我的《杠杆》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杠 杆,水东江中学 罗文香,这三个用具有什,么共同特点,一根,硬棒,在力的作用下如果能绕着,固定点,转动，这根硬棒就叫做,杠杆,一、杠杆,思考,:,杠杆是否都是直的,?,这些用具是杠杆吗？,钢丝钳 杆秤 瓶盖起子,道钉撬 火钳 独轮车,古代的杠杆,汲水的桔槔,古代的杠杆,O,F,1,F,2,L,1,L,2,支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂,支点,杠杆绕着转动的固定点，用,O,表示。,动力,动力臂,阻力,阻力臂,有关杠杆的几个名词,使杠杆转动的力，用 表示。,阻碍杠杆转动的力，用 表示。,从支点到动力作用线的距离，用 表示。,从支点到阻力作用线的距离，用 表示。,F,1,F,2,L,1,L,2,O,例,:,试着画出各力和力臂,L,2,L,1,B,F,2,O,F,1,A,F,2,B,O,A,F,1,画出图中各力的力臂,（,1,）找出支点的位置,（,3,）从支点作动力、阻力,作用线的垂线,（,2,）确定动力、阻力,作用线,（,4,）标垂足,定力臂,画出图中杠杆各力的力臂,F,1,F,2,L,1,L,2,F,1,F,2,L,1,O,L,2,O,想一想,思考讨论,：,2,力臂是一定在杠杆上吗？,3,若一力作用在杠杆上，作用点不变，但,作用方向改变，力臂是否改变？,答：不是,答：要改变,力臂是支点到力的作用线的垂直距离。,1,什么是力臂,?,二、实验探究：杠杆的平衡条件,1,提出问题,：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、,阻力臂之间存在着怎样的关系？,2,猜想与假设：,假设一,：,假设二,：,假设三,：,假设四,：,F,1,+L,1,=F,2,+L,2,F,1,L,1,=F,2,L,2,F,1,/L,1,=F,2,/L,2,F,1,L,1,=F,2,L,2,3,、制定计划与设计实验,器材：,带刻度杠杆 支架 钩码 线,思考与讨论,杠杆两端装置两只可调节的螺母，能,起什么作用,?,为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢,?,作用是使杠杆在水平位置平衡,因为这样力臂的数值在杠杆上就能,直接读出或量出。,4,、进行实验与收集证据,实验表格,实验次数,F,1,/N,L,1,/cm,F,2,/N,L,2,/cm,1,2,3,4,杠杆的平衡条件：,动力,X,动力臂阻力,X,阻力臂,用字母表示为,:,或,5,、分析与论证：,例,1,：,在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，,如图，则,：,左右力臂,L,1,:L,2,=_?,L,1,L,2,在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆,_,（填“能或不能”）平衡？,_,边下降,?,1,：,2,不能,右边,例,1,：,在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，,如图，则,：,若使杠杆再次水平平衡，可在,_,边的钩码下再挂,_,个钩码？,左,1,小练习,1,、一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），一段时间后，则杠杆的,_,端将翘起。,右,2,、一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆,(),A),仍平衡；,B),左端下降；,C),右端下降；,D),无法判断,。,小练习,请你做一做,B,3,、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，,B,端绳子的拉力,F,与,A,端重力,G,相比（）,A.F=G,；,B.F G,；,C.F G,；,D.,无法比较。,A,O,B,F,G,3,、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，,B,端绳子的拉力,F,与,A,端重力,G,相比（）,A.F=G,；,B.F G,；,C.F G,；,D.,无法比较。,L,2,L,1,A,O,B,F,G,提示：先画出力臂，再进行判断,c,一、杠杆及有关杠杆的几个概念,支点：杠杆绕着转动的点,(O,点,),动力：使杠杆转动的力,(F,1,),阻力：阻碍杠杆转动的力,(F,2,),动力臂：从支点到动力作用线的距离,(L,1,),阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,(L,2,),小结,二,、,杠杆的平衡条件,：,F,1,L,1,F,2,L,2,或,杠杆定义,再见,