：交待自己的身份，引出回忆。,第二段,（3-59）,：三叔一生留给我的教训三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的启示。,第三段,（60）,：写自己勤奋刻苦学习的动力。,三,引子,倒叙,研读课文,齐读课文开头两小节，,想想有什么作用？,设置悬念，激发读者阅读兴趣,引出下文,景物描写,1.,有感情地朗读,3,8,段，找出令你欣赏或动情的句子，分析其特点。体会,作者是怎样形象地表现小树林是“我”的乐园的？,（学生自由阅读，思考，分析，交流，然后小组选代表回答）,“溢”是“充满而流出来”的意思。在这里，形象而生动地表现了春季小树林里花草树木蓬勃生长、欣欣向荣的态势，饱含了“我”对小树林的喜爱之情。,（,1,）答案示例：春天几乎从山沟里溢出来了。,2,、“我”在小树林的各种有趣的生活。,金巴牛的外形：像金质盾牌捉金巴牛：走、捏、堵、挖、捉花蝴蝶：冒冒失失撞 慌慌张张飞“我”追蝴蝶：书包跳、练习本等飞撒一路,自由自在，快乐无穷。,阳光一绺一绺像金色的丝绸。,3,、,这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？,“贪玩的我”；,“不爱读书的我”；,“爱逃学的我”；,“不怕打的我”；,“顽皮淘气的我”；,“热爱大自然的我”-,以前的“我”不喜欢读书上学，总是逃学，父亲和老师是怎样对待我的？“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？,“我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，,直到遇到三叔。,我和三叔两次相遇，两次对话，朗读三叔与“我”的第一次对话。（第14-32节，分角色朗读。）,1、他们在谈论什么？,谈论野豆角花,2、他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？,不相同,三叔对自然观察得很仔细，而我只是粗略的看看。,作者还用哪些方法描写三叔的？写出了三叔怎样的 特点？,外貌（第,10,小节,）,慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。,瘦弱，有病,动作：,他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。,语言：,可惜太迟了！,三叔得了癌症，已经活不了多久了。,3,、,初遇三叔，他对人世、对生命有什么情感？我因此而受到触动了吗？从文中哪里可以看出来？,对人世的留恋,对生命的绝望、热爱和渴求,对自己一生的悔恨,对孩子的关爱和期望,呆呆地立，忽然感到很乏味,慌忙,4,、第一次对话给我的影响是什么？,意识到自己的一无所知和不善于观察。,“我”和三叔的第二次对话，又有什么体会呢？分角色朗读：39-53节。思考下列问题：,1,、“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个,0,？,三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现,。,2,、第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？,太阳是红色的，是圆的，,车轮是会滚动的，不断前进的，,太阳像车轮是指,太阳每天升起又落下，含有时间总是在不断流逝的 意思,段中的“太阳”各有什么含义？,3,、三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？,这里的太阳还是,指时间,，,生命,。,三叔其实想,留住时间，抓住生命,。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。,4,、第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？,金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。,抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。,只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。,那你觉得怎样的生命才有意义呢？,就像保尔说的：,人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。,让我们活得更有意义，更有价值。,5,、太阳是指时间、生命，但,53,节中三叔为什么说,“,我”也是太阳？,“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。,三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。,三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。,6,、三叔是个怎样的人？你怎样评价他的一生？为什么？,三叔的一生是三个零，没有取得什么成就。,失败、虚度、遗憾,的一生。,因为他,没有抓住时间,，所以他的大好前程白白浪费掉了，只能唉声叹气，看太阳慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭,7,、三叔送给“我”的三颗枸杞豆，对三叔意味着什么？对“我”又意味着什么？,对三叔是,三个遗憾的零,，他的梦想都有没有实现，是梦想的终结,对“我”是,一个起点,，“我”年纪还小，三叔希望我不要重蹈他的覆辙，要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习。,总结,课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。,默读课文，熟悉课文，题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆？,三颗催人奋进的枸杞豆,三颗枸杞豆,课后思考：,1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？,课后思考：,2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？,最后送大家一份礼物,一组名言警句，,与大家共勉。,明日复明日，明日何其多。花有重开日，人无再少年。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。好,(,hao,),读书不好,(,hao,),读书，,好,(,hao,),读书不好,(,hao,),读书。一日之计在于晨，一年之计在于春，,一生之计在于勤；,时间是生命，是财富，是力量；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,（唐颜真卿,劝学,）青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲。,（,长歌行,）,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,世人若被明日累，,春去秋来老将至。,朝看东流水，暮看日西坠。,百年明日能几何？,请君听我明日歌。,（清钱泳,明日歌,）,