《一元一次方程》第二课时参考课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.1.1,一元一次方程,第二课时,问题：,天平,左盘,中放置两个小球和一个克的砝码，右盘中放置一个克的砝码，天平处于平衡。,2x+1=5,你能列出恰当的方程吗？,填表：,x,2x+1,11,当,x=,时，方程,2x+1=5,成立,1,2,3,5,4,2,做一做,分别把,0,、,1,、,2,、,3,、,4,代入,2x-1=5,，哪一个能使方程成立：,方程,3x-2=4x-3,呢,?,x=0,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,x=4,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,x=2,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,x=3,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,-1,5,x=1,时，方程的左边,=_,，右边,=_.,5,5,5,5,1,3,5,7,所以,x=3,时，能使方程成立,x=3,是方程,2x-1=5,的解,.,试一试,能使方程左右两边相等的未知数的,值叫做 。,求方程的解的,过程,叫做 。,方程,2x-1=5,的解是,_.,方程,3x-2=4x-3,的解是,_.,X=3,X=1,方程的解,解方程,归纳,例如：,x=2,是方程,x-10=4x,的解。,x=3,和,x=-3,都是方程,的解。,方程,12x-3-1=2x+3,的解是,x=3.,判断对错,:,错,对,错,你能概括出,如何检验一个数是不是方程的解的步骤吗？,检验一个数是不是方程的解的步骤：,.,将数值代入方程左边进行计算，,.,将数值代入方程右边进行计算，,.,比较左右两边的值，若左边右边，则是方程的解，反之，则不是,思考,X=1000,和,X=2000,中哪一个是方程,0.52x-(1-0.52)x=80,的解？,2.,检验一个数是否是方程的解,.,课堂小结,1.,方程的解,