第八单元明治维新.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一休宗纯,征夷大将军：,足利义满,日本明治维新,课标要求,(1),知道明治维新的历史条件,(2),概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性,.,(3),分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位,第八单元 日本明治维新,明治天皇（,18521912,）,专题内在知识结构,制定宪法,崛起东方,对外扩张,从锁国到开国,倒幕与明治政府,明治维新,走向世界,闭关锁国幕府统治,黑船事件：被迫开国,社会危机全面加剧,尊王攘夷,倒幕运动,戊辰战争,改革旧制度,发展新经济,文明开化,建立新军队,影响,背景,过程与措施,从纵向认识,:,认识明治维新在日本近代化过程中的历史地位,1.,明治维新在日本从一个被侵略国走向侵略国过程中的作用,;,2.,明治维新在日本从一个落后国走向发达工业国过程中的地位和作用,.,从横向认识：,理解世界各国近代化道路的相似性和多样性。,通过比较明治维新、英法美资产阶级革命、工业革命、农奴制改革等，认识日本近代化道路的特点。,明治维新的背景,走进历史,思考,:,19,世纪中期日本幕府统治的危机主要表现在哪几方面？,第,1,课 从锁国走向开国的日本,德川幕府,的统治,政治上：,封建等级,制度,外交上：,闭关锁国,政策,经济,上：,限制工商业政策,维护封建统治,社会阶级对立,激化社会矛盾,造成近代日本的落后,资本主义萌芽发展受阻,天皇为名义上的国家元首，朝庭设在,京都,实权在将军手中，政府设在,江户（东京）,幕府时代,日本的,等级身份制,:,天 皇（傀 儡）,将 军,大 名,武 士,农 工 商,士,日本幕府时期的武士,下级武士,大盐平八郎,领导了,1837,年起义,下级武士是统治阶级中的一部分，受过教育，熟悉军事，一定程度上可以参与政治，有些人还学习过洋学，眼界开阔。但他们是武士中的最低阶层，,只能世代相承担任低级官吏,，即使是有才华的人，也无法施展。明治维新时期著名的思想家福泽谕吉的父亲精通汉学，因是下级武士，只能终老于管理货栈，所以下级武士视门阀制度为死敌。下级武士,有变革体制的强烈愿望,，后来成为,明治维新的领导者,。,在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。据,世事见闻录,（,1816,年）记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称：“让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。”甚至告诫农民：“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。”,年代,次数,一年平均次数,年代,次数,一年平均次数,1701-1710,55,5.5,1791-1800,122,12.2,1711-1720,73,7.3,1801-1810,98,9.8,1721-1730,70,7.0,1811-1820,166,16.6,1731-1740,86,8.6,1821-1830,133,13.3,1741-1750,130,13,1831-1840,279,27.9,1751-1760,116,11.6,1841-1850,129,12.9,1761-1770,108,10.8,1851-1860,170,17,1771-1780,78,7.8,1861-1867,194,19.4,1781-1790,229,22.9,18,世纪初至明治维新前农民暴动的次数表,幕府允许荷兰商人进行贸易的惟一地点,长崎出岛,18,世纪中期，日本商业资本开始首先渗入农村的纺织业,形成以分工为基础的手工工场。,19,世纪前半期，手工工场从纺织业扩展到油、酒、纸、糖、陶瓷、蜡烛、采矿、海产加工等生产部门，数量也不断增加。,1854,年，日本全国雇用十人以上的手工工场约有,300,所。,1867,年，全国生产部门的手工工场共约,400,多所。纺织业和棉织业仍是其中发展较快的生产部门。,请用最简洁的语言概括上述材料中现象。,商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,江户,时代的,手工工场,思考：对于工商业的发展，幕府态度如何？,闭关锁国限制商业活动,对工商业歧视：士农工商,限制手工工场规模、商品专卖等,阅读,107,页学思之窗：回答下列问题：,1,、当时日本封建统治阶级与商人的关系？说明了什么？,2,、决定当时日本封建统治阶级与商人这种关系的原因？,3,、当时武士的地位发生了什么变化？,4,、以上变化对日本封建秩序有何影响？,5,、结合以上材料和问题，你能得出什么结论？,答案：,1,、商人致富，地位提高，封建统治阶级在经济上倚赖商人。说明商人的地位开始举足轻重，日本社会阶级结构和封建等级秩序发生变化。,2,、商品经济的发展。,3,、在商品经济的冲击下，武士阶层尤其是中下级武士生活日益贫困，由幕府的统治基础逐渐成为反抗幕府统治的力量。,4,、冲击了幕府统治和等级制度，动摇了封建统治秩序。,5,、幕府统治出现危机。商品经济的发展引起社会变革。,天皇,将军,大名,武士,资义生产关系的形成和发展,幕府,掌握政权，组成幕府,只是傀儡，毫无实权,新兴地主、商人,农民、城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化,不满情绪增强,生活日益贫困进行反抗斗争,经济实力增强,政治权利较少,结论：,商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。,幕府已成为众矢之的,黑船事件,日本幕府腐朽封建统治使近代日本落后，给西方列强侵略提供可乘之机,原因,内因：,外因：,工业革命后西方列强加紧对外殖民扩张日本成为西方列强侵略的目标,黑船驶抵浦贺港,日美亲善条约,开放港口、派驻领事、,领事裁判权、片面最惠国待遇,设置租界、议定关税制度,日本陷入半殖民地的危机之中。,请思考：西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？,日本沦为半殖民地国家，,民族危机日益加深,；,激化,了日本社会的,矛盾,，,动摇,了幕府,统治,；,加速封建,自然经济解体,，客观上刺激日本资本主义经济发展；,先进思想传入,，有识之士开始向西方学习，要求,变革呼声,更加,强烈,。,十九,世纪中期的日本,内忧,外患,民族危机,倒 幕 运 动,封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐发展,碍,阻,致,导,阶级关系发生变化,旧制度,封建落后,闭关锁国,新,经济,美国用大炮打开日本大门,幕府危机,日本的民族独立受到威胁，,有识之士吸取中国的教训,明治维新的背景,明治维新的过程,走进历史,尊王攘夷、倒幕运动、戊辰战争,第,2,课 倒幕运动和明治政府的成立,“尊王攘夷”,原因：,标志：,任务：,基础：,武装：,局限：,结局：,民族危机加剧、幕府反动统治,樱田门事件,“,攘夷”,抵御外国侵略,中下级武士、部分大名、富农、,工场主、商人等,“,奇兵队”,对幕府存幻想,失败,高杉晋作,(1839.9.27-1867.5.17),，日本,幕末时,期的著名政治家和军事家，长州尊王讨幕派领袖之一，,奇兵队,的创建人。幕府末期尊攘、倒幕运动的志士。长州藩士，通称晋作、东一、和助。名春风，字畅夫，号东行，化名谷梅之助、谷潜藏等。,倒幕运动,尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认识到,:,单纯“攘夷”是不行,的，只有,倒幕才是挽救日本的先决条件。,1,原 因：,2,倒幕派,领袖：,3,根据地：,4,过程,5,结 果：,高杉晋作及,木户孝允、大久保利通、西乡隆盛,(,称为维新三杰,),西南强藩,(,长州、萨摩等,)P112,图,开始：,发展：,高潮：,长州、萨摩、土左、肥前等西南诸藩联合,大政奉还,（,原因？,）,戊辰战争,推翻幕府统治，成立明治政府,为明治维新奠定基础,大政奉还图,该图现藏于日本东京圣德纪念馆。,1867,年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；与此同时，人民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕府管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取,以退为进,的策略，,1867,年,10,月,24,日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。,戊辰战争,1,、根本原因：,2,、直接原因：,3,、目 的：,4,、主要战役：,5,、结 果：,幕府虽然“大政奉还”，但仍控制国家政权,1868,年倒幕派以天皇名义废除幕府统,治，建立以天皇为首的新政府,.,命令幕府将军“辞官纳地”,彻底打倒幕府，真正取得国家领导权,鸟羽战役、伏见战役,倒幕派胜利。推翻幕府统治，迁都东京，成立明治政府,相同点：,1,、民族危机加深，对幕府统治不满；,2,、都希望实现富国强兵，抵制外来侵略；,3,、都抬出天皇，争取天皇的支持；,4,、领导力量基本一致；（中下级武士为主）,5,、根据地基本一致。（西南诸藩）,不同点：,前者重在“攘夷”，失败；后者重在“倒 幕”，彻底打跨幕府，胜利。,比较：,“尊王攘夷”和武装倒幕有哪些相同点和不同点,？,明治天皇睦仁（18521912）,明治天皇名睦仁，1867年继承皇位。1868年改年号为明治元年，在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。,京都,东京,（江户）,迁,都,1868年,第,3,课 明治维新,明治维新的内容,三、明治维新的内容,（一）,目的,（三）内容：,1.,巩固,明治政府的统治,2.,实现,民族振兴,3.,摆脱,外来压迫,4.,发展,资本主义,（二）,特点,:,“破旧”和“立新”,脱亚入欧,政治：废除旧体制,经济：发展新经济,文教：倡导“文明开化”,军事：建立新军队,明治维新的措施,走进历史,富国强兵,世界,日本,发展资本,主义经济,中央集权,巩固统治,文明,开,化,振兴民族,世界強國,废除条约,摆脱压迫,六大目标,（一）政治：废除旧体制,1,、,废藩置县,2,、,废除封建等级制度,东,京,京,都,大,阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二,县,县,县,县,县,废藩置县,由中央派遣官员进行管理，,统一的中央集权国家开始建立起来。,天皇,将军,大名,武士,皇族,华族,士族,平民,贱民,封建等级制度,四民平等,废,除,武,士,特,权,带刀者斩,1876,年,8,月政府命令所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行公债，按照俸禄多寡及不同种类把不同数量的公债支给献出俸禄的人，一次支给完毕。所支给的公债从第六年起，每年以抽签方式偿还，规定,30,年内偿还完毕。当时领取公债者总计三十一万多人，共领取公债一亿七千三百多万日元。值得注意的是，巨额公债都集中到少数,“,皇族,”,、,“,华族,”,及上层,“,士族,”,手中。他们用巨额公债从事金融活动和投资于新兴工业企业，因而摇身一变成为百万富翁或大资本家。,收回俸禄和禄米 公债补偿,1875,年之前绝大多数日本人是没有姓的。明治八年（,1875,年），政府出于编订户籍、征税的需要，命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈地兴起了全国取姓热潮。,以地名为姓的有“上野”、“田中”、“水原”、“河内”、“上原”、“市原”、“陆前”、“近江屋”、“吉冈屋”、“三河屋”、“肥厚屋”；以职业为姓的有“味香”、“味美”、“猪饭”、“服部”、“锻冶”，“古井丸”。有些人以古代武士的名当姓用，像“酒井”、“本多”、“上杉”，这都是古代武士的名。也有的怕官府处罚，“慌不择姓”，以鱼、蔬菜、寺院、职业作姓。铃木本是神官拿在手中的标志，也成了姓。有点文化的选择福寿、长命、千年、松竹、朝日等好听的词作姓。松、鹤、龟等长寿象征也成了姓，百、千、万也成了姓。,有的人实在想不出好办法，只好随便对付一个，“百目鬼”、“猪手”,、,“犬养”、“鬼头”、“茄子川”都有了，也有的让官吏随便给想出一个的。,日本人的姓有十几万个，日本人口才一个亿多，平均一个姓只有几百人。最常见的有,40,多个，其中铃木、佐藤、田中、山本、渡边、高桥、小林、中村、伊藤、斋藤占总人口的,10%,，有,1000,多万。日本姓这么多，但是天皇却没有姓。明仁天皇、裕仁天皇谁也叫不出他们的姓来。日本人认为，天皇不是人，是神，神是无姓的。天皇无姓，皇子、皇孙、皇女、皇弟、皇姑自然也是无姓的。一般女子出嫁后要改用夫姓，但是平民嫁到皇家却仍然用娘家的姓。皇子文仁妻子川岛纪子，姓的川岛，就是娘家的姓。,（一）政治：废除旧体制,1,、废藩置县,2,、废除封建等级制度,加强中央集权,适应资本主义经济发展,（二）经济：发展新经济,（,1,）改革币制；,（,2,）土地制度改革：,A.,废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖；,有利于商品经济和资本主义萌芽的发展,提高了土地所有者的积极性，促进农业发展,B.,征收土地税,促进农村商品经济的发展；政府财政收入增加，为国家工业化政策提供了有力保障,材料 兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。,明治政府,1873,年颁布的条例,上述材料体现了明治维新的什么措施？采取这一措施有何影响？,（,4,）,殖产兴业,，发展资本主义,首先，引进技术等，建立样板企业；建设交通通信事业；,然后，政府大力扶植保护私人资本主义。,第三，政府大力拓展海外市场，发展国内市场,奠定了日本工业化的基础,材料 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。,大久保利通,材料主要观点是什么？日本为此采取了什么举措？,日本掀起兴办工业的热潮,促进了日本资本主义的发展,殖产兴业,的具体内容就是运用,国家政权,的力量，以各种政策为杠杆，用,国库资金,来加速资本原始积累的过程，并且以,国营军工企业,为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。,明治维新时期的日本纺纱厂,日本早期的铁路,1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”（一般称为“横滨丸”）从筑地驶往横滨。,1872年，三井银行的前身，三井兑换店成立,富冈缫丝厂（彩色印刷风俗画的木版画）于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。,富冈制纱厂女工学习场面画,日本发展工业的进程,与英国工业革命有什么不同？,1,、原因：,（,1,）英国工业革命是本国生产力的自然发展。,（,2,）日本发展工业的进程是在外侵，变革图强的结果,2,、时间：,日本发展工业之际，英国等国已开始第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。,3,、内容：,（,1,）日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通讯事业。,（,2,）英国工业革命主要技术都是自己研发的。,4,、特点：,（,1,）日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。,（,2,）日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。,（三）文教：倡导“文明开化”,（,1,）选派留学生，翻译西方著作；,（,2,）按照欧美模式建立近代教育体制,材料 国家富强之途,第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。,伊藤博文,上述材料说明,“,文明开化,”,与国家富强之间有何关系。,1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察。,福泽谕吉（,1835-1901,）,日本明治时代启蒙思想家，早年学习西学，,1858,年在江户,(,今东京,),设塾,(,即庆应大学前身,),讲学。福泽谕吉曾三次游历欧美，著书介绍资本主义国家情况，宣传资产阶级的自由、平等和民主，在明治维新前后，有很大影响。福泽谕吉主张学习对人生实际有用的,“,实学,，认为实现文明是人类的理想。他的主要著作有,劝学篇,、,文明论概略,、,帝室论,等。,福泽谕吉等在美国游历时留影,福泽谕吉的译作,福泽谕吉自传,劝学篇,明治维新时期学校教学情景,明治时期的日本课堂情景,明治时期的乡村学童,1877年，日本东京大学成立,学思之窗 明治时期，确立了,“,和魂洋才,”,的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,你对此有何评价？,“,和魂洋才,”,教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，,为日本社会经济发展培养了各种人才,。但是另一方面又,向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚,。,（三）文教：倡导“文明开化”,（,1,）选派留学生，翻译西方著作；,（,2,）按照欧美模式建立近代教育体制,局限：强调忠君思想，封建思想浓厚,（,3,）生活习俗：大力西化,1871年，,日本,最早的日报横滨每日新闻发行图为1880年，朝野新闻社在银座成立。,明治时代建立的东京上野公园,明治初期，东京的日本桥地区，街头既有马车，也有人力车、自行车,19,世纪,70,年代的东京银座，模仿欧洲的建筑风格,1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯,1890年，东京浅草建成60米高的凌云阁，轰动一时。,明治时期举办的化装舞会,（四）军事上：建立新军队,材料一：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”,1872,年征兵告谕,材料二：,1868,年,4,月,6,日，明治天皇在,御笔信,中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”,1,、实行义务兵役制，建立常备军。,2,、改进军事装备。,3,、设立军事院校，培养军事指挥人才。,4,、武土道教育：效忠天皇，不受内阁干预,摆脱了,西方殖民地的民族危机，,走上了,独立富强道路，日本,跻身于,世界强国的行列，但同时走上,对外扩张,道路。,试以史实说明，明治维新展开后，日本工业化所需的自由劳动力、技术、市场、资本、原料等条件是怎样解决的？,自由劳动力：通过,废除封建等级制度,，宣布,“,四民平等,”,，,废除武士特权来解决；,技术：政府从,西方国家大力引进,先进技术、设备和人才。,市场：国内市场,通过,“,废藩置县,”,彻底打破封建割据，为统一国内市场的形成创造条件，然后又通过,“,地税改革,”,推动农村的商品经济的发展来扩大国内市场。,国际市场,通过,对外战争,掠夺周边国家特别是中国、朝鲜来掠夺市场。,力量对比：,封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量强大，推翻了幕府统治并掌握实权,政策措施：,倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施,国际环境：,列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境,历史潮流：,19,世纪中，日本资本主义萌芽和发展,改革者素质：,向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导,明治维新取得成功的原因,?,（一）、废除旧体制,项目,内 容,作 用,废除旧体制,从“版籍奉还”到废藩置县，中央派官员直接进行管理,A,、结束分裂割据，加强中央,集权,B,、有利于统一的国内市场,废除等级制度，取消武士特权，宣布“四民平等”；公债补偿的形式收回俸禄,A,、缓和了社会矛盾,B,、平民自由择业和迁徙，为资本,主义发展提供大量自由劳动力,C,、华族和士族利用巨额公债投资,于新兴工业，成为资本家,市场、商品经济,改革币制,（金本位纸币）,、,示范,奠基,出现兴办资本主义的浪潮；,B,、,世纪年代，初步实现工业化,.,C,、,少数资本家控制日本大部分近代工业,.,（日资本主义特征）,“,殖产兴业,”,A.,政府引进技术设备人才，创办,“,样板,”,企业；,B,、,投资基础建设；,C,、,大力扶植保护私人企业的发展,、,提高积极性，促进农业发展,.,、农村商品经济,发展；增加,政府财政收入,；为,工业化政策,提供有力保障,土地改革,：,A,、,废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖,B,、,征收土地税（地价,3,）,发展,新经济,作 用,内 容,项目,（二）发展新经济,（,三）、倡导“文明开化”,项目,内容,作用,倡导“文明开化”,派遣留学生,翻译西方著作,更多人了解西方文明,.,进行教育改革,建立近代教育体制,一方面为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才,;,另一方面向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚,.,在生活习俗上,大力推行西化,出现了崇洋媚外的不良倾向,（,四）、建立新军队,项目,内容,作用,建立新军队,实行义务兵役制，取消武士特权,购进先进武器，建立军工企业,设立军事院校，培养军事人才,加强了国防力量,带有浓厚军国主义色彩，加紧向外侵略,接受武士道教育，军队只向天皇负责,第,4,课 走向世界的日本,明治维新的影响,走进历史,1889,年日本宪法,（一）背景,1,、农民暴动,2,、自由民权运动,3,、为适应资本主义发展，稳定社会局面,（二）过程,1,、,1885,年，内阁首相伊藤博文主持制定,2,、,1889,年，明治政府以天皇名义颁布,日本帝国宪法,（三）内容,1,、君主立宪制,2,、设置议会,3,、设置内阁和枢密院,（四）评价,1,、局限：浓厚封建性,2,、积极：历史的进步（人民权利、参政权、三权分立等）、,标志着,巩固近代天皇制度,“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。,对象,特点,天皇,神圣不可侵犯，国家最高统治者，享有广泛的统治权,国民,“臣民”，有一些基本权利（,受限制,）,贵族院,特权阶层的代表机关,众议院,由选举产生，无独立的立法权,内阁,行政机关、辅佐天皇，对天皇负责,法官,天皇任免,枢密院,天皇的最高顾问，实际决策机关,形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制,近代日本天皇政体示意图,总揽统治权、,行使立法权,掌握军队统帅权,协赞天皇行使立法权,审议国家预算案权力,行政机关，只对天皇,负责，成员由天皇任命,协助天皇,服务于天皇,天皇,议会,（立法）,内阁,（行政）,法院,（司法）,枢密院（顾问）,三权分立,日本帝国宪法,颁布仪式,(1889),不 同 点,君主权力,议会与君主,关系,内阁与议会,关系,掌握实权者,英国,统而不治,议会权力大,于君主,内阁对议会,负责,资产阶级,日本,至高无上,(,神权色彩,),天皇解散议,会,内阁对天皇负责,天皇为代表的官,僚军阀集团,日本同英国的君主立宪制相比,有哪些不同,?,崛起为东方强国,表 现,政治上：,君主立宪制政体的确立,经济上：,资本主义工业化初步实现；,军事上：,现代化军队，军事实力不断加强,外交上：,废除不平等条约，获得国家主权独,立与完整，成为帝国主义列强的一员,原 因：国内推行改革、相对有利的国际环境,对外扩张之路,第一步征服中国的台湾,第二步征服朝鲜,第三步征服中国的满蒙地区,第四步征服中国内地,第五步征服世界,大陆政策,原因,:,1),明治维新保留了大量的封建残余；,2),军事实力的增强，推行军国主义；,3),日本资本主义发展的先天不足；,表现,:,1,）,1874,年侵入台湾；,2,）,1872,年吞并琉求；,3,）,1876,年强迫朝鲜签定,江华条约,；,4,）,1894,年甲午中日战争，强迫清政府签订,马关条约,；,5,）,1900,年八国联军侵华战争；,6,）,1904,年，日俄战争,明治维新评价,1.,性质,：,天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动,。,2.,积极意义,：明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化（资本主义）道路的标志；为亚洲邻国提供了启迪和经验（如中国）,政治、经济、军事、外交、文教等,3,、,局限性,(保留大量封建残余走上对外扩张道路,成为亚洲和平的新威胁.),经济:地主土地所有制,制约工业发展,政治:,天皇专权、藩阀垄断政权、,人民民主权利,不充分,文化:愚民政策和,天皇崇拜思想,的根深蒂固,国际,:,加入侵略的行列,给日本及邻国带来灾难。,比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同,相同,:,资本主义发展到一定阶段的要求；,都面临着统治危机而被迫进行改革,背景,内容：,方式,:,内容：,都由,统治者实行自上而下的改革。,都为,资本主义的发展创造了条件,性质,:,影响,:,资产阶级性质的改革,A,、有利于资本主义发展,B,、都有大量封建残余势力,C,、都在改革后对外侵略扩张,领导：,内容,不同点：,日本,在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革；,俄国,完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行,日本,以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地法令等方式进行；,俄国,则以解放农奴，赎买份地方式进行,维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生哪些变化？,维新前,维新后,政治,幕府统治下的封建国家；,天皇没有实权；,封建身份制度,君主立宪制资本主义国家；,废藩置县，中央集权加强；,实现形式上的“四民平等”,经济,工场手工业发展；,土地封建领主所有,资本主义迅速发展实现工业化；,土地地主私有,统一征收地税,军事,武士是职业军人,征兵制,建立新式军队,文化,西方文化刚刚传入,推行文明开化,发展近代教育,对外,西方列强入侵,沦为半殖民地,摆脱民族危机,成为亚洲强国，走上对外扩张道路,理解历史,1.,通过中日改革对比，分析明治维新成功的原因有哪些？,2.,通过与英国工业化道路的比较，分析日本工业化有何特点？,3,.,通过与西方国家的改革比较，分析明治维新有哪些不同特点？,（,2005,江苏卷）由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的，回答：,1,、指出,16C,以来英国和,19C,中期以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的作用,2,、就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因？,英国：,通过圈地运动和海外贸易、殖民掠夺，为工业积累资本；,日本：,通过明治政府大力改革，如地税改革、政府投资扶植、发动对外战争勒索赔款等，为工业发展积累资本,不同点：,英国工业起步阶段政府作用不大，主要靠私人投资；日本工业起步时主要靠政府的扶植和保护,主要史实：,政府投资、扶植私人企业、海外拓展。,主要原因：,国内市场狭小、资源不足、农业落后等原因，仅靠私人资本无力发展新工业。,视觉：,日本近代化道路独特性,（在英、俄等国家比较中的独特性）,后发优势：用,50,年走完了西方,200,年的路程。,全面改革：政治、经济、文化、军事等。,政府主导：岩仓使团，扶植工业，政府示范。,教育强国；发展义务教育，提高国民素质。,（,到,1910,年的时候，日本,95%,以上的男子，,90%,以上的女子都接受过教育）,独特处理本土文化与外来文化；如：“文明开化”、“和魂洋才”，“帝国宪法”。,战争崛起；发展新经济,-,确立宪法,-,对外扩张。,感悟一：从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力。,“维新三杰”,大久保利通（,1830-1878,）,木户孝允,（,1833-1877,）,西乡隆盛,（,1827-1877,）,感悟历史,感悟一：从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力。,“维新三杰”,“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物业之多寡。物业之多寡虽赖人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员的诱导奖励,1874,年大久保利通,关于殖产兴业建议书,“,广兴议会，万机决于公论，上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不卷；破历来之陋习，基于天地之公道；求知于世界。大力振兴皇基”,五条誓文,（木户孝允草拟）,倒幕英雄,西乡隆盛,1868,年，隆盛担任征讨大总督参谋，兵不血刃进入江户城。但是西乡隆盛却在此时急流勇退，返回老家萨摩。因为他认为不可留在中央，担任比藩主地位还高的职位。到江户开城为止，他是代表下级武士改革派的最佳领袖。他视名利如粪土，视死如归，不为子孙买美田，西乡隆盛的人格最受日本人喜爱。,感悟历史,感悟一：从“维新人物”活动中体验勇于学习的能力。,高衫晋作、木户孝允,等西南强藩早于明治维新改革,高衫晋作,敏锐从中国的失败中吸收教训，认识到幕府的腐败，扫除旧势力。,西乡盛隆,在倒幕运动中屡建奇功,派出强大的,岩仓使团,考察欧美，求知于世界，认识差距，实现民族自强的决心,大久保利通,抓住机遇，超常规追赶的措施：政府主导，样版企业示范推进工业化。,明治政府全面学习、分步推进，较好处理本土文化与外来文化的关系。,情感体验：,“,勇于学习，善于学习,”,的典范,在,明治维新中感受日本民族的,学习精神,感悟历史,感悟二：从务实变法措施中体验求知于世界的能力,项目,内容,作用,政治,废藩置县、四民平等,加强中央集权,自由的劳动力,经济,（,1,）土地改革,（,2,）“殖产兴业”,（,3,）开拓国内外市场,发展资本主义,推动工业化,文化,“文明开化”、生活习俗西化,近代教育、国民素质,军事,实行征兵制，新式军队,为对外扩张创造条件,探讨明治维新措施产生的革命性的变化。,感悟历史,感悟三：,明治维新失误引出的历史教训,。,日本的“拿来主义”确实很值得后发展国家借鉴。但在向西方学习的问题上，,日本终因选错了榜样而走上歧途，给日本现代化造成了不可挽回的失误,。明治维新后，手忙脚乱的新政权派出使团赴欧洲考察各国制度，以便为日本规划蓝图。代表团在考察后得出结论：一切效仿德国。选择德国的原因很简单，就是德国相对落后，与日本的“国情”比较接近。结局是大家都熟悉的，日本实行了德式军制，把军队直接置于天皇指挥下；同时效法德意志宪法，制定了一部政府不对议会负责、议会既无财权又无军权的帝国宪法，这一切都成为日本最终走上法西斯道路的基础。,感悟历史,明治政权有意将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干重要部分予以剔除，而这些恰恰是现代文明中的精髓所在。事实上，作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的“准现代”社会，而日本“向西方学习”，却最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大的失误。这样做的结果，是最终把日本造就成德意志帝国那样的军国主义怪物。,感悟三：,明治维新失误引出的历史教训,。,感悟历史,材料一,明治期间，许多官员认为日本只有“脱亚入欧”才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲,材料二,明治时期的工厂、学校、交通工具（图略）,材料三,日本对外战争（图略）,请回答：,1,、根据材料一说明日本“脱亚入欧”的进步性？,2,、日本的明治维新主要包括哪些方面的内容？材料二体现了哪些措施？,3,、明治维新后日本的外交政策有什么变化？,向西方学习，发展资本主义，符合历史发展的方向，有利于日本崛起,图,1 1853,年“黑船事件”图,2 1871,年日本使团出访欧美,材料二,日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。,他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。,（,1,）据材料一，概括指出图,1,、图,2,之间的关系。（,4,分）,（,2,）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？（,6,分,）,1,）关系：,1853,年，美国军舰入侵日本，打开日本大门。面对民族生存危机，日本有志之士萌生了强烈的民族意识，在推翻幕府统治后，,1871,年派出大型使节团历访欧美，学习西方先进的资本主义制度。（,4,分）,2,）文明：殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明（,4,分）,举例：发动甲午中日战争（或,20,世纪,30,年代侵华战争）（,2,分）,