《生命生命》教学PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命 生命,人教版小学语文四年级上册第五单元,19,课,动弹 欲望 不屈 茁壮,震撼 糟蹋 有限 听诊器,读一读：,虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。,有限,无限,自学提示：,默读课文,24,自然段，用横线划出你感受最深刻的句子，并想想为什么让你感动，可在旁边批注你的感受。,飞蛾求生,瓜苗生长,静听心跳,只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。,稍一用力,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我,震惊,，我忍不住放了它。,挣扎,极力,返回,竟使它可以冲破,坚硬的外壳,，在,没有阳光,，,没有泥土,的,砖缝,中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅,只活了几天,。,返回,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的,震撼,，这就是我的生命，单单属于我的。,这就是我的生命，单单属于我的。,返回,我可以,好好,使用,它，也可以,白白地,糟蹋,它。一切全由自己决定。我必须对自己负责。,一切全由自己决定，我要对自己负责。,一切全由自己决定，我,必须,对自己负责。,比一比：,杏林子，台湾女作家，,12,岁时就患严重的“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，手不能抬，头也不能随意转动。她在轮椅上整整度过了五十年，但凭着坚强的毅力，她写下了,生之歌,、,真情是一生的承诺,等四十多本著名的文学作品，被誉为台湾最有影响力的作家”，当选为“台湾十大杰出女青年”。,她的弟弟刘侃在一篇怀念姐姐的文章中说：“我常常自问，你到底怎么活的？不能吃自己想吃的东西，不能去自己想去的地方；不能自己梳个头，甚至化个自己想化的妆，到后来连大笑两声也变得奢侈，因为要带来一阵的咳嗽和气喘,”,随后他意识到：“原来你把痛苦当成最好的榨汁机，压出最美、最醇的生命之泉，让每个人在灰心绝望、伤心痛苦的时候，再找回生命的勇气、方向和动力。,”,杏林子给你留下了怎样的印象？,她的生命美吗？,她的生命因为什么而美丽？,想一想：,生命，因为,而美丽！,虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要,珍惜生命,，决不让它白白流失，使自己活得更加,光彩有力,。,作为小学生的我们，该怎样向他们学习，也使自己的生命体现出无限的价值呢？,虽然,生命短暂,但是,我们却可以,让有限的生命,体现出无限的价值,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得,更加光彩有力,1,、课外推荐读物（选读）：,杏林子：,和命运较量,海伦,凯勒：,我的生活,2,、把这篇课文的学习感受写下来。,课外作业：,