中考物理总复习 第一轮 基础过关 瞄准考点第6讲 长度和时间的测量 运动和力课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/20,#,第一轮 基础过关 瞄准考点,第二,部分 物质,、运动和,相互作用,第,6,讲 长度,和时间的测量运动和力,测量工具,刻度尺,单位,国际单位,_,，符号：,_,常用单位,千米,(km),、分米,(dm),、厘米,(cm),、毫米,(mm),、微米,(m),、纳米,(nm),测量方法,看,选择刻度尺要观察它的,_,_,_,、,_,和,_,。,放,刻度尺要沿着所测直线、刻度部分要,_,被测物体放置。,读,读数时，视线与尺面,_,，估读到,_,的下一位,记,结果有数值和单位,1,长度的测量,米,必备知识,B,m,零刻度线是否磨损,量程,分度值,紧贴,垂直,准确值,2,时间,的测量,必备知识,B,测量工具,秒表,单位,国际单位,_,，符号：,_,常用单位,时,(h),、分,(min),秒,s,3.,误差,(1),定义：测量值与,_,之间的差异。,(2),减小误差方法：,选用精密的测量仪器；,改进测量方法；,多次测量求,_,。,注意：误差不是错误，错误可以避免，误差不能避免，但可以减小。,必备知识,B,真实值,平均,值,4,运动的描述,(1),机械运动：一个物体相对于另一个物体,_,的运动。,(2),运动相对性：参照物选择不同，物体是运动还是静止描述就,_,。,(3),速度：,概念：,_,的路程。表示物体运动的快慢。,公式：,_,；单位：,m/s,或,km/h,匀速直线运动：速度的,_,和,_,不变的直线运动。,(4),匀速直线运动,s,t,和,v,t,图象。,位置变化,必备知识,B,可能不同,单位时间通过,大小,方向,3,牛顿第一定律、惯性,（,1,）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作,用时，总,保持,状态或,状态,。,（惯性定律）,（,2,）惯性：任何物体,在,都,具有惯性。,惯性只,跟,有关,。,（,3,）力,是,的,原因,。,6,二力平衡：,（,1,）,二,力平衡：一个物体在两个力作用下，,如果,保持,_,或,_,_,_,状态。,（,2,）,平衡条件,：两个力作用在,_,物体,上,，大小,_,，方向,_,，,并,且,作用在,_,上,。,静止,匀速直线运动,任何状态下,质量,改变,物体运动状态,必备知识,B,静止,匀速直线运动,同一,相等,相反,同一直线,3,(2017,年第,4,题,),如图,6-1,所,示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是,(,),A,若石头没被搬动，以地面为参照物，它是静止的,B,若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较大,C,若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小,D,若石头没被搬起，此时石头受到的,重,力,和石头对地面的压力是一对平衡力,A,考情分,析,中考链接,K,2,（,2017,年第,19,题）常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体。,(,水,=1.010,3,kg,m,3,，,g=10 N,kg,),(2),若机器人在水下,30 m,处,将该物体匀速竖直向上运至水面需时间,150 s,，则,物体上升的速度是多少,?,解：,(2),物体上升的速度,v,0.2 m/s,考情分,析,中考链接,K,3,(2018,年第,2,题,),以下物理规律无法用实验直接验证的是,(,),A,牛顿第一定律,B,欧姆定律,C,光的反射定律,D,焦耳定律,4,(2018,年第,16,题,)(1),如图,6-2,甲,所示，圆形物体的直径,是,cm,，如图,6-2,乙,所示，停表的读数,为,s,。,A,1.20,140,考情分,析,中考链接,K,5,(2019,年第,2,题,),头球,(,运动员用头碰撞飞行中的足球,),是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是,(,),A,头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态,B,足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力,C,头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失,D,足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的,6,(2019,年第,16,题,)(1),如图,6,3,所示，图甲中木块的长度为,_cm,；图乙中秒表的读数是,_s,。,A,考情分,析,中考链接,K,1.95,335,考点一,长度和时间的测量,备考,训练,B,【,例1,】,(2019,毕节市,),如图,6,4,所示，铅笔的长度为,_cm,。,解析,：,由图知：刻度尺上,1 cm,之间有,10,个小格，所以一个小格代表,1 mm,，即刻度尺的分度值为,1 mm,；铅笔左端与,1.00 cm,对齐，右端与,8.50 cm,对齐，所以铅笔的长度为,L,8.50 cm,1.00 cm,7.50 cm,。,7.50,备考,训练,典型例题,B,思维点拨：,考查刻度尺使用及读数，要注意题目要求单位。,1,(2019,新疆维吾尔自治区,),北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是,(,),A,75 mm,B,75 cm,C,75 dm,D,75 m,2,2013,年,2,月全国科学技术名词审定委员会拟将,PM2.5,正式命名,为,“,细颗粒物,”,。细颗粒物直径小于或等于,2.5(,),A,厘米,B,分米,C,毫米,D,微米,B,D,备考,训练,针对训练,B,3,如图,6,5,所示，木块的长度为,_cm,；秒表的读数为,_s,。,备考,训练,针对训练,B,2.24,337.5,4,如,图,6-6,是,用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是,(,),A,5.3 cm,B,5.25 cm,C,3.25 cm,D,3.3 cm,C,备考,训练,能力提升,B,5,（,1,）如图,6-7,甲所示，用,A,、,B,两把刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，,尺精密些，此时读数为,cm,；就使用方法而言，,尺使用不正确。,（,2,）如图,6-7,乙所示，停表的示数是,s,。,A,2.20,20,备考,训练,能力提升,B,6,如,图,6-8,所,示，在南京长江隧道口，有以下安全提示信息，请在横线上填上合适的单位。,（,1,）限,高,4.5,；,（,2,）限速,80,；,（,3,）隧道,禁止,5,以上,货车,通行。,m,km/h,t,备考,训练,能力提升,B,考点二,机械运动及其相对性,备考,训练,B,【,例,2,】“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携,手遨游太空。下列说法中正确的是,(),A,“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的,B,“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的,C,“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的,D,“神舟飞船”相对于地球是运动的，,“天宫一号”,相对,于地球是静止,的,C,解析,：,“,神舟飞船,”,与,“,天宫一号,”,成功对接后，“神舟飞船,”,与,“,天宫一号,”,之间的相对位置不会发生变化，所以若以其中的一个为参照物，则另一个是静止的；若以地球作为参照物，“神舟飞船,”,与,“,天宫一号,”,相对于地球的位置时刻在发生变化，所以,“,神舟飞船,”,与,“,天宫一号,”,相对于地球都是运动的。,备考,训练,典型例题,B,思维点拨,：,判断一个物体是否运动，要看它相对于参照物的位置是否改变，发生了变化的，则说明物体是运动的；没有发生变化的，则说明物体是静止的。,1,鲁迅,的,社戏,中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,”,其中“山,向船尾跑去了”所选的参照物是,(,),A,山,B,船,C,流水,D,河岸,B,备考,训练,针对训练,B,2,(2019,北京市,)2019,年,1,月,3,日，,“玉兔二号,”,从,停稳在月球表面的,“,嫦娥四号,”,上,沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图,6,9,所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是,(,),A,若以月球表面为参照物，,“嫦娥四号,”,是运动,的,B,若以月球表面为参照物，,“玉兔二号,”,是,静止的,C,若以轨道为参照物，,“玉兔二号,”,是,运动的,D,若,以,“,嫦娥四号,”,为,参照物,，,“玉兔二号,”,是,静止的,C,备考,训练,针对训练,B,3,大,游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的,A,位置竖直向上起跳，落下时的位置在,(,不计空气阻力,)(,),A,A,位置的东侧,B,A,位置的西侧,C,A,位置,D,以上三种情况都有可能,C,备考,训练,能力提升,B,4,（,2017,广州市）图,6-10,中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断，正确的是（,）,A,窗外,另一列车相对她不动，则她坐的车一定是相对地静止的,B,窗外,另一列车相对她向东行驶，,则她坐的车一定相对地向西行驶,C,小球,突然“自动”向东滚动，,则她坐的车一定向西启动,D,小球,突然“自动”滚动，则她,坐的车运动状态一定发生了改变,备考,训练,能力提升,B,D,5,(2019,武威市,),改革开放,40,年以来，中国高铁已然成为一张有重量,的,“,中国名片,”,。小明,乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以,_,为参照物。若列车时速为,180 km/h,，合,_m/s,。,备考,训练,能力提升,B,车厢,50,考点三,速度的描述；速度简单计算；测物体运动速度,备考,训练,B,【,例,3,】百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位,置的示意图如图,6-11,所,示。,（,1,）两运动员中,，,的,速度较快,，,因为,在相等的时间内该,运动员,较大,。,（,2,）乙运动员的成绩是,10 s,，他的,平均速度,是,m,s,。,解析：,因甲、乙两人运动时间相同，乙在甲的前方，通过的路程大，所以速度大。根据,v,=,可知，乙的平均速度,v,=,=,=10,m/s,。,乙,通过的路程,10,备考,训练,典型例题,B,思维点拨,：,匀速直线运动求速度或常见的变速运动求平均速度都是通过速度,公式,v,=,s,/,t,求,出,。,1,下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是,(,),A,一日千里,B.,大步流星,C.,风驰电掣,D.,迅雷不及掩耳,2,(2019,株洲市,),如图,6,12,为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，,小汽,车,通过这个区间的时间,(,),A,不应超过,10 min,B,不应超过,6 min,C,不应短于,10 min,D,不应短于,6 min,A,C,备考,训练,针对训练,B,3,用图象可以表示物体的运动规律,在图,6-15,中用来表示匀速直线运动的是（,）,C,备考,训练,针对训练,B,4,(2019,大庆市,),在一年一度的,大庆市,“,黎明湖端午龙舟赛,”,中，有人,对某组在平行赛道上比赛的甲、乙两队龙舟的速度与时间关系进行了仔细研究，得出了甲、乙的速度与时间关系图象如图,6,14,。根据图象可知，下列说法正确的是,(,),A,0,t,1,时刻两队所走距离相等,B,t,1,时刻甲队比乙队运动的快,C,t,1,时刻甲队超过乙队,D,t,1,时刻甲乙两队速度相等,D,备考,训练,针对训练,B,5,(2018,潍坊市,),质量相同的甲、乙两物体，分别在竖直向上的拉力作用下，从同一位置同时向上运动，两物体运动,的,s-t,图象如图,6-15,所,示，下列判断正确的是,(,),A,第,4 s,时两者相距,16 m,B,甲受到的拉力比乙大,C,甲做速度为,4 m/s,的匀速运动,D,以甲为参照物乙竖直向下运动,D,备考,训练,能力提升,B,6,(2016,兰州市,),如图,6,16,是某物体的,s,t,图象，由图象可知前,5 s,内物体通过的路程是,_,_,_,m,，在,5,15 s,内物体运动的速度是,_,_,_,m/s,。,7,(2019,泰州市,),如图,6,17,所示为小明用手机,APP,软件记录自己某一次跑步的数据截图，分析该图可知：他本次跑步时间为,_min,，通过的路程为,_km,，每跑一步的平均长度为,_m,。,0,0.4,备考,训练,能力提升,B,15,2.025,0.9,8,某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟做“测量小车的平均速度”的实验，如图,6-18,所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。,备考,训练,能力提升,B,（,1,）请你根据图示完成下表。,路段,小车由甲至乙,小车由乙至丙,小车由甲至丙,路程,s/cm,26,时间,t/s,4,平均速度,v/(cms,-1,）,15,2,13,64,16,90,6,备考,训练,能力提升,B,（,2,）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？,答：,。,。,不是，分析表中数据可知小车前段路程运动慢，,后段路程运动快,备考,训练,能力提升,B,考点四,牛顿第一定律；惯性,备考,训练,B,【,例,4,】,如,图,6-19,所,示，下列与汽车有关的说法中正,确的是,（）,A,匀速直线运动的汽车没有惯性,B,静止的汽车没有惯性,C,汽车只有在刹车时才具有惯性,D,汽车在各种运动状态下都具有惯性,解析,：,不管这个物体是运动的还是静止的，不管其是否受到力的作用，它都具有惯性,。,D,图,6-19,备考,训练,典型例题,B,解析,：,惯性是物体的一种属性，一切物体都具有惯性。,1,下列交通提示用语与惯性无关的是,(,),A,车辆转弯，请坐好扶稳,B,雨天路滑，请减速慢行,C,保持车距,D,靠右,行驶,2,(2019,广西壮族自治区,),下列现象中，属于利用惯性的是,(,),A,坐汽车时要系好安全带,B,跳远运动员快速助跑,C,行车时要注意保持车距,D,学校路段需减速慢行,D,备考,训练,针对训练,B,B,3,(2019,攀枝花市,),下列哪位学者首先通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力,(,),A,伽利略,B,亚里士多德,C,阿基米德,D,帕斯卡,4,(2019,宿迁市,),下列关于力和运动的说法，正确的是,(,),A,物体运动状态发生改变，一定受到力的作用,B,行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象,C,用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力,D,踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用,A,备考,训练,针对训练,B,A,5.,公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图,6-25,），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（,）,A,仍保持水平,B,将向前溢出,C,将向后溢出,D,会溢出，但不能确定溢出方向,B,备考,训练,能力提升,B,6,(2019,常德市,),若小球由如图,6,21,所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后小球的运动情况是,(,),A,匀速直线下落,B,匀速直线上升,C,静止,D,水平向右,匀速直线运动,7,(2019,广州市,),静止在水平地面上的密闭装置内部如图,6,22,甲所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图,6,22,乙所示，请由此判断装置是向哪个方向运动,(,),A,东,B,南,C,西,D,北,D,备考,训练,能力提升,B,B,8,如,图,6-22,所,示，两个质量不相等的实心铁球甲和乙,(,m,甲,m,乙,),相距,s,，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动,(,空气阻力不计,),。则,_(,选填“甲”或“乙”,),球的动能大，,_(,选填“甲”或“乙”,),球的惯性大。随着时间的延长，甲,球,(,选填“可能”或“不可能”,),撞上乙球。,甲,甲,不可能,备考,训练,能力提升,B,考点五,二力平衡的条件；物体运动状态变化的原因,备考,训练,B,【,例,5,】如图,6-24,所,示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力,F,的作用下，铁块竖直向上做匀速直线运动。下列说法正确的是,(,),A,磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板,的吸引力,是一对平衡力,B,拉力和重力是一对相互作用力,C,若一切力突然消失，铁块会一直向上,做,匀速直线运动,D,铁块受到,的滑动摩擦力方向竖直向上,图,6-24,备考,训练,典型例题,B,解析,：,A.,磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是分别作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力；,B.,拉力和重力是作用在同一个物体上的两个力，所以不是一对相互作用力；,C.,根据牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；铁块原来是向上运动的，当一切外力突然消失，铁块仍然保持原来的运动状态，所以铁块将一直向上做匀速直线运动；,D.,铁块竖直向上运动，所以受到的滑动摩擦力方向竖直向下。,C,解析,：,此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，同时考查牛顿第一定律和摩擦力的方向。关键是正确理解平衡力和相互作用力的区别：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。,1,如图,6-25,所示四种情形中，属于二力平衡的是（,）,B,备考,训练,针对训练,B,2,在下列事例中，受平衡力作用的物体是,(,),A,正在圆形轨道上运动的过山车,B,腾空而起加速上升的火箭,C,减速进站的火车,D,正在匀速上升的,电梯,D,备考,训练,针对训练,B,3,(2019,济宁市,),如图,6,26,所示，用力,F,把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是,(,),A,木块只受重力、压力和摩擦力,B,木块受到的摩擦力随,F,增大而增大,C,木块对墙面的压强随,F,增大而增大,D,木块受到的重力和压力是一对,平衡,力,C,备考,训练,针对训练,B,4,如图,6,27,，一小铁块沿斜面向下滑动，下列涉及的物理知识描述正确的是,(,),A,铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大,B,铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力,C,铁块受到斜面摩擦力的,方,向,沿斜面向上,D,铁块相对于斜面始终是,静,止,的,备考,训练,针对训练,B,C,5,（,2016,苏州市,),如图,6-28,所示，木块置于小车上，在水平拉力,F,作用下，小车和木块一起以速度,v,沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。以下三组力属于平衡力的是（,）,地面对小车的支持力与木块对小车的压力小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力,A,仅,B.,C,仅,D,B,备考,训练,能力提升,B,6,如图,6,29,所示，,A,、,B,两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了,A,、,B,的受力示意图。下列说法正确的是,(,),A,F,2,与,G,A,、,F,1,两个力的合力是一对作用力与反作用力,B,F,1,与,F,3,是一对作用力与反作用力,C,G,A,与,F,2,是一对平衡力,D,F,2,与,F,1,是一对平衡,力,7,如图,6,30,中物块甲和乙处于静止状态。已知甲重,12 N,，乙重,8 N,，不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为,_N,。,B,备考,训练,能力提升,B,4,8,物,块,A,静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图,6-31,甲所示，物块,A,受到水平拉力,F,的作用，拉力,F,随时间,t,变化关系如图,6-31,乙所示。小萍从,t,0,开始，每隔,2 s,记录一次物块,A,的位置,(,用“,”,表示物块,A),，如图,6,31,丙所示，,6 s,12 s,内物块所受的摩擦力,为,N,，,10 s,14 s,内物块的平均速度,为,cm/s,。,6,5.5,备考,训练,能力提升,B,9,(2019,内江市,),如图,6,32,所示，是探究,“,二力平衡条件,”,的实验装置图,。,(1),实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的,_,更小，从而减小对实验结果的影响。,(2),在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中，左盘中砝码的重力势能将,_(,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,，下同,),，动能将,_,。,(3),当两个盘中分别放上,两,个,相同的砝码后，小车,静,止,在桌面上，这说明二,力,平衡,时，两个力的,大小,_,。,摩擦力,备考,训练,能力提升,B,变小,变大,相等,10,用如图,6-33,所示的实验装置研究“运动和力”的关系。,(1),让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的,力和,力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。,重,支持,备考,训练,能力提升,B,（,2,）每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的,。,（,3,）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越,，速度减小得越,。,（,4,）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将,。,速度,小,慢,保持匀速直线运动,备考,训练,能力提升,B,考点回顾,K,本,讲操作要求的考点：,时间和长度的测量,；,测物体运动速度,。理解要求的考点：,机械运动及其相对性,；,速度公式的简单计算,；,惯性,。认识要求的考点：时间、长度的粗略估测；速度的描述；力的作用效果；物体运动状态变化的原因；牛顿第一定律；二力平衡。近三年中考题型以选择题、填空题、实验题为主，其中,刻度尺使用,、,运动相对性,、,惯性,、,二力平衡,、,速度基础计算,为每年必考知识点。本讲分值大约是,5,8,分。,2020,年,预测：,刻度尺,；,参照物,；,惯性,；,二力平衡,；,速度计算及图象,。,