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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文天地（三）,灵宝市第一小学,陈淑娟,学习目标：,1,、正确流利地朗读课文,2,、了解千岛湖形成的原因，体会千岛湖这一绿色奇迹,教学目标:,1、完成日积月累中的字词、句子、诗句的教学。,2、完成课内自读楼兰之死。,教学重点、难点：,提高学生认识事物分析事物的能力，学习用习作表现变化,一、我的摘录笔记：,1、学生复习这些词语：指名读、开火车读，齐读）,2、学生互相批改摘录笔记。,3、教师简单总结。,二、读一读，仿照句子写写。：,1、学生读句子，体会划线和加点的词语说的是同一个人，思考：为什么要把同一个人，用不同的方式说了三次？,2、小组内交流。,3、师总结：这样写是为了强调这位老人的重要。,三、读一读，背一背。,（一）学习乌衣巷。,1、出示乌衣巷一诗，学生自由读。,2、根据插图和课前预习，同桌两个简单说说诗意。,3、师简单讲解这首诗的时代背景，初步了解诗句意思。,（二）学习浪淘沙。,1、出示浪淘沙一诗，学生自由读。,2、根据插图和课前预习，同桌两个简单说说诗意。,3、师简单讲解这首诗的时代背景，初步了解诗句意思。,四、学习楼兰之死,1、课前上网了解楼兰的过去、现在以及对楼兰的科学考察，楼兰消失的原因等科学资料，激发学生对土地沙漠化引起重视。,2、自读课文，思考文后问题，交流，写摘录笔记。,3、学生练习给每一自然段写提纲。,4、分小组交流所写的提纲，并对自己的提纲进行完善。,5、教师粗略讲解文章，并更正学生的提纲。,