《顶碗少年》课件之二.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,顶 碗 少 年,赵丽宏：,诗人、散文家。上海市人。崇明县人。,1968,年中学毕业后曾下乡“插队,”,，种过田，当过乡邮员、教师。,1977,年考入华东师范大学中文系。,1982,年大学毕业后到,萌芽,杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员。著有散文集,生命草,爱在人间,玛雅之谜,等。赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位富有创作个性的散文作家。,读课文,找一找那一句话是作者对这一次表演的总体评价。,这真是场一惊心动魄的拼搏,!,这真是一场,惊心动魄,的,拼搏,!,形容使人感受很深，震动很大。,使出全部力量搏斗或争取。,这真是一场,惊心动魄的拼搏,!,在少年的几次表演中，能体现“惊心动魄的拼搏”的词句。,第一次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。,第二次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗,观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。,第三次表演,描写顶碗过程的词句。,描写观众的词句。,当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。,场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。,全场想起了暴风雨般的掌声。,顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？,少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。,你在现实生活中有没有碰到过和顶碗少年相似的经历？你是如何应对的？,再见！,