高中语文：25(杜甫诗三首)课件(新人教必修3) 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,千古哀情 悲秋绝唱,杜甫,秋兴,登高,漳州一中 黄安娜,登 高,杜 甫,沉郁顿挫,沉郁：思想内容。,“沉”即“深”,深刻、深广、深厚,“郁”即“积”,真实、凝重、含蓄,顿挫：艺术形式。,字面上指遣词用句的停顿转折。,情感的千回百折、,节奏的徐疾相间、,音调的抑扬顿挫、,旋律的跌宕起落,创作背景,安史之乱已结束几年,但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。,继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。,时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬,，再加上,好友李白、高适等相继辞世,所有这些，像浓云似的时时压在他的心头。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,首联写登高所见所闻,十四字写六种景，极为凝练,风急,凄寒,天高,辽远,/,内心很,孤单渺小,猿啸哀,叫声凄哀，闻者欲哭，,悲情顿生,鸟飞回,“,飘飘何所似？大地一沙鸥。”暮年,漂泊,的悲苦境况的真实写照,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,落木,由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命的晚秋，有,生命短暂,之感。,长江,人生倏忽百年，江山万古长青。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”,无边、不尽,透出沉郁悲凉，不仅写出了,空间的广漠,，更强调,无处不含悲秋之气,。,仰望俯视,韶光易逝、壮志难酬,“深于言情者，正在善于写景”。,以上四句写景，为下文悲秋抒情作了铺垫,融情入景，景中已自有情,既具客观事物的具体特征，也饱含着诗人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的心情,主观化了的客观景物,万里悲秋常做客，百年多病独登台。,宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思,，详述了,人生凄苦,的境况,：,万里，,地之远,也；秋，,时之凄惨,也；,作客，,羁旅,也；常作客，,久旅,也；,百年，,齿暮,也；多病，,衰疾,也；,台，,高迥处,也；独登台，,无亲朋,也。,艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,艰难苦恨,诗中反映的虽是诗人万里作客、衰年多病的,个人遭遇,，但读者却可从中窥见战乱时代,广大人民的苦难,。,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。,借酒浇愁因病戒酒，悲情更难以排遣,秋兴八首,杜 甫,秋兴八首,秋兴者，遇秋而遣兴也，,感秋生情,之意。,八首之中，第一首,总起,，,统帅,后面七篇。,首章,对秋而伤羁旅,，是全诗的序曲，总写巫山巫峡的秋声秋色。,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。,白露凋伤了漫山遍野的枫林，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧森景象。,叙写景物之中点明,地点时间,。,玉露,白露，秋天，草木摇落，白露为霜。,巫山巫峡,诗人所在。,凋伤、萧森,给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗,感情基调,。,江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。,峡中的江水波涛汹涌，波浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。,天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚，阴晦惨淡的气氛笼罩四野。,此联景物描绘之中，形象地表达了诗人和时局那种,动荡不安、前途未卜的处境,以及诗人,阴沉压抑、翻腾起伏的心情,。,把,峡谷深秋、个人身世、国家沦丧,囊括其中，波澜壮阔，哀感深沉。,丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。,秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。,这一联是,全篇诗意所在,。,两开,实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见,心情的凄伤,。,故园心,实即思念长安之心。,系,亦双关词语：,孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园,。,寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。,催刀尺,催动刀尺,急暮砧,黄昏时分捣衣的砧声很紧。,每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会,增添客子的愁绪,。,在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许,孤独、忧伤,之感。,长安一片月，万户捣衣声。,李白,了夜吴歌,雨乍晴，月笼明，秋香院落砧杵鸣。二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。,张可久,迎仙客,秋夜,一行书信千行泪，寒到君边衣到无,?,陈玉兰,寄夫,比较,秋兴,与,登高,感情基调,很浓的,悲秋,情结。,结构处置,首联、颔联都极力描写秋景，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情顺理成章，,景为情基，情为景发,，浑然天成。,用词造句,上,律诗的典范之作，,对仗,工整又极具情势。,两诗又有许多不同点，比如在,感情基调,上,秋兴,诗感伤气氛太浓，境界不如,登高,壮阔。,