初中二年级物理下册第八章 运动和力第二课时课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 运动和力,一、力,第二课时,力的三要素,推门时，分别在,A,点和,B,点用同样的大小的力，效果相同吗？,除了大小、方向外，力的作用点也会影响力的作用效果。,力的三要素：,大小、方向、作用点,踢足球时：,（,1,）用力越大，球飞得越远；,（,2,）向不同方向踢，球就向不同方向运动,力的大小、方向不同，作用效果就不同。,力的图示,定义：,用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。,力的示意图,定义：,用,一根带箭头的线段表示力的方法,。,线段的长短,表示力的大小。,线段末端的箭头,表示力的方向。,线段的起点或终点,表示力的作用点。,力的示意图的画法,1,、确定受力物体和力的作用点和力的方向。,2,、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。,3,、在线段的末端标上箭头表示力的方向。,4,、在箭头附近写上常用力的符号及大小。,例题分析,例：,下列关于力的说法中错误的是：（）,A,：,相互接触的物体才产生力的作用。,B,：,小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。,C,：,人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。,D,：,足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。,学法突破,力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用,A,针对性训练,例：,下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是,（）,A,：,人推墙的力和鞋受到的阻力。,B,：,墙对人的力和人受到的向后的力。,C,：,人推墙的力和墙受到的力。,D,：,人推墙的力和墙对人的力。,学法突破,理解好相互作用力的概念是解此题的关键。,D,例题分析,例：,在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（），后者主要改变了运动员的（）,学法突破,力的作用效果为两类，一定要分清。,形状,运动状态,