《斑羚飞渡》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2092/7/20,#,斑 羚 飞 渡,沈石溪,读课文,，请用,简洁的语言概括故事内容。,本,文叙述了一群被,逼,至,绝境,的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。,陷入绝境,(14),准备飞渡,(58),试跳成,功,(,915),走向彩,虹,(,1617),请用精炼的语言把文章概括为四幅画面,一老一少（）到伤心崖，后（）了几步，突然，半大的斑羚朝前（）起来，差不多同时，老斑羚也快速（），半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（），朝山涧对面（）去；老年斑羚（）在后面，头一（），也从悬崖上（），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（）了一下，就象踏在一块跳板上，它在空中再度（），下坠的身体也再度（），轻巧地（）在对面山峰，而老斑羚则笔直（）山崖。,走,退,飞奔,起跑,跃,跳,紧跟,钩,蹿跃出去,猛蹬,起跳,升高,落,坠落,文中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生，作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写，运用了什么修辞手法？（找出来,并,体会,其,妙处）,明确,：,运用了,比喻,的修辞手法，,形象生动地将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮感人。,这部分中为什么要加入“我”的描写,？,（,“,我,吃了一,惊”,“一个连我做梦都无法想像的镜头出现了”）,心理描,写,反衬了斑羚自救举动的令人震撼。,感情朗读 体会悲壮,你,从,这,群斑羚身,上看,到了斑羚具有怎样的精神？,请,用“这是一,群,_,的,斑羚，我从文,中,_,段中,_,句,子可以看,出。”的句,式来回答。,团结合,作 舍,己为人,自我牺牲,视,死如归,思考,?,遗弃谁？,幼者 老者,弱者 强者,他人 自己,人类面临灾难时如何,选择？,人类社会，当灾难来临时，我们有多少人,能真正做得到,象斑羚那样，不害人,、不,苟活、,视死如归呢？,生命的跪拜,一,屠户从集市买来一只牛，这只牛体格健壮，肚大腰圆。屠户满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰时，牛的眼睛里已经是满含泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了，但是屠户还是举起了刀。突然牛的两条前腿扑通跪下，泪如雨下,，,屠户,从事,屠宰已经十多年了，倒在他刀下的牛不计其数，在临死之前掉泪的牛他是见多了，但牛下跪还是头一次见到，屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后，对牛进行开膛剥皮。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地,在牛的子宫里，静静地躺着一只刚刚长成形的牛犊。屠户这才知道，牛为什么要双腿跪下，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊，屠户沉思良久，破例作出一个,决定,这个,故事深深地震撼了我，还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来这样简单，没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又震撼人心心魄的细节,。,试一试,思考,“,人与动物,”,的关系,拟写一则关于,保护,动物,的标语。,人,与动物应和谐共处，共建美好家园。,1、假如你是一名猎人，你目睹了这一惊心动魄的场面，你会怎么想？,2、假如你是那只头羊，你完成任务后，你有什么样的心情？,3、假如你是那只准备牺牲的老斑羚，你在飞渡前想些什么？,4、假如你是一只已获救的小斑羚，你此时在想些什么？,5、作为中学生的我们，该怎样劝说猎人放下手中的猎枪？,拓展延伸,人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？,保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己,.,当然，今天，越来越多的人，他们尊重并呵护我们身边的每个生命，和动物们共享着这个美好的世界，甚至有些人，为了拯救动物，献出了自己宝贵的生命,谢 谢！,