九年级化学氧气的性质及用途.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,氧气的性质及用途,(,复习课,),一、分组讨论,1,氧气有哪些物理性质,?,2,实验室收集氧气利用到氧气的什么物理性质？,颜色,状态,气味,溶解性,液氧沸点,固氧熔点,密度,无色,气态,无味,1L,水中溶解,30mL,氧气（不易溶,),-183,-,218,1.429,克,/,升（比空气略大）,氧气的物理性质,气态,无味,氧气的收集方法,(1),利用氧气不易溶于水,收集氧气可以用排水法收集,(2),利用氧气密度比空气略大,收集氧气可以用向上排空气法收集,二、分组讨论,初中化学中我们学习了哪些物质能跟,氧气,反应，请把,化学方程式,写在作业上。,哪组写得又多又快到黑板上展示出来。,我们是一个团队！,一 物质与氧气的反应：（,1,）单质与氧气的反应：,1.,镁在空气中燃烧：,2Mg+,O,2,2Mg,O,2.,铁在氧气中燃烧：,3Fe+2,O,2,Fe,3,O,4,3.,铜在空气中受热：,2Cu+,O,2,2Cu,O,4.,氢气中空气中燃烧：,2H,2,+,O,2,2H,2,O,5.,红磷在空气中燃烧：,4P+5,O,2,2P,2,O,5,6.,硫粉在空气中燃烧：,S+,O,2,S,O,2,7.,碳在氧气中充分燃烧：,C+,O,2,C,O,2,8.,碳在氧气中不充分燃烧：,2C+,O,2,2C,O,（,2,）化合物与氧气的反应,9,、一氧化碳在氧气中燃烧：,2,C,O+O,2,2,C,O,2,10,、甲烷在空气中燃烧：,CH,4,+2O,2,C,O,2,+2,H,2,O,11,、酒精在空气中燃烧：,C,2,H,5,O,H,+3O,2,2,C,O,2,+3,H,2,O,结论,:,氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性。,在氧气中燃烧的现象,碳,硫,铁,镁,磷,剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊,剧烈燃烧、放热、刺激味气体、氧气中蓝紫色火焰,剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热,剧烈燃烧,.,耀眼白光,.,生成白色固体,.,放热,.,产生大量白烟,剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体,三、分组讨论,氧气有什么用途？,氧气的用途,1,供给呼吸,2,支持燃烧,O,2,四、,分组讨论：空气（氧气）对人类,不利方面,?,想一想:为什麽,你知道,氧气中毒,早在,19,世纪中叶，英国科学家保尔,伯特首先发现，如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样在,0.1,MPa,（,1,个大气压）的纯氧环境中，人只能存活,24,小时，就会发生肺炎，最终导致呼吸衰竭、窒息而死。人在,0.2,MPa,（,2,个大气压）高压纯氧环境中，最多可停留,1.5,小时,-2,小时，超过了会引起脑中毒，生命节奏紊乱，精神错乱，记忆丧失。如加入,0.3,MPa,（,3,个大气压）甚至更高的氧，人会在数分钟内发生脑细胞变性坏死，抽搐昏迷，导致死亡。,2008,年我国钢产量为,5,亿多吨,如果按每年报废钢铁百分之二十、每吨,4000,元来计算，我国每年这一项损失多少亿元？,2008,年我国因腐蚀损失超过,9000,亿元,中国工程院院士侯保荣,2009,年,4,月日在安徽萧县召开的第四届中国国际腐蚀控制大会上表示，我国去年因腐蚀造成的经济损失已超过亿元，大力发展防腐蚀技术已成为减少腐蚀损失、推进资源节约的迫切需要。,北京奥运会总支出,22,亿美元，相当于,130,多亿元。,9000,亿元能开多少次奥运会了？,空气（氧气）对人类,不利方面。,1,食品腐败。,2,金属,腐蚀。,五、分组讨论：请设计,硫,在氧气中燃 烧实验改进方案的装置？,（设计装置的理念）,1,能观察到明显反应现象。,能防止生成的二氧化硫污染空气。,把新装置图画大白纸上,办法总是比困难多,怎麽办,？,