《说声“对不起”》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说声“对不起”,生字学习,挨,(,i,),铅,(,qin,),厉,(,l,),秒,(,mio,),凑,(,cu,),谅,(,ling,),固,(,g,),执,(,zh,),桌,(,zhu,),陈,(,chn,),歉,(,qin,),敢,(,gn,),管,(,gun,),束,(,sh,),（固执）（顽固）,（固执）（执着）,（课桌）（同桌）,(,姓陈）（陈列）,（道歉）（歉意）,（勇敢）（敢作敢当）,（管理）（尽管）,（约束）（结束）,固 执 桌 陈,歉 敢 管 束,思考,讨论,1.,“,我,”,为什么应该向陆叶说,“,对不起,”,？,2.,认真阅读第四自然段，体会,“,我,”,的心情。,描写“我”心理变化的语句,“我,我,”,我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。,教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。,我愣愣的站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感受到老师正期待的看着我。,想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”,1.,“,我,”,为什么应该向陆叶说,“,对不起,”,？,因为,“,我,”,一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉，跟他说声,“,对不起,”,。,“,教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。,”,这段心理描写，形象地写出了当时,“,我,”,的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。,