部编版四年级上册语文《21古诗三首》.ppt

,21,古诗三首,第一课时,第二课时,21,古诗三首,人教版 语文 四年级 上册,第三课时,古代的边关战乱频繁，戍边的将士们常年征战在外，不得回乡，面对这样的境况，你会说点什么？看看诗人王昌龄发出的慨叹吧！,第一课时,出塞,王昌龄,（698757），字少伯，,盛唐著名边塞诗人,，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有,从军行七首出塞闺怨,等。,出塞是王昌龄早年赴西域时所做，出塞是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值,盛唐,，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。边塞诗人的作品中，多能体现一种,慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信,。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，,渴望和平,。出塞正是反映了人民的这种和平愿望。,创作背景,塞,si,zhng,我会认,朗读课文 扫清障碍,征,战,秦,qn,边,朝,hun,还,飞鸟相与,还,多音字,万里长征人未,还,。,hu,n,不管刮风,还,是下雨，他从未迟到过。,h,i,塞外、边塞,si,塞车、瓶塞,si,闭塞、阻塞、茅塞顿开,s,塞,我会写,塞,秦,征,左右结构,上下结构,征,塞,秦,si,zhng,qn,飞将：,汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为,“,飞将军,”,，这里泛指英勇善战的将领,。,词语解释,龙城：,卢龙城，在今河北省喜峰口附近,。,胡马：,汉当时内地和外族间常发生战争，,“,胡马,”,指侵扰内地的外族骑兵,。,阴山：,位于今内蒙古自治区，是中国古代抵御北方游牧民族的屏障,。,出塞,唐,王昌龄,秦时,/,明月,/,汉时关，,万里,/,长征,/,人未还。,但使,/,龙城,/,飞将在，,不教,/,胡马,/,度阴山。,互动课堂,用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。,出塞是王昌龄早年赴西域时所做，出塞是,乐府旧题。这是唐代诗人,写边塞生活的诗,常用的题目。,如何理解题目“出塞”,?,读古诗前两句思考、讨论：你的眼前仿佛出现怎样的画面？,秦时,/,明月,/,汉时关，万里,/,长征,/,人未还。,融情入景,“秦时明月汉时关”，,只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗,？,怎么理解这句诗？,“,秦时明月汉时关,”,是,互文,的写法，这句诗的意思是,秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关,。,这是什么样的边关？,荒凉,冷清,孤独,寂寞,夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提起这明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：,举头望明月，低头思故乡。,露从今夜白，月是故乡明。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,你发现了吗？诗人笔下的明月常与什么联系在一起？,思念家乡，思念亲人,远离家乡和亲人，守卫边关的将士们把思乡之苦,、,怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡,，,与亲人团聚吗？,你从哪里看出来的？,万里长征人未还。,不能,想象：,面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢？,白发苍苍的父母，遥望边关,_,勤劳善良的妻子，遥望边关 _,天真无邪的孩子，遥望边关 _,万里长征儿未还。,万里长征夫未还。,万里长征父未还。,千百年来，不计其数的守关将士啊！他们苦守着边关，守望着明月，一遍遍嗟叹：,千百年来，不计其数的守关将士的亲人，他们遥望边关，守望明月，一遍遍呼唤着：,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，明明有家不能回。都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情,如何,？,悲哀,痛恨,愤怒,明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。,在战争频繁的边塞，守关将士在盼望什么呢？读古诗后两句。,但使,/,龙城,/,飞将在，不教,/,胡马,/,度阴山。,只要。,令，使。,只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。,李广是一位什么样的将军,呢,？,点击图片播放视频,英勇善战,勇猛无比,他们在盼望谁呢？,李广,但使,/,龙城,/,飞将在，,不教,/,胡马,/,度阴山。,李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下,阴,山入侵汉朝的边疆，我们一起来读,：,守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志,守关的将士们虽然远离家乡，九死一生，有着对战争的憎恨，对朝廷的埋怨，但他们仍希望像李广那样的将军能够到来，带领他们英勇奋战，守卫边关。,由此，,你,感受,到了什么？,这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内容是复杂的。既有,对久戍士卒的同情,和,结束这种边防局面的愿望,，,又流露了,对朝廷不能选贤任能的不满,，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，,洋溢着爱国激情,。,古诗赏析,这就是边塞诗共有的特点,：,悲凉之中流露出壮美,，具有,勇往直前,、,无所畏惧,的气概。,思念亲人的哀怨,、,保家卫国的壮志,，就这样交织在一起，化作了王昌龄的出塞。,诗歌可以作为歌曲来演唱，,让我们在歌声中结束这首诗的学习吧，同学们一起加入好吗？,点击播放,结构梳理,出 塞,秦月汉关人未还：,悲,思良将、建功业：,壮,思乡爱国,主题概括,出塞通过描写边关将士慨叹 ，国无良将，反应出戍边将士思念家乡、的心情。,边战不断,渴望和平,出塞,（,其二,）,唐,王昌龄,骝,（,li,）,马新跨白玉鞍，,战罢沙场月色寒。,城头铁鼓声犹震，,匣,（,xi,）,里金刀血未干。,拓展延伸,将军刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗结束后战场上只剩下凄凉的月色。城头上的战鼓还在旷野里震荡回响，将军刀匣里的宝刀上的血迹仍然没干。,赛（）,秦（）,征（）,塞（）,泰（）,证（）,一、形近字组词。,赛跑,边塞,秦朝,泰山,征战,证明,课堂演练,课堂演练,二、说说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的意思。,明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。,三、填空。,这首诗的作者是（），诗中表现,战士思念家乡,的诗句是（），表现,将士思念良将,的诗句是（）,。,万里长征人未还,但使龙城飞将在,王昌龄,凉州在唐朝时是边塞重镇，,当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的凉州词。,第二课时,凉州词,王翰,（687-726），字子羽，晋阳（今山西太原）人。,唐代,诗人。,其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。全唐诗存其诗一卷，共有十四首。其中以,凉州词二首,最负盛名。,琶,p,我会认,朗读课文 扫清障碍,琵,p,我会写,左右结构,cu,zu,催,醉,词,c,醉,zu,不要少写横,易写错,形声字。,酉,表意，其形像酒坛；,卒,表声，有竭尽的意思，,因竭尽酒量而醉,。,凉州词,：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省武威市）一带。,夜光杯,：用美玉制成的杯子，夜间能够发光，,这里指极精致的酒杯,。,琵琶,：这里指作战时用来发出号角的声音。,词语解释,凉州词,唐,王翰,葡萄美酒,/,夜光杯，,欲饮,/,琵琶马上催。,醉卧沙场,/,君莫笑，,古来征战,/,几人回。,互动课堂,自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。,“,葡萄,”,和,“,琵琶,”,的第二个字读轻声。,读读诗的第一句，展开想象，你看到了什么？,这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前仿佛出现了怎样的场景？你想到些什么？,酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满,在精美的夜光杯之中,。,葡萄美酒,/,夜光杯,来，将军，干了这杯酒！,好！哈哈哈,将军，敬你！,将士们刚要举杯豪饮时，你们听，什么声音传来了？读读诗的第二句。,欲饮,/,琵琶马上催,急促的琵琶声。,正要,举杯痛,饮，,却听,到,马上,弹起,琵琶,的,声,音,，,在,催人出,发了。,齐读诗的后两句，说一说：醉了躺在沙场上为什么不要笑我呢？,醉卧沙场,/,君莫笑，古来征战,/,几人回。,如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？,点击图片播放视频,战场。,从“古来征战几人回”中，你体会到什么？,我体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。,尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继，这是为什么？,将士们战死沙场，为的是,保护国家的安宁,，牺牲少数是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是,爱国精神的体现,。,“,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。,”从古至今戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土不让，他们的死是悲壮的，更是豪迈的。,齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和醉卧沙场的潇洒从容。,醉卧沙场,/,君莫笑，古来征战,/,几人回。,这首诗也可以唱出来,，同学们一起加入吧！唱完以后试着背一背。,点击播放,结构梳理,凉州词,美酒斟满，琵琶声催,悲壮之感,莫笑醉卧，几人能回,主题概括,凉州词通过描写将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了作者 、视死如归的旷达和 的情怀。,豪放诙谐,厌恶战争,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,拓展延伸,凉州词,唐 王之涣,A.,王维 王昌龄,B.,王翰 王昌龄,C.,李白 白居易,C.,王昌龄 王维,一、凉州词出塞的作者分别是（）。,B,课堂演练,课堂演练,1,.,王翰和王,昌龄,都是唐代诗人,。,（）,2,.,凉州词,最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。（）,3,.,凉州词,描写了战士们出征后的场面。,（）,二、判断对错。,X,战争使多少人民流离失所，家破人亡，面对战争，南宋诗人李清照写下了,一,首诗,第三课时,夏日绝句,李清照,(1084-约1151),，,南宋,女词人。号,易安居士,。济南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承,婉约派,风格，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。,代表作有,声声慢如梦令一剪梅,等,。,北宋靖康二年，金兵俘虏了,徽宗,、,钦宗,两个皇帝，北宋王朝在统治一百多年后宣告灭亡，历史上称这次事变为,“靖康之变”,。百姓觉得这是一件耻辱的事情，所以又称,“靖康耻”,。之后，宋钦宗的弟弟,赵构,做了皇帝，定都,临安,（今杭州），历史上称为,南宋,。,写作背景,在那个国破家亡、风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而,南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原,。公元1127年，,李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口,，触发了她,痛国伤时,的无限感慨，写下了这首著名的夏日绝句。,xing,我会认,朗读课文 扫清障碍,项,羽,杰,ji,出,杰,亦,雄,我会写,项,左右结构,上下结构,雄,项,杰,亦,ji,y,xing,xing,人杰：,人中的豪杰,。,项羽：,秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。,江东,：,长江在芜湖、南京间作西南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长江南岸地区为江东,。,词语解释,夏日绝句,宋,李清照,生当,/,作人杰,，,死亦,/,为鬼雄,。,至今,/,思项羽，,不肯,/,过江东。,互动课堂,自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，,注意停顿,。,齐读诗的前两句，在作者眼里活着时候应该做怎样的人？死了以后又该做什么呢？,诗意：,生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。,生当,/,作,人杰，死亦,/,为鬼雄。,诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。,齐读诗的后两句，思考：作者思念的项羽的原因是什么？,至今,/,思项羽，不肯,/,过江东。,诗意：,到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。,项羽是谁,呢,？,项羽,不肯过江东,秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。,你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？,宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。,项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。,在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。,诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因,感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情,。,怀古讽今,结构梳理,夏日绝句,生当为杰，死为鬼雄,思项羽,不肯过江东,宁为玉碎不为瓦全,主题概括,夏日绝句,是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者 、的无耻行径。,不思进取,苟且偷生,垓下歌,拓展延伸,项羽,力拔山兮气盖世，,时不利兮骓不逝。,骓不逝兮可奈何，,虞兮虞兮奈若何,？,一,、,填空。,课堂演练,夏日绝句中鲜明地提出了人生的价值取向的诗句是,“,，,”,。,生当作人杰,死亦为鬼雄,解释下列句子。,至今思项羽，不肯过江东。,二、,到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。,字词听写,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，进行一场比赛,同学们，今天我们就一起来学习这个历史故事。,第,1,课时,16,田忌赛马,读了课题，你想知道什么？,谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？,带着这些问题，我们一起到课文中寻找答案。,司马迁,是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在,史记,草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为,太史公书,，后称,史记,。,史记,史记,被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之,离骚,”,。,田忌赛马,是一个发生在距我们几千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！,齐读课题：课题中关键字在“赛”，围绕“赛”你知道些什么？,初读课文,自由朗读课文，读完后用笔画一画课文中主要有哪些人物？,孙膑、田忌、齐威王,课文讲了一件什么事？,课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，第二、三次比赛田忌反败为胜的故事。,读第,2,自然段，想一想：孙膑的发现对于他制订取胜策略有帮助吗？,孙膑善于观察，发现了大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等，这是他制订取胜策略的依据。,孙膑和田忌的思维方法有什么不一样？从中可以看出孙膑是一个怎样的人？,对于赛马，田忌想到的办法是换马，而孙膑想到的办法则是巧妙安排马的出场顺序。可见孙膑善于思考、分析，足智多谋。,赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试,兴致勃勃 出谋划策 引荐,c,你能读准这些字音吗？,jin,拳,策,赢,田忌和齐威王赛马，田忌能转败为胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！,再读课文,默读课文第,1-2,自然段，思考：孙膑是谁？（结合第,1,自然段回答）,上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。,孙膑看了几场比赛后，发现了什么？,一是田忌经常同齐威王及贵族们赛马。,二是大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。,于是，孙膑对田忌说了什么？,孙膑胸有成竹地说：,“,将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”,从这句话中，你体会到什么？,从“胸有成竹”和“一定”这两个词中，我体会到孙膑的足智多谋，说明他已筹划好了取胜的策略。,四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？,全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）,田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。,品读课文,孙膑给田忌献了计策，才让他反败为胜。默读课文，思考：孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么？,描写田忌的句子有哪些呢？,田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。,田忌微微一笑。,田忌满意地笑了。,从这几句话中，你体会到了什么？,描写孙膑的句子有哪些呢？,孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”,孙膑说：“一匹也不用换。”,孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”,你从这几句对孙膑的描写中体会到了什么？,你觉得孙膑是一个怎样的人？,是一个善于思考、分析，足智多谋的人。,孙膑只是调换了一下马的出场顺序，就使事情的结果发生了戏剧性的变化，此时，你想对孙膑说些什么话？,你真是一个足智多谋的人，你太厉害了。,田忌为什么要向齐威王引荐孙膑？,田忌希望齐威王能知人善用，选贤任能，而孙膑又确实是一个有谋略、有智慧的人。,第,2,课时,精读课文,上节课，我们学习了孙膑帮助田忌赢了赛马，那么孙膑是如何在不换一匹马的情况下稳操胜券的呢？,田忌胜两场输一场，赢了齐威王。,默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。,第一场：齐威王的上等马,田忌的下等马,第二场：齐威王的中等马,田忌的上等马,第三场：齐威王的下等马,田忌的中等马,（输）,（胜）,（胜）,先独立思考，再交流讨论：,为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？,试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。,小结：,孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！,了解思维过程,其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？,因为他善于观察、善于思考。,你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？,如果你是齐威王，你会怎么想？,是不是田忌把马的出场顺序调换了。,如果你是齐威王，你会怎样应对？,用下等马对田忌的上等马，用中等马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。,孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人？,他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。,孙膑是我国古代著名的军事理论家，战国时期齐国的军师。孙膑是孙武的后人，齐国人。因受过膑刑（剔去膝盖骨），故名孙膑。著作有,孙膑兵法,。,孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。,总结全文,今天这节课我们学习了,田忌赛马,，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，初赛失败后转败为胜的故事。,田忌赛马,这件事使你受到了什么启发呢？,要善于观察、善于思考,历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。,长勺之战,赤壁之战,官渡之战,淝水之战,田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思”和“变”。所以，我们无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。,田忌赛马,足智多谋善于思考,仔细观察,第一场 第二场 第三场 结果,上 中 下,上 中 下,齐威王,田忌,1,2,