《苯酚》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 烃的含氧衍生物,3.1,醇 酚,（第,2,课时）酚,成都市龙泉第一中学化学组 谢冰洁,林则徐,中国近代历史上,的一位民族英雄,为什么鸦片可用生石灰销毁？,【,想一想,】,下图中左图是鸦片的主要成分,吗啡，其结构简式如右图所示,OH,HO,CH,2,N,CH,3,一个吗啡分子中含两个羟基，这两个羟基均可说明吗啡可归为醇类吗？,苯,最简单的酚,苯酚,分子式,C,6,H,6,结构,简式,球棍,模型,比例,模型,共面,特点,所有原子,均一定共面,C,6,H,6,O,OH,或,C,6,H,5,OH,？,所有原子均一定共面吗,苯,酚,的,结,构,活动,1,：苯酚的分子组成和结构：,最少有,12,个原子共面,最多有,13,个原子共面,从生活中来,下面是苯酚软膏的部分说明书：,【,药物相互作用,】,不能与碱性药物并用,【,注意事项,】,1.,用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用，尤其是色泽变红后。,2.,连续使用一般不超过,1,周，如仍未见好转，请向医师咨询；用药部位如有烧灼感、瘙痒、红肿等症状应停止用药，用酒精洗净。,到化学中去,推测苯酚可能具有哪些性质？,苯酚溶于酒精,苯酚能与空气反应,苯酚有酸性,提出猜想,实验探究,设计实验，验证猜想,医药,活动,2,：通过实验探究苯酚的性质,实验要求：,1.,通过小组合作一次性完成合作探究一合作探究三，注意观察并记录实验现象，通过小组讨论总结实验结论，并归纳苯酚的性质；,2.,在做合作探究一探究苯酚的物理性质时注意观察苯酚的色、味、态；,3.,苯酚和浓溴水有毒，实验操作时注意安全；,4.,在做实验操作,5,时注意边滴边观察实验现象；,5.,小组活动时间,10 min,。,合作探究一：苯酚的物理性质,在实验过程中注意观察苯酚的色、味、态，并归纳总结苯酚的物理性质：,实验操作,实验现象,实验结论,向盛有少量苯酚晶体,的试管,1,加入,2,mL,蒸馏,水，振荡试管，观察实,验现象，再在酒精灯上,加热,取少量苯酚于试管,2,中,加入,2,mL,的乙醇，振荡,，观察实验现象,纯净的苯酚是无色晶体，但放置较长时间往往呈粉红色，苯酚具有的气味，苯酚易溶于乙醇等有机溶剂，室温下，在水中的溶解度不大，随着温度的升高溶解度增大，当温度高于,65,时，能与水混溶。,溶液变浑浊,加热后溶液变澄清,室温下，苯酚在水中的溶解度不大，加热后溶解度增大,溶液澄清,苯酚易溶于乙醇等有机溶剂,合作探究二：苯酚的弱酸性,实验一：苯酚有酸性吗？,实验操作,实验现象,实验结论,(,写出相关方程式,),取少量苯酚于试管,3,中加入,2mL,的蒸馏水,，振荡，然后逐滴滴,加,NaOH,溶液，边滴,边振荡,再在试管,3,中滴加,滴加稀,HCl,溶液，边,滴边振荡,溶液由浑浊,变澄清,溶液由澄清,变浑浊,实验二：用什么方法可以比较苯酚和,H,2,CO,3,的酸性强弱？并写出相应的方程式。,实验操作,实验现象,实验结论,(,写出相关方程式,),苯酚钠溶液由澄清变浑浊,合作探究三：苯酚的取代反应和显色反应,实验操作,实验现象,实验结论,(,写出相关方程式,),向盛有少量苯酚稀溶液的试管,4,逐滴滴加饱和溴水，边滴边振荡,向盛有少量苯酚稀溶液的试管,5,滴加两滴,FeCl3,溶液,产生白色沉淀，振荡沉淀消失，最后得到白色沉淀,苯酚和浓溴水反应生成了三溴苯酚，三溴苯酚是难溶于水但易溶于有机溶剂的白色固体,溶液显紫色,苯酚遇,FeCl,3,溶液显紫色。,应用：利用此反应可以检验苯酚的存在,应用：常用于苯酚的定性检验和定量测定,活动,3,：分子内基团的相互作用,你如何从分子内基团间相互作用来解释下列事实：,1.,苯和苯酚发生溴代反应的条件和产物有很大的不同。,2.,实验表明，苯酚显酸性而乙醇不显酸性。,答：酚羟基对苯环影响，使苯环上羟基相连碳的,邻位、对位,氢原子变得活泼，比苯及其同系物易于发生苯环上取代反应,答：苯环对酚羟基的影响使羟基上的氢变得更活泼，易电离出,H,+,活动,4,：苯酚的用途,苯酚的用途,酚醛树脂,合成纤维,合成香料,医药,消毒剂,染料,农药,防腐剂,小结：,酚,1,、苯酚分子组成和结构,2,、苯酚的物理性质,3,、,苯酚的化学性质,弱酸性,取代反应,显色反应,3.1,醇 酚,氧化反应,4,、苯酚的用途,