高一语文黄鹂教学课件 语文版 必修一 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两个,黄鹂,鸣翠柳，一行白鹭上青天。,（杜甫）,留连戏蝶时时舞，自在,娇莺,恰恰啼,.,（杜,甫）,几处,早莺,争暖树，谁家新燕啄春泥？,（白居易）,千里,莺,啼绿映红，水村山郭酒旗风。,（杜牧）,黄鹂（据,现代汉语辞典,）,黄鹂（,hungl,),鸟，身体黄色，自眼部至头后黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。也叫黄莺。,作者简介,:,孙犁，河北人，现代小说家、散文家。抗日战争爆发后，他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，,1944,年在延安发表,荷花淀,、,芦花荡,等作品。孙犁解放前及解放初期的创作结集为,白洋淀纪事,，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部集子。新中国成立后，他写了中篇小说,铁木前传,.,他的创作风格清新，受他影响文坛上形成了,一文学流派叫“荷花淀派”。,写作的历史背景,本文写于,1962,年。“文化大革命”前的十七年有“左”的错误倾向，把文艺为无产阶级政治服务的口号理解为“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，干涉了许多不应当干涉的事情。,1962,年以后，“左”的错误愈演愈烈，终于酿成了“文化大革命”。,次数,境 况,特 点,态度,一,二,三,四,五,对照课文内容，完成下列表格。,次数,境 况,生活情态,态度,一,抗战时期，,炮火洗礼,色彩鲜丽、声音诱人、姿态矫健,喜爱,二,青岛海滨，,杨树林里,追逐逗闹、,安家落户,迷恋,三,杨树林里，,老史试枪,险遭枪击、,一去不返,痛惜,四,囚系鸟市，,遭人戏弄,羽毛焦黄、,神气凄惨,愤懑,五,江南春季，,太湖边上,自由啼叫、自在飞翔、安居乐业、达到极致,赞美,问题：环境的变化和和黄鹂的情态变化有何关系？你能说出“极致”在文中的含义吗？,文中五次提及黄鹂的生存状态，第一、二、五次是好的或比较好的环境，而第三、四次的环境则是不好的。环境好时，黄鹂的情态就好；环境坏时，黄鹂的情态就坏。,这种“形色神态和环境的自然结合和相互发挥的景物一体的境界”便是文中所言“极致”的具体含义。,问题：环境的变化和和黄鹂的情态变化有何关系？你能说出“极致”在文中的含义吗？,文中五次提及黄鹂的生存状态，第一、二、五次是好的或比较好的环境，而第三、四次的环境则是不好的。环境好时，黄鹂的情态就好；环境坏时，黄鹂的情态就坏。,这种“形色神态和环境的自然结合和相互发挥的景物一体的境界”便是文中所言“极致”的具体含义。,齐读课文最后五段，回答下列问题。,问题：根据以上文字，请用一两句话说明作者悟出的哲理。,明确,:,（,1,）各种事物都有它的极致。,（,2,）在一定的环境里，才能,发挥这种极致。,用象征手法来说理,用象征手法来说理,第一次见到黄鹂,黄鹂的形象是革命文艺的象征,第二、三、四次见到黄鹂,黄鹂的形象是社会主义建设初期左倾思潮下的艺术以及一切事业,第五次见到黄鹂,黄鹂是寄寓着作者的探索和憧憬，理想和追求，对未来的乐观预示,语言特色,1.,清新质朴，含蓄隽永，充满诗情画意。,2.,描写语言准确简练，托物言志，夹叙夹议。,3.,语言富有节奏的韵律美。,4.,语言具有幽默的美感。,