高中数学 第1章本章优化总结课件 新人教A版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本章优化总结,专题探究精讲,本章优化总结,知识体系网络,知识体系网络,专题探究精讲,三种算法语言的转换,专题一,三种算法表述,自然语言、框图语言、程序语言之间是密切联系的，它们之间可相互转换,例,1,【思路点拨】,由第二步、第三步、第四步可看出，是累加运算，可用循环语句,【解】程序如下,框图如下：,【思维总结】,无论用哪种语言表示算法程序，都要通过,“,试运行,”,来检查是否严谨的解决问题,算法在函数、数列、几何问题中的应用,专题二,算法的应用比较广泛，近几年的高考中，用框图求解函数、方程、数列、几何问题较多,.,(2010,年高考课标全国卷,),如果执行如图所示的框图，输入,N,5,，则输出的数等于,(,),例,2,【答案】,D,【思维总结】,本题是,“,直到型循环结构,”,，要运行,5,次才结束,例,3,(2010,年高考山东卷,),执行如图所示的程序框图，若输入,x,10,，则输出,y,的值为,_,.,【思维总结】,当不满足,|,y,x,|1,时，将,y,的值赋给,x,作为自变量，重新计算函数值,算法在实际问题中的应用,专题三,计算机的应用包罗万象，算法的实际应用是本章的重点，而新高考最注重的就是创新意识与实践能力,2010,年山东省普通高校招生实行网上填报志愿下面是填报志愿的框图如果判断框内的内容为：,“,填报完所有志愿？,”,，那么这个框图的循环体是什么？请补充完整这个框图,并在,(,),内填上适当的文字,例,4,【思路点拨】,按循环结构的作用读懂程序框图，执行操作,【解】利用判断框对,“,填报完所有志愿？,”,进行判断后，若,“,是,”,，就应该查看、打印所有志愿；否则就要检查有哪些志愿未填，需重新补填故循环体为：按批次填报志愿,提交、并保存本批次志愿,判断,“,是否填报完所有志愿,”,该部分的结构图为：,【思维总结】,循环结构一定包含条件结构，用于确定何时终止循环体,