资源描述
广东省广州市白云区 2025-2026 学年九年级物理上学期期末标准化练习题
一、单项选择题(选出最优的一个选项,每小题 3 分,共 30 分)
1. 石墨烯散热膜是一种新型的“高导热”材料,智能手机常用它散热。关于智能手机及其利用石墨烯散热,下列说法正确的是( )
A. 手机处于关机的状态时,它的内能为 0J B.石墨烯散热膜是利用做功的方式给手机降温
C.带着手机跑步,跑步的速度越大,手机的内能越大
D.石墨烯散热膜从温度较高的手机芯片吸收热量后,再传递给温度较低的手机外壳
2. 如图所示,小朋友玩滑梯时,头发一根根竖了起来,出现了“怒发冲冠”的现象。下列说法正确的是( )
A. “怒发冲冠”现象的原因与验电器的工作原理相同B.由于同名磁极相互排斥,导致小朋友头发竖了起来C.小朋友从滑梯上下滑的过程中,电能转化为机械能D.人的身体与滑梯摩擦时创造了电荷,导致身体带电
3. 有额定电压和额定功率均为“220V,100W”的电烙铁、电风扇、电视机,若三者都在额定电压下正常工作,则这些用电器在相等的时间内产生热量最多的是( )
A. 电视机 B.电烙铁 C.电风扇 D.一样多
4. 杠杆在生活中有很多应用,如图所示甲、乙两个同学正在玩跷跷板,乙同学欲使静止的跷跷板向上运动,他可采取的有效方法是( )
A. 自己向后移动 B.自己向前移动
C.自己前后移动都行 D.请甲向前移动
5. 小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将 A、B 两点间 10Ω的电阻更换为 15Ω的电阻, 下一步的操作应当是( )
A. 将滑动变阻器滑片适当向左移动,观察电压表示数B.将滑动变阻器滑片适当向右移动,观察电压表示数C.将滑动变阻器滑片适当向左移动,观察电流表示数D.将滑动变阻器滑片适当向右移动,观察电流表示数
6. 与丝绸摩擦后的甲物体带正电,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。由上述信息( )
A.甲物体束缚电子的能力比丝绸强
B.乙物体一定带正电
C.乙物体束缚电子的能力比丙物体强
D.丙物体一定带负电
7.下列数据与生活实际相符的是(
)
A.家庭电路的电压一般为 380 V
B.洗澡时淋浴的适宜水温为 60 ℃
C.电热水壶的电功率约 100 W
D.空调正常工作的电流约为 5 A
8. 物理实验课上,小宇搭建了一个双路照明模型,用两个规格相同的灯泡L1 、L2 模拟教室黑板上方的照明灯, 并接入电流表测量电流,如图所示。下列电路图中,与小宇的实物电路对应的是( )
A. B.
C. D.
9. 手电筒的构造如图所示,电源为两节干电池,下列说法不正确的是( )
A. 按键相当于开关B.灯泡相当于用电器
C.干电池供电时化学能转化为电能
D.若按下按键灯泡不发光,一定是由于灯泡发生了断路故障
10. 如图所示,电源电压保持不变。闭合开关 S,在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中,下列说法正确的是( )
A. 灯泡 L 的变暗 B.电流表 A1 示数变大
C.电流表 A2 示数变小 D.电压表 V 示数变大
二、填空(共 17 分)
11.(1)如图甲中电流表的读数为 A,图乙中电压表的读数为 V。
(2)图丙中的电能表盘读数是 度电,其中“3000r/kW·h”意思是每消耗 1 度电转盘转 圈。
12. 生活中很多有趣的物理现象都可以用物理知识解释。
(1) 庐山云雾茶是我国名茶,茶叶采摘后经过多道工序加工,再用热水冲泡茶香四溢,这是
现象。其中“初干”工序就是将茶叶放在 80℃的锅中翻炒,使得茶叶温度升高,含水量降低,这是通过 来改变茶叶的内能;
(2) 在海边晴好天气的中午,会有风由 吹向 (选填“陆地”或“海面”);到了晚间,风向恰好相反,这主要是由于海水比泥土、沙石的比热容大的缘故。
13. 当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”,这时发动机的效率 (选填“升高”“降低”或“不变”),燃油的热值 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
三、解答題(共 22 分,解答题应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤,只写出最后答案不
能得分:有数值计算的题,演算过程及结果都要在数字后面写上正确的单位。)
14. 如图甲所示,使用两个滑轮组提升重均为 900N 的物体,使物体匀速升高不同的高度。两滑轮组相关的数据如图乙所示。其中,利用 A 滑轮组做的有用功为 1800J,利用 B 滑轮组做的有用功为 1400J。则
(1) 由图乙判断:A 滑轮组的机械效率是 ;
(2) 计算:①A 滑轮组中,物体被提升的高度; ② F1 的大小;
(3) 使用 A 滑轮组做的额外功 使用 B 滑轮组做的额外功。(选填“大于”“等于”“小于”)
15. 电热暖手宝(俗称电暖宝)外形新颖,储热量大,结构特点合理,使用方便,电暖宝内部装有 1kg 的某种浓度的氯化钠水溶液充当保热介质,其电路图如图乙所示,R1、R2 都是电热丝,电源电压保持 24V 不变。
(1) 已知 R1=4R2,当 S1 闭合,S2 接 时为中温挡;
(2) 电暖宝中温挡的功率为 18W,求 R1 的阻值;
(3) 电暖宝在高温挡工作时,电路的功率是多少? 总电流是多少?
(4) 用高温挡给保热介质加热,5min 内使氯化钠水溶液的温度上升了 10℃,若电热丝产生的热量的 90%被保热介质吸收,那么该电暖宝内的氯化钠水溶液的比热容为多少?
四、实验探究题(共 21 分)
16. 同样日照条件下,夏天中午海边的沙子热得烫脚,但海水较凉爽;傍晚日落后,海边的沙子很快变凉,而海水仍然温暖。对此现象小强提出猜想:不同物质吸热升温的快慢不同,并在实验室探究了“不同物质吸热升温的现象”,他选用两个相同的加热装置,设计的实验如图所示:
加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
食用油
20
40
60
80
100
水
20
30
40
50
60
(1) 在两个完全相同的烧杯中分别装入 初温都相同的食用油和水;
(2) 该实验是通过 来反映物质吸收热量的多少;(选填“加热时间”或“升高的温度”)
(3) 实验中,正确操作后收集到如上表中的实验数据。实验中发现:升高相同的温度 吸收的热量较多, 所以 的吸热本领更强。(以上两空均选填“食用油”或“水”)
17. 小明和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所用的灯泡的额定电压为 2.5V,电源电压 6V 保持不变, 滑动变阻器规格为“30 Ω 1A”。
(1) 该实验的实验原理是 ;
(2) 用笔画线代替导线,将图甲中的器材连接成完整的电路,要求滑片 P 向左移动时电流表示数变小 ; (3)连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”);
(4) 改正错误后,移动滑动变阻器的滑片 P 到某处时,电压表如图乙所示,此时电压表的示数为 V,要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片 P 向 (选填“左”或“右”)移动;
(5) 将所测数据绘制成如图丙所示的 I﹣U 图像。由图像可知:小灯泡的电阻是变化的,主要是因为小灯泡灯丝的发生了变化,此小灯泡的额定功率是 W;
(6) 完成上述实验后,小明继续探究电流与电阻的关系,他找来三个定值电阻(5 Ω 、10 Ω 和 20 Ω )替换小灯泡, 每次实验电压表示数恒为 2V。当用 20 Ω 电阻实验时,发现无论怎样改变滑动变阻器的阻值,都无法使电压表示数为 2V。为了顺利完成三次实验,小明应控制电压表示数范围为 。
18. 在如图所示的电路中,直径为 D 的圆环是用超细均匀的电阻丝制成的,其阻值为 R,图中 A、B……、H 为圆环的等分点,A 点固定。P 为滑片,且滑片 P 能沿圆环滑动,并保持良好的接触,电源电压恒定。当闭合电键K 后,滑片 P 沿圆环顺时针滑动时,图中各电表的示数会发生变化。甲、乙两同学按此电路图分别做实验,并记下当滑片 P 在某些位置时各电表的示数,如表一、表二所示。
表一(甲同学测得实验数据):
滑片 P 的位置
位置
B
位置
C
位置
D
位置
E
位置
F
位置
X
位置
A
电流表 A 的示数(安)
0.25
0.20
0.18
0.17
0.18
0.19
电压表 V1 的示数(伏)
3.75
3.00
2.70
2.55
2.70
2.85
电压表 V2 的示数(伏)
2.25
3.00
3.30
3.45
3.30
3.15
表二(乙同学测得实验数据):
滑片 P 的位置
位置
B
位置
C
位置
D
位置
E
位置
F
位置
G
位置
X
电流表 A 的示数(安)
0.24
0.17
0.13
0.11
0.09
0.08
电压表 V1 的示数(伏)
3.60
2.55
1.95
1.65
1.35
1.20
电压表 V2 的示数(伏)
2.40
3.45
4.05
4.35
4.65
4.80
根据上述实验数据,回答下列问题:
(1) 根据表一中的实验数据,请你通过计算、分析完成表一中位置 A 下的空格,在图上标出位置 X (大致位置);
(2) 根据表一、表二中的实验数据,请你通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据不同的原因(请画出电路图说明);
(3) 根据(2)中的分析,请你思考:当滑片 P 滑到 GA 之间位置 x 时,则表二中位置 x 下的空格可能的数据(即各电表的示数)分别是( )
A.0.05 安,0.75 伏,5.25 伏 B.0.07 安,1.05 伏,4.95 伏
C.0.16 安,2.40 伏,3.60 伏 D.0.10 安,1.5 伏,4.5 伏
试卷第 7页,共 8页
展开阅读全文