七年级政治下册 第二课 第1框 我能行课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。,想一想,面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？,小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。,说一说,请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？,第二课 扬起自信的风帆,第一框“我能行！”,预习题纲：,1,、如何认识“我能行”？,2,、什么是自信？其表现是什么？,3,、自负与自信的区别是什么？,4,、自卑产生的原因是什么？,5,、如何理解自负与自卑都是自信的误区？,6,、自信有何作用？,学习目标,了解自信的含义及表现，把握自负和自卑的表现，认识自信、自负和自卑的区别，超越自负，告别自卑。,学习重点：,自信的含义及表现,学习难点：,认识自信、自负和自卑的区别，超越自负，告别自卑,一、自信一族,学生活动（一）：,写一写：“我能行”,说一说：感触最深的“我能行”,学生活动（二）：,介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。,自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点,:,庄重,、,活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。,展示自信者的风采,青蛙的故事,一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”,青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。,青蛙至死也不知道它到底有多大。,二、超越自负，告别自卑,思考：自负、自卑与自信相比有何不同？,自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。,自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。,自负、自卑、自信的区别：,只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,自负与自卑都是自信的误区。,自信者,既,看到优点,又,看到缺点,夸大优点,自负者,夸大缺点,自卑者,总结：,高估自己,低估自己,自信者,依据事实制定目标,并积极主动去实现,且根本不可能达到,自负者,也不会努力去实现,自卑者,总结：,依据的事实是假的,既没有合适的目标,结论：,每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，也不应该自负，而是应该努力去扬长避短，增强自信，从而获得成功，赢得别人的尊重。,复习巩固,1,、下列几位同学对“我能行”发表了自己的看法，其中曲解了“我能行”的是（）,A,、就我行，别人都不行,B,、你在这点行，我在那点行,C,、相信自己行，才会“我能行”,D,、别人说我行，我也努力才行,2,、毛遂自荐是（）,A,、自尊，唯我独尊,B,、自信，别人都不如我,C,、自信，我能行,D,、自傲，自高自大,A,C,3,、下列说法中，属于自信的是（）,A,、“天生我材必有用”,-,李白,B,、滴自己的汗、吃自己的饭，自己的事自己干,-,陶行知,C,、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,-,陆游,D,、最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力,-,罗曼,罗兰,A,4,、世界著名的发明大王爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，以后他也就没有什么重大的发明问世。这告诉我们（）,A,、人要自尊自信，不要自傲自负,B,、人要学会独立思考，不能受他人的左右,C,、人要知荣辱，讲自爱，用积极的言行维护自己的自尊,D,、人要悦纳自我，不能自卑,A,甲、乙、丙三位应聘者参加某企业举行的招聘面试时的开场白分别如下：,甲：我的条件不是很好，但你们一定得录用我！因为我现在一分钱也没有了，如果你们再不录用我，我就没有活路了。,乙：我可是旷世之才，你们要高薪聘请我才行。,丙：看了你们的招聘广告，我觉得我很符合你们的招聘条件，这是我的简历和相关资料，请你们考虑我的申请。,请你运用所学的知识，对上述三位应聘者的表现予以简要评述。,活动探究,自信,一族,超越,自负,告别,自卑,认识我能行：相信自己行，是一种信念，也是一种力量。,自信的,表现,：在思想上相信“我能行”，在行为上表现,“我能行”，,在情感上体验,“我能行”。,自负,:,依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；自以为了不起，过高估计自己，看不起别人，自以为是。,自卑：,不相信自身的潜力，自己轻视自己，即使可以做好，也不敢尝试。,自信：,追求目标可以达到，能实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,自信的,含义,：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。,第一框,我能行,自信误区,