四年级语文-沙漠之舟课件.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片本文樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,沙漠之舟,北师大版小学语文,四年级下册第八单元,1,、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。,2,、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。,3,、能,将,课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。,4,、能正确、流利、有感情地朗读课文,5,、培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。,教学目标,“舟”是什么意思？,（船）,船在哪里航行？,（江、河、湖、海）,沙漠里有船吗？,（没有）,沙漠之舟指的是什么？,（骆驼）,看了课题，你有什么问题吗？,（为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？,）,思考,全文共有四个自然段，按照内容的不同可以分为几个层次来理解？,第一层次（第一自然段）：讲骆驼适应沙漠生活的原因。第一句是总起句，交待了骆驼生活的环境是沙漠。接着结合骆驼的身体特点，从身高、脖子长,望得远，嗅觉灵敏,找水源，避旋风，鼻孔会闭,挡风沙，腿上有胼胝,不怕烫，脚掌宽厚、脚趾分开,不会下陷，背上有驼峰,储存养料，六方面讲述了它适应沙漠生活的原因。课文在介绍骆驼适应环境的独特身体特点的过程中，也展示出沙漠广阔无垠、干旱炎热、缺少水草、风大沙烫、沙地松软的特点。,第二层次（第二至四自然段）：介绍骆驼被称为沙漠之舟的原因。三个自然段从骆驼能给人们带路、指引方向，预报大风和能驮东西，是沙漠里重要的交通工具，这三方面介绍骆驼在沙漠中的重要作用。也正因为这三方面人们才会把它看作渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。,沙漠环境骆驼的生理特点作 用,宽广无边身体很高，脖子很长 能看到很远的地方风沙大鼻孔能紧闭防风沙沙子滚烫腿上有胼胝不会烫伤沙子松软脚掌又宽又厚，脚趾分开不会陷进沙子里缺少水草驼峰把养料变成脂肪用积蓄维持生命,皮毛,颈,脚掌,鼻孔及眼睛,身体构造,骆驼,骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥形的肉峰，使它看来像个驼子。可是别小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料的地方。它的胃里还有一个水囊，用来储水。凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水草的沙漠里，六七天不进食，不喝水，照常生活。骆驼即使几个星期不喝水，体重只会减去四分之一左右，不会有生命危险。骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥形的肉峰，使它看来像个驼子。可是别小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料的地方。它的胃里还有一个水囊，用来储水。凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水草的沙漠里，六七天不进食，不喝水，照常生活。骆驼即使几个星期不喝水，体重只会减去四分之一左右，不会有生命危险。,骆驼的体内构造,骆驼的鼻孔及眼睛,骆驼的鼻孔可开可闭，眼睛有双重的睫毛，可以挡住风沙，使它不致窒息，也不会迷眼。,骆驼的脚掌,骆驼的脚掌有厚厚的肉垫，富弹性，能伸展，走路时不会陷进沙中。,沙漠之舟,骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走长途，能做别的动物不能担当的工作，成为沙漠中特有的交通工具，所以人们叫它做骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走长途，能做别的动物不能担当的工作，成为沙漠中特有的交通工具，所以人们叫它做沙漠之舟。,身体高，脖子长能望远,嗅觉灵 找水源,鼻孔能关闭 防风沙,腿上有胼胝 防烫伤,脚掌宽厚，脚趾能分开 适合沙漠里行走,背上有驼峰 转化成养料,板书设计,憨厚平和的特性,逆境中的拼搏，不屈不挠勇敢地面对考验。,