22、五柳先生传成品.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,土地平旷，屋舍俨然，有良土美池桑竹之,归园田居,种豆南山下，,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽，,带月荷锄归。,道狭草木长，,夕露沾我衣。,衣沾不足惜，,但使愿无违。,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言,。,陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,五柳先生传,陶渊明,学习目标：,1.积累文言词汇,2.了解人物性格志趣和精神风貌,3.体会朴素凝练的语言风格,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,五柳先生,传,（zhun）,陶渊明,嗜 辄 吝 褐,箪 汲俦 觞,瓢屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,d,n,j,chu,pio,l,lu,y,检 查 预 习,先生不知,何许,人也，亦不,详,其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，,不求甚解,；每有,会意,，便欣然忘食。性,嗜,酒，家贫不能常得。,亲旧,知其如此，,或,置酒而招之；,造,饮,辄,尽，,期,在必醉。既醉而退，,曾不吝情,去留。环堵,萧然,，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，,宴如,也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此,自终,。,什么地方。许：处所,详细地知道,文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：1、学习不认真，不求深入理解；2、了解情况不深入。,对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。,喜欢、特殊的爱好。,亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。,有时,往、到,就,期望、愿望,竟不,舍不得,空寂，冷清的样子,安然自若的样子,过完自己的一生,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生,。,赞,曰：,黔娄,之妻有言：“不,戚戚,于贫贱，不,汲汲,于富贵。”其言，兹,若人,之,俦,乎？衔,觞,赋诗，以乐其志。无怀,氏之民欤？葛天氏之民欤？,传记结尾的评论性文字。,战国时齐国的隐士。,忧愁的样子。,心情急切的样子。,此人，指五柳先生。,辈、同类,酒杯,赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,合作探究,为什么自号“五柳先生”?体现了他怎样的精神风貌?,2,.陶渊明好读书为什么不求甚解？,3,.哪些语句表现了五柳先生的性,格生活和志趣?,2,.,文中含义,：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,今义,：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。,读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,1,.可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。,3.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣,闲静少言，不慕荣利：,好读书，不求甚解：,性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留：,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：,常著文章自娱，忘怀得失。：,隐者风范(性格),书中求乐(爱好),率真放达(爱好),安贫乐道(生活),自得其乐，淡泊名利(爱好),（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。）,五柳先生传,陶渊明,性格：,闲静少言 不慕荣利,（淡泊宁静的隐士）,生活：,环堵萧然 晏如也,志趣：,好读书 不求甚解,性嗜酒 期在必醉,常著文章以自娱,安贫乐道的情趣,赞：,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,（不同流合污的精神风貌）,陶渊明,五柳先生,讨论：,1.何为“赞”？赞语中的哪一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？,2.你喜欢五柳先生吗？,五柳先生传,赞语,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,衔觞赋诗，以乐其志,照应：“不慕荣利”,照应：环堵萧然，不蔽,风日；短褐穿,结，箪瓢屡空。,照应：“常著文章自娱，,颇示己志。”,请用课文原句答题,：,1、“五柳先生”的字号来源于,_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_,、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是,_,_。,5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？,_。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,好读书,性嗜酒,常著文章,环堵萧然，不蔽风日；,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也,不汲汲于富贵,讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？,一、品评鉴赏：,“不知何许人也,亦不详其姓字”,“不慕荣利”,“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”,“不求甚解”,“家贫不能常得”,“不蔽风日”,“曾不吝情去留”,“,不,”字为一篇,眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔，意存高远,开朗乐观,耿直率真,“不”,总结“不”（否定句）的作用：,作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击掌叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,二、概括态度，体会多面写人法。,对读书的态度；对做客的态度；对家境的态度；对著文的态度；对得失的态度，对贫富的态度。,三、抓取典故，体会类比写人法。,屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民,类比,学,者,隐,士,百,姓,百,姓,、,传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。,、五柳先生传,写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。,、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。,、写传记最重要的是内容要真实。,传记内容的一般写法,拓,展,延,老舍自传,舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！,