初中语文考点技法点拨第七章.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,考 试 要 点,1.制定活动方案或计划,2.设计开场白和结束语,3.拟广告或宣传标语,4.写演讲稿辩论词,5.拟写推荐语、颁奖词或活动建议,6.拟写采访问题,7.取名称说寓意,第一页，共93页。,第一页，共93页。,目标导引考情分析,课程标准,指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”“提倡跨领域学习，与其他课程相配合。”,“综合性学习”与“识字与写字”“阅读”“口语交际”“写作”共同构筑语文学习的五大板块。中考综合性学习评价的着眼点主要在以下六个方面：在活动中的合作态度和参与程度；能否在活动中主动地发现问题和探索问题；能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点；语文知识和能力综合运用的表现；学习成果的展示与交流。,第二页，共93页。,第二页，共93页。,目标导引考情分析,一、教学目标、重点、难点：,1.,制定活动方案或计划 （重点）,2.,设计开场白和结束语（重点）,3.,拟广告或宣传标语 （重点）,4.,写演讲稿辩论词（难点）,5.,拟写推荐语或活动建议,6.,拟写采访问题,7.,取名称说寓意,第三页，共93页。,第三页，共93页。,四、学情分析：,综合性学习的综合性较强，考生难以把握。体,现在：,1.复习上，知识千头万绪，考查点多，复习无,所适从。,2.在答题上，缺乏审题意识，往往偏离话题，答,非所问；在论说观点上，言之无据；在语言表述时，,拖沓啰嗦。,五、复习方法：,1.全面梳理考点，理出各考点相应题型，通过对,典型题型的解剖，总结答题的方法规律。,第四页，共93页。,第四页，共93页。,2.夯实课本基础，从课本中提炼教材所体现的,实践活动主题，加以归类，通过教材的复习培养自己,的实践操作能力。,3.从生活中不断积累。平时注意观察、分析、对,比、归纳、表达等能力的训练。,六、课时安排：,建议用4课时，用3课时复习基础,知识、梳理考,点题型，总结解题方法；用1课时自我测评，查缺补,漏。,第五页，共93页。,第五页，共93页。,第一课时,（复习要点：考点一、二、三、四）,龙岩中考试题回放,1.,（,2010,年龙岩市中考）,“生活处处有语文”，请你结合“胡总书记古田过大年”、“玉树抗震救灾”这两个时事热点，完成下列题目。（,7,分）,（,1,）请选择其中一个热点，充分发挥你的想像，描述其中一个活动场面，至少使用一种修辞手法。（,3,分）,（,2,）有人认为考语文又不是考思想品德，不需要关注时事热点。请写出两个理由进行反驳。（,4,分）,第六页，共93页。,第六页，共93页。,（,1,）考查点：修辞运用。,（,3,分）突出场面特征（,1,分）；描写细致（,1,分）；运用修辞手法（,1,分）。,示例一：当总书记面带微笑出现在我们面前时，全场沸腾了，顿时响起雷鸣般的掌声，人群中有的踮起脚，有的伸长脖子，有的努力往前倾，都想一睹总书记的风采。,示例二：“玉树不倒，青海长青”，一条醒目的横幅悬挂在会场中央。当校长简介灾情时，全场鸦雀无声。捐款仪式开始了，长龙般的队伍慢慢往前移动，大家一脸虔诚地献上一片爱心。,第七页，共93页。,第七页，共93页。,（,2,）考查点：论辩说理。（,4,分）,要点：,扩大视野，增长知识；,提高学习语文的兴趣；,引导大家关注社会生活，在生活中学习语文；,学会思考，明辨是非，提高思想觉悟,（意思答到两点即可得满分）,第八页，共93页。,第八页，共93页。,2,（,2011,年龙岩市）阅读下则材料，按要求答题。（,4,分）,有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向,5,名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。,这位老师给学生赞许的做法,你是赞同还是反对？请说明理由。,第九页，共93页。,第九页，共93页。,考查点：论辩说理,示例一：我赞同（,1,分），因为这位老师鼓励学生独立思考，真诚表达（说真心话）。（,3,分）,示例二：我反对（,1,分），我认为这位老师应该通过孔融让梨的故事教给学生谦让的美德。（,3,分）（言之有理即可）,第十页，共93页。,第十页，共93页。,3,（,2012,年龙岩市中考）综合性学习,口语交际（,7,分）,“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈，学坏身子害自家。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68,岁的“山歌王”倾情放歌。,注：懒西妈：懒惰的女人。自家：自己。,得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。（,2,分）,作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。（,3,分）,第十一页，共93页。,第十一页，共93页。,根据具体情境，补充句子。（,2,分）,听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手，激动地说：,。,解析：（,1,）考查点：观察生活。,（答对一点得,1,分，共,2,分）幽默（风趣、浪漫）。口语化，通俗易懂，易记。押韵，琅琅上口。贴近生活实际。有教育（劝诫）意义体现客家语言特点，有浓厚的地方特色。运用比兴手法。,第十二页，共93页。,第十二页，共93页。,（,2,）考查点：拟写建议。,（答对一点得,1,分，共,3,分）收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等）将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。将客家山歌编入乡土教材。举办客家山歌培训班。多开展“客家山歌大家唱”活动。在学校开设“客家山歌兴趣小组”。通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟。开设客家山歌讲座。,第十三页，共93页。,第十三页，共93页。,（,3,）考查点：情境说话。,（,2,分）示例一：在我漂泊的日子里，时时刻刻都萦绕着家乡的山 歌，谢谢你让我圆了思乡梦。示例二：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！（要扣紧思乡、山歌作答。）,第十四页，共93页。,第十四页，共93页。,4.,（,2013,年龙岩市中考）综合性学习（,5,分）,（,1,）姚明为中国的篮球事业作出过巨大贡献，他的退役仪式在上海隆重举行。在其新闻发布会的背景墙上，写着两个醒目的大字：明 谢！,“明谢”两字意味深长，请说出其妙处和含义。（,3,分）,（,2,）“眼睛是心灵的窗户”。在“爱眼日”这天，某卫生组织邀请姚明来作公益活动的形象大使，现请你为这次活动的主席台背景墙设计一个既体现活动内容，又与嘉宾姚明的名字相关联的主题词。（要求,5,个字以内）（,2,分）,第十五页，共93页。,第十五页，共93页。,（,1,）考查点：取名称，说寓意。,（,3,分）妙处（分）：“明”与“鸣”谐音，含鸣谢之意；含义（分）：姚明感谢之意；姚明谢幕，含退役之意,（,2,）考查点：拟写活动主题,（,2,分,),明亮；明眸；星明眼亮；心明眼亮（净）；明眸善目；眼明手快；做个明眼人。,第十六页，共93页。,第十六页，共93页。,考点梳理,技法归纳,考点一：设计活动方案,1.活动主题或名称,：紧扣话题，挖掘话题的内容，语言生动准确、简明醒目。,2.活动目的意义,：具体明确，思想积极向上。,3.活动的方式：,也叫活动栏目、活动板块，要根据主题的设置，可以多样、可行。一般说来主要有：,主题班会、专题讲座、征文活动、知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛,等。,4.活动步骤,：科学合理，过程清楚、分条阐述。,5.成果展示与小结,：见考点三,第十七页，共93页。,第十七页，共93页。,【例一】（遵义市中考）为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。,假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（6分）,活动主题：,活动目的：,活动方式（两项以上）：,第十八页，共93页。,第十八页，共93页。,【导思】活动主题要,围绕“阳光体育”活,动,这一话,题，根据题意要从班级的角度出发，对活动的内容简要概括。活动的目的在题干上有了很好的提示：“为提高学生的身体素质”，我们可以紧扣这一目的加以拓展即可。而围绕“阳光体育”活动的方式却是多种多样，考生可结合体育活,动,的,项,目来写，,如跳绳、跳高、跳远、慢跑、做体操等。,答案：例一：活动主题：强身健体，人人参与。活动目的：通过开展“阳光体育”活动，提高同学,们,的,身,体素质，,争做,身,心,健康的中学生。活动方式：晨跑跳绳登山小组球类比赛小组广播操比赛等。,第十九页，共93页。,第十九页，共93页。,考点二：拟写广告宣传标语,1.题型特点：,宣传标语的基本特征：语言简洁、具有宣传性和鼓动性。,拟写的一般要求是：,精巧设计，鲜明醒目；,内涵丰富，意义积极；,个性鲜明，富有文采；,委婉得体，通俗易懂，符合题意。,第二十页，共93页。,第二十页，共93页。,2.方法指导：,题型1 评价广告宣传标语,要紧扣原材料主旨，可从,内容、语言,方面挖掘其蕴含的寓意。,题型2 拟写活动的宣传标语或广告,拟写时首先要紧扣活动主题，注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等，并控制字数，做到句式工整。拟写方法如下：,第二十一页，共93页。,第二十一页，共93页。,1.引用诗词歌词,食堂告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦,阅览室告示牌：悄悄的来，悄悄的去,公共厕所：来也匆匆，去也冲冲,2.巧用成语俗语,某矿泉水广告：口服心服（成语）,某打字机公司广告：不打不相识（俗语）,第二十二页，共93页。,第二十二页，共93页。,3.运用修辞手法,某牙刷广告：一毛不拔（反语）,某车后挡：请勿吻我（拟人）,4.运用谐音双关,臭豆腐：遗“臭”万年，流“芳”百世,某美容店：趁早下“斑”，绝不“痘”留,理发店：操天下头等事业，做人间顶上功夫,第二十三页，共93页。,第二十三页，共93页。,考点二 拟广告宣传标语,题型1 拟写主题活动宣传标语,【例二】（福州市质检）再“走进家庭”主题活动中，下面是主题活动的宣传标语，请任选一条，运用对偶的修辞手法，将宣传标语补充完整。,标语：家是小树成长的沃土 家是,。,标语：家是洗忧涤虑的清泉 家是,。,【导思】拟写活动的宣传标语要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用等。,答案：标语示例：家是人生旅途的驿站。标语示例：家是挡风避雨的港湾。,第二十四页，共93页。,第二十四页，共93页。,题型2 赏析评价广告宣传标语,【例三】（2012龙岩市适应性）综合性学习：漫游语文世界。,请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。,【导思】可从内容、语言方面赏析评价。即回答内容上反映了产品的什么特点；语言上有什,么,特色及表达效果。,答案：该广告语句简洁押韵，给人印象深刻（语言），说明该饮料清澈透明，口感效果好，凉爽舒适。（内容）,第二十五页，共93页。,第二十五页，共93页。,考点三 设计开场白和结束语,【例四】解放中学计划开展以“珍惜青春”为主题的演讲比赛。请你完成以下任务：,（1）假如由你担任主持人，你将准备怎样的开场白？,【导思】学校演讲比赛的观众一般是学校的领导、老师、同学们，所以首先,确定,称,呼,问候语；接下来考虑内容，内容要围绕珍,惜,青,春来写；最后还要发出号召让大家积极参与到活动中来。注意语言的简洁活泼，有鼓动性。,第二十六页，共93页。,第二十六页，共93页。,答案,示例,：,尊敬的领导、老师、亲,爱,的同学们，大家好！（称呼、问候语）青春是人生最美好的，犹如四季之春，拥有青春，就是拥有理想、信念、希望和勇气。我们该如何珍惜青春呢？今天我们在这里开展以“珍惜青春”为主题的演讲比赛。（主题）让我们以积极的态度参与，以饱满的激情投入这次活动吧！（号召语）下面我宣布演讲比赛正式开始！（内容、形式）,第二十七页，共93页。,第二十七页，共93页。,（2）演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作为对活动的总结。（要求用上排比的修辞手法）,【导思】注意表述的几个要点：称呼+活动情况概述+体验收获+今后建议,【自主解答】示例：（学生主持人角度）同学们：（称呼）这次演讲活动非常成功，大家以积极的态度参与，以饱满的激情投入，以优美的语言讴歌美好的青春，抒发了对青春无限热爱的思想感情。（活动情况概述）特别是通过这次活动，我们还学到了演讲的相关知识，（活动收获）建议今后还要多开展类似的活动，让我们在活动中不断充实自己，完善自己。（建议或今后的努力方向）谢谢大家。,第二十八页，共93页。,第二十八页，共93页。,考点精练,课堂练习,桅子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。,1.请你按下面要求策划一个班级活动方案。,（1）活动主题：,（2）活动目的（紧扣班级活动主题）：,（3）活动方式（仿照示例，写出两项以上）：,示例：拟办“我读书，我快乐”主题班刊；,（4）请你为“我读书，我快乐”主题班刊策划两个栏目,栏目一：,栏目二：,第二十九页，共93页。,第二十九页，共93页。,（1）主题：阅读名著，陶冶情操。,（2）活动目的：通过阅读名著，提高文化品位。,（3）活动方式：请作家到班上举办主题讲座。举行“我爱文学”主题班会。举办“阅读名著”手抄报比赛。举行以“阅读名著，陶冶情操”主题的演讲比赛。举办“畅谈读名著感受”征文活动。,（4）示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。,第三十页，共93页。,第三十页，共93页。,2.假如学校开展“我读书，我快乐”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：,（1）请你为此次演讲比赛拟写一条宣传标语张贴于比赛会场。,（2）请写出这次演讲比赛的活动步骤（要点）,（3）假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。,（4）活动结束，请,你自选,角度，即席讲几句话，作为对活动的总结。,第三十一页，共93页。,第三十一页，共93页。,答案：,（1）示例：书籍是人类进步的阶梯；灵魂创造经典，经典塑造灵魂；今朝手捧万卷书，来日前途无限度；读百年经典，悟,人生非凡阅读优秀书籍，培养高尚情操!,（2）活动步骤：,主持人讲话,选手演讲,评委点评,宣布比赛结果,第三十二页，共93页。,第三十二页，共93页。,（3）同学们，大家好！今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参,与,演,讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。下面我宣布演讲比赛正式开始！,第三十三页，共93页。,第三十三页，共93页。,（4）同学们：刚才我,们,在,这,里举行“我读书，我快乐”的演讲，这次演讲活动非常成功，大家以积极的态度参与，以饱满的激情投入，让我我们收获颇多。的确，书籍是人类进步的阶梯，我们不但要多读书、多好书，还要乐读书。让我们在读书中不断充实自己，完善自己。谢谢大家。,第三十四页，共93页。,第三十四页，共93页。,3.（2013湖州市）活动二：学校,在,餐,厅,内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。,A“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!,B做“光盘一族”，成“节约达人”。,C拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。,我喜欢,句，理由是,。,第三十五页，共93页。,第三十五页，共93页。,答案,：,A文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。,B用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。,C“餐”与“剩”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。,第三十六页，共93页。,第三十六页，共93页。,第二课时,（复习要点：考点四七）,考点四：写演讲稿和辩论词,1.演讲稿：,（1）内容：紧扣主题，观点鲜明，理由充分。,（2）结构：层次清楚。,（3）语言：注意表达技巧,和说,话,的场合、对象，遣词造句简明准确，设问发人深省，比喻生动形象，,排,比,富有气势，陈述事实感人，抒情真挚。,第三十七页，共93页。,第三十七页，共93页。,2.辩论词：,（1）内容：明确辩论的中心话题，做到观点明确，理由充分。,（2）辩论技巧：,反驳有针对性，要抓住对方辩词中的疏漏，或,采,用,求,异思,维的,方法,加以辩驳。,（3）语言：表述清楚，有理有据，说服力强,第三十八页，共93页。,第三十八页，共93页。,【,例一】综合性学习。,孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富，影响深远。请你在以下其中一篇课文中，选择一个关于修身或学习的语句作为话题，,写,一,段80字以内的演讲词，表达你的看法。,备选课文篇目：十则生于忧患，死于安乐,第三十九页，共93页。,第三十九页，共93页。,【导思】以,某,一,具,体的语句作为话题，表达出自己对学习、人生修养其中一,个方面的看法即可。注意字数限制。,【自主解答】例一：示例：成,长,就是一个学习的过程，要向一切人学习，随时随地都要注意学习，正如孔子说：三人行，必有我师焉。如此虚心的学习，定有丰富的收获，这样的学习态度是科学的。,第四十页，共93页。,第四十页，共93页。,【例二】信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。（4分）,第四十一页，共93页。,第四十一页，共93页。,【导思】不管正方、反方，均要观点鲜明，理由要充分，其中理由的充分与否是得分点。因此回答理由时注意多个角度回答，就会更充分。,答案：正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。,第四十二页，共93页。,第四十二页，共93页。,考点五：设计拟写采访问题,采访问题的拟写要注意以下几点：,1.审题“二看”：,一看,对,象，看被采访对象的年龄、身份、地位、文化程度；,二看角色，看自己在采访中所充当的角色。,第四十三页，共93页。,第四十三页，共93页。,2.设计问题要求：,（1）紧扣主题；,（2）问题有积极意义；,（3）问题合理有价值，利于回答。,3.注意礼貌用语。,要有称呼问候语，有时还要介绍自己身份，语言委婉得体、清楚明了。,第四十四页，共93页。,第四十四页，共93页。,【例三】在“市道德模范评选”活动中，如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下,面确定的采访,对,象，,拟,定两个问题。（4分）,采访社区老大爷时你问：,采访市宣传部长时你问：,第四十五页，共93页。,第四十五页，共93页。,【导思】一看,采访对象：,老,大爷、宣传部长，他们的身份、地位、文化程度都有区别，因此所提的问题要有区别。采访问题可就“市道德模范评选”活动的人选、目的意义等角度提问。,答案：采访社区老大爷时,你,问：大爷，您好！您对评选评选市道德模范人物有何看法？采访市宣传部长时：部长，您好！本次活动对提升市民思想素质有何作用？,第四十六页，共93页。,第四十六页，共93页。,考点六：拟写推荐语、颁奖词或活动建议,题型1 拟写推荐语,做到观点与材料的统一，推荐的理,由充分，语言简明、得体。,题型2 拟写颁奖词,颁奖词,要根,据获,奖者的获奖项目、主要事迹、精神品质和个性特征等，对,获奖,者简,要介绍，,注意人物事迹点到为止，做到,语言精练、简洁得体、文笔优美、饱含深情。,第四十七页，共93页。,第四十七页，共93页。,题型3 拟写活动建议,拟写建议要紧扣活动主题，所提的建议要切实可行或有特色，而且语言简明、连贯、得体。,第四十八页，共93页。,第四十八页，共93页。,【例四】（2012龙岩市）作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现,请你先拟出三条建议。（3分）,【导思】如何传承与发扬客家山歌计策很多，关键在于考生要多角度思考，如可以从客家山歌收集,角度、宣传角度、传承角度、开展活动角度等方面来提建议，也可以就政府、民间等方面来提建议。,第四十九页，共93页。,第四十九页，共93页。,【自主解答】收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等）。将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。将客家山歌编入乡土教材。举办客家山歌培训班。多开展“客家山歌大家唱”活动。在学校开设“客家山歌兴趣小组”。通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟。开设客家山歌讲座。例五：答案：成长的足迹，反映作文记录着我们成长的历程。心灵港湾，表明作文寄托了我们三年的情感。,第五十页，共93页。,第五十页，共93页。,考点七：取名称说寓意,取名是一门学问，更是一种艺术。店铺、漫画、文集、网名等，如名字取得好，就会产生无穷的魅力。取名一般有以下几种方法：,名称取名要点,:,1.,店铺,:,（1）突出商品的特点，符合店铺的服务项目,（2）用语要精巧，要有创意，或巧借古诗词、或巧用比喻，或展开联想想象，语言生动形象。,第五十一页，共93页。,第五十一页，共93页。,2.,文集,:,紧扣其主题和寓意,3.,网名,:,根据自己的性格、爱好设计出具有个性特征和积极意义的网名，或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”。,第五十二页，共93页。,第五十二页，共93页。,【例五】中考前夕，语文老师将我们初中三年的优秀作文编成了集子。请你给这本作,文集取个好名字，并说明理由。（2分）,作文集名字：,理由：,【导思】根据题意，我们知,道文集内容：三年优秀作文集。取名可以就作文所反映的内容、情感来取名说寓意,。,答案：,成长的足迹，反映作文,记录着我们成长的历程。心灵港湾，表明作文寄托了我们三年的情感,第五十三页，共93页。,第五十三页，共93页。,考点精练,课堂练习,1.解放中学九年级（1）班举行,的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。,要,求：所写文段中运用排比修辞方法。,答案,示例：,同学们，是妈妈给了我们宝贵的生命。为了妈妈的笑脸，我们应该高举生命智慧的火炬，让青春花一样盛开，鸟一样歌唱，旗帜一样高高飘扬。,第五十四页，共93页。,第五十四页，共93页。,2.某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：,喜欢西洋节日文化。,理由：,喜欢民族传统节日文化。,理由：,答案,：,（1）示例：形式新颖，自由活泼，生活气息和人文色彩浓厚。（2）形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。,第五十五页，共93页。,第五十五页，共93页。,3.(2011龙岩市适应性)观众给予媒体生命，那么，有些媒体又为观众做了什么呢？请结合以下链接材料，完成下列题目。（5分）,链接材料：“游武当，响当当，西安全程高速三小时到达”。“西安市民凭身份证可享受门票半价优惠”是西安街头随处可见的广告。可据西安网友反映，三个小时根本到不了武当，门票半价优惠也根本无法兑现。,（1）以上材料，反映了一种什么社会现象？（2分）,（2）为保护消费者利益，请你分别向旅游部门和媒体提出建议。（3分）,旅游部门：媒体：,第五十六页，共93页。,第五十六页，共93页。,答案：,（1）有关部门为追求经济利益，在宣传上存在欺骗和夸大成分，严重损害了消费者的利益。（意思对即可）,（2）对,旅,游,部门：诚,信；实,事求是；表现诚意；改进提升（能答到一个要点，意思对即可）,对媒体：加强审查；实事求是；不发布虚假信息,第五十七页，共93页。,第五十七页，共93页。,4.盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从论语唐,诗,三,百,首西游记等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。,示例：水浒传从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。,第五十八页，共93页。,第五十八页，共93页。,答案：扣住本质特征，言之有理即可。,示例一：论语从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深,示例二：唐诗三百首走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。,示例三；西游记感受,作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。,第五十九页，共93页。,第五十九页，共93页。,5.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性,特,征,和,积极意义,的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。,我的网名：,命名缘由：,第六十页，共93页。,第六十页，共93页。,答案：,示例一：网名：空谷幽兰。缘由：我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。,示,例二：网名：足球小子。缘由：我,喜,爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀,的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。,第六十一页，共93页。,第六十一页，共93页。,第三课时 自主测评（讲评）,1（2013长沙市）2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校,为,此,举,行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：,(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）,好读书，读书让生活变得充实；,读好书，,。,第六十二页，共93页。,第六十二页，共93页。,解析,：,（1）,注意前一句的表述内容和句式，内容上扣住读书的功用作答，句式上：读书让,变得,。,答案,示例:,读书让,学识,变得,渊博,读书让,思维,变得,缜密,第六十三页，共93页。,第六十三页，共93页。,(2)【调查读书现状】,读书现状调查表,调查项目学段,七年级,八年级,九年级,每日可供自由阅读的时间,1.5小时,1.2小时,0.5小时,经典书籍在阅读中所占比重27.8%,35.8%,45.6%,分析上表，你得出的结论是：,。,第六十四页，共93页。,第六十四页，共93页。,解析：扣住表格中三个要素、三组数据的增减情况：,一是”,学段,“增长,二是”,每日可供自由阅读的时间,“递减,三是”,经典书籍在阅读中所占比重,“递增,答案：,初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。,第六十五页，共93页。,第六十五页，共93页。,(3)【探讨读书方法】,甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。,乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？,丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。,请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）,第六十六页，共93页。,第六十六页，共93页。,向校长提建议：,向同学提建议：,答案示例：,校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？,同学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。,第六十七页，共93页。,第六十七页，共93页。,2.综合性学习。（6分）,为了让同学们进一步了解,龙岩,，激发大家对龙岩的热爱之情，育才中学准备开展“美丽龙岩”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。,【策划板块】本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。（2分）,板块一：龙岩人物赞 板块二：美丽乡村行,板块三：板块四：,解析：可以从龙岩的景物风光、民俗民风等入手回答。,答案,示例：龙岩风光展 民风民俗谈,第六十八页，共93页。,第六十八页，共93页。,【发出邀请】策划组计划邀请“最美龙岩人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美龙岩人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处，请修改。（2分）,邀请书,略,答案：,（1）“尊敬的胡老师”顶格写。,（2）把“请,务,必,准,时到,达”改,为“敬请光临”。（“敬请指导”“请您光临”等亦可,）,第六十九页，共93页。,第六十九页，共93页。,【推荐诗句】在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（2分）,A行到水穷处，坐看云起时。,B大漠孤烟直，长河落日圆。,（不符龙岩实际）,C风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,（不符龙岩实际）,D雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。,我选择（），理由：,。,第七十页，共93页。,第七十页，共93页。,答案：,选,A，理由示例：“行到,水,穷,处，坐看云起时”表现了随意行走，不刻意探,幽寻胜的闲适心境，符合“美丽乡村行”情境。,选,D，理由示例：“雨里鸡呜一两家，竹溪村路板桥斜”传递出浓郁的乡土气息，“鸡鸣一两家”能让人感受到居民分散、人户不多的特殊乡村风味，而设在竹溪村路间的一座板桥与大自然又是那么浑然一体，表现了乡村的宁静美丽。（2分，选择1分，理由1分）,第七十一页，共93页。,第七十一页，共93页。,3.综合性学习（7分）,近日，有网友发布微博称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”微博配图中，有好几个行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车变道路标上，还有骑三轮车卖水果的。这条微博引起了不少网友的共鸣，一天内被近10万网友转发。经中央电视台等媒体报道后，引起了更多人的关注。,（1）仔细观察下面图片，回答问题。（2分）,图A 图B,上述交通标志表明的含义是：,图A,；图B：,。（只填序号）,人行横道 注意行人 步行 禁止行人通行,答案：,图A;,图B：。,第七十二页，共93页。,第七十二页，共93页。,（2）如果让你来当“交通违章劝导员”，你将如何劝阻这些闯红灯的人？（2分）,解析：告知闯红灯的危害，注意称呼及礼貌用语。,答案,示例：某某，你好！闯红灯是违法的、不文明的行为，也会给你的生命带来安全隐患，请你自觉遵守交通规则。,第七十三页，共93页。,第七十三页，共93页。,（3）请你针对这一新闻进行评论，表达自己的看法（3分）,解析：评论要言之有物，切忌泛泛而谈。考生要选准评论角度，评论角度一般来说，可以就这种现象分析原因，也可以就这种现象献计献策。,答案,示例：行人集体闯红灯，走,路,不,遵,守交通规则，让人很尴尬。这折射出公民素质不高，缺,乏,安全意识。有关部分要加大宣传力度，努力提高公民素质。,第七十四页，共93页。,第七十四页，共93页。,4.（2013南充市）综合性学习,同学们，我们正走进五彩缤纷、朝,气蓬,勃,的青,春花季。展望青春，我们满怀理想，憧憬未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！我们班将举行“青春随想”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。,（1）班上准备开展“青春赞歌”为主题的班会预设四个环节，现已设计了两个，请补充设计另外两个。（2分）,青春的心愿 ,青春的颂歌,第七十五页，共93页。,第七十五页，共93页。,答案：,青春的座右铭、青春的知识、,青春,的,畅想、,青春的感悟,第七十六页，共93页。,第七十六页，共93页。,（2）在“青春的颂歌”的环节中，请你至少使用一种修辞手法写几句对青春的赞颂。（2分）,答案：,示例,一,：青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程方向的季节。,示例,二,：青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。,示例三,：青春是一轮朝阳，一轮充满阳光与温暖的朝阳,，,它激情飞跃、如火蒸蒸日上。,第七十七页，共93页。,第七十七页，共93页。,5.（2013襄阳市）综合性学习：让世界充满爱。（4分）,【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。（2分）,上句：伸出援手，手拉手战胜困难；,下句：,。,答案,示例：,献出爱心，心连心笑迎明天；,献出爱心，心连心迎接明天。,第七十八页，共93页。,第七十八页，共93页。,【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。（2分）,栏目示例：爱的故事我来讲；,栏目设计一：,；,栏目设计二：,。,答案,示例：,爱的诗词我来迎；爱的名言我来说；,爱的誓言我来写；爱的建议我来提。,第七十九页，共93页。,第七十九页，共93页。,6.班里准备开展“迷恋这片神奇的土地”语文综合性学习，以更好地了解、宣传龙岩，表,达,对,家,乡的热爱之情，请你完成以下任务：（4分）,（1）为本次语文综合性学习拟定一项活动内容。,解析：,综合性学习活动内容,很多，通常有：主题演讲、诗歌朗诵、征文活动、图片展览、走访调查、主题班会、演讲比赛等。回答问题时要扣住活动内容。,答案,示例：举办“我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。开展“在这片神奇的土地上”龙岩名人传记征文活动。举办“可爱的家乡”作文征文及图片展览活动。进行地质调查，撰写龙岩地质物产调查报告。开展城镇居民生活状况调查活动并撰写调查报告。,第八十页，共93页。,第八十页，共93页。,（2）为我市的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用修辞手法）。,答案示例：,闽西八大干，名扬四海震四方,第八十一页，共93页。,第八十一页，共93页。,7.综合性学习。（8分）,食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。某班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。,请你完成以下任务。,（1）班级需要在校园布告栏上张贴一条：“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则。（20字以内）（3分）,答：,。,答案,示例：,品放心食品，享健康生活；,开口吃个爽，莫把安全忘；,欲食天下鲜，安全记心间。,第八十二页，共93页。,第八十二页，共93页。,（2）关注食品安全，首先应该有一双慧眼。面对着包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢？至少说出两种。（2分）,我的判断：,。,答案,示例：,看是否有食品安全标志；,看日期是否过期、是否变质；,看是否绿色食品；,看是否是三无产品等。,第八十三页，共93页。,第八十三页，共93页。,（3）假如你在超市购买了一块巧克力，在外包装上没有发现有“QS”标志（企业食品生产许可证），你该怎样处理？（3分）,我的办法：,答案,示例：,找超市协商退货并向消费者协会等专业部门举报。,第八十四页，共93页。,第八十四页，共93页。,8.综合性学习口语交际（7分）,一手漂亮的字能让人赏心悦目。写好汉字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和