紫藤萝瀑布课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,猜花名,它不与群芳争胜,它静静地开在春花已谢的时节,踏春的人无意流连,蜂蝶亦不来眷顾,然而它仍然盛开着,尽情绽放自己的生命,.,执教者,:,曾凡美,听花之歌,听朗读,勾画,描写花的句子,说说,作者对紫藤萝花的感情。,目标：朗读,感情,中心,环节：听,赏,品,写,作者对紫藤萝花是怎样的感情,?,你是从哪儿看出来的,?,赏花之美,请带着喜爱、赞美之情，自由朗读你喜欢的描写盛开的紫藤萝花的句子，说说喜欢的理由，并简明地旁批。喜欢的理由可以从写了什么、怎么写的,(,修辞手法,),、表现了什么等方面考虑。,动笔读书,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。,参考：用帆和船舱的比喻，细致地描写了盛开的紫藤萝花的饱满，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。,赏美句示例,句式：我喜欢的句子是,，因为,。,交流分享,试读，谈感受：你认为哪些词能表现花的繁茂和作者的赞叹？,从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长,。,深情朗读,我来读,从未见过开得这样,盛,的藤萝，只见一片,辉煌,的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是,深深浅浅,的紫，仿佛在,流动,，在,欢笑,，在不停地,生长,。,提示：重音 语速 情感,朗读小窍门,1,、感知写什么时候，怎么写的，表达了什么感情。,2,、将体现作者感情的词、句做重音、语速、语气的处理。,3,、投入自己的情感，将文中语言化为自己的心声。,品花之神,1,、眼前的藤萝花盛开犹如一条瀑布,而十多年前是什么样的,?,请从文中快速找到,.,2,、花经历了兴衰，那么赏花的人呢？是不是一帆风顺？,背景简介：作者一家在“文革”中深受迫害，“焦虑悲痛”一直压在作者的心上。此文写于,1982,年，,正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症，作者心头更加悲痛。,徘徊于庭中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。,3,、花经历不幸还能再开，经历不幸的作者从花那里得到了怎样的生命感悟？从文中找出来。,看花,忆花,悟花,稀落 同情,生命 永恒,茂盛 愉悦,都有不幸，但生命长河无止境！,花和人,写花之语,仿例子，写花之语（可以说阳光，生死，幸与不幸，昨天、今天、明天）,例：我听到花说，生命长河如此生生不息，昨天已逝去，无法更改，何不用一颗乐观、进取的心把握今天呢？,我听到花说,，,。,微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼，赢得是则是整个世界。,赠言：,