第二节影视语言的思维方式蒙太奇.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,关于蒙太奇的解释很多，但基本上可归为三方面意思：,1,、基本结构手段与技巧的总称；,2,、影视特有的思维方式即蒙太奇思维；,3,、美学理论。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,一、蒙太奇语言的由来与发展,1895,年，法国人卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电影，这是电影史的开端；,-,代表作：,火车进站,随后的一系列实验促进了影像语言的两个潜在发展方向雏形初现：,一是朝忠实纪录现实的方向发展，即纪录电影前身；,一是朝在银幕上再现世界的方向发展，即虚构的故事片前身，影视语言伴随着故事片的成长而成熟。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,最早通过实验来研究蒙太奇叙事功能和表意特点的是库里肖夫、普多夫金。库里肖夫曾经做过两个著名实验：,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,实验（一）：,无明显表情的特写镜头,桌上的一盆汤,躺在棺材里的女人,玩玩具的小孩,饥饿,伤感,怜爱,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,二、蒙太奇的概念,1,、蒙太奇的心理学基础,（,1,）人们习惯于将相邻或相近的事物联系起来考虑，并试图找到他们之间内在的逻辑或意义；,-,战舰波将金号,中的雄狮,睡着,惊醒,怒吼,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,2,）人们习惯于忽略次要物体或情节，它包括选择性的观察和选择性的记忆。,意识流,：,故事的叙述不是以时间顺序为线索，而是以人的意识活动为线索,。,特点：时间、空间的跳跃,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,2,、蒙太奇的概念,（,1,）,电影艺术词典,：,从总体看，是导演对影片构成的总体安排，包括,叙述方式,（顺叙、倒叙、分叙、插叙、复叙、夹叙夹议等），,叙述角度（,主观叙述、客观叙述、主客观交替叙述、多角度叙述等），,时空结构,（各种时空的组合方式），,场景、段落的布局,。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,从横向看,画面与画面的组合关系,声音与声音的组合关系,画面与声音的组合关系,这三种,组合关系,所产生的,意义和作用,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,从纵向看,对镜头的处理,镜头的分切和组接,场面、段落的组接及转换,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,2,）狭义蒙太奇：影视镜头剪辑具体的技巧和方法；,（,3,）广义蒙太奇：从剧作层面上看是影视作品基本的,叙述方式,和,结构手段,；从思维层面上看，是影视工作者反映现实、表达思想、体现风格的独特的,形象思维方式,。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,三、蒙太奇的画面基础：,影视画面的独特表意性,1,、客观视像的再现,-,指电视画面可以准确客观地记录镜头前现实场景的各种面貌，包括物体的运动与现实的声音,。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,2,、画外意义的延伸,-,指摄影机记录的客观影像，经过人们的观念作用，则会延伸出比本身直接的形象含义更为丰富的引申意义。,例子：纪录片,英和白,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,3,、,画面解释的随机性,-,拥有形象准确性的影视画面在解释上却有着极大的灵活性、随机性。,4,、画面造型的审美性,-,影视画面造型的构成因素丰富，它既纳入了传统平面绘画或照片所具有的构图、色彩、影调等造型要素，同时又包括了运动、景别、节奏、剪辑以及声音等。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,四、蒙太奇的句式,1,、蒙太奇句式的概念：,-,从时间上看是指影视作品中一组镜头的时间长度，有长句式和短句式之分。,蒙太奇长句式中单个镜头的时间长度较长，优点在于能够保持时空的完整性、运动的连续性和音乐的律动性，可以表现较为复杂的空间、情节和情绪的变化。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,蒙太奇短句式是指单个镜头的时间长度较短，每一个镜头都体现了影视工作者对空间、时间、情节和情绪的选择和控制，通过画面的快速切换形成节奏，压缩或创造影视的虚拟时间。,长短句式交错运用，叫做复合句式。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,2,、确定蒙太奇长短句式时需要注意以下几个方面：,观众是否有足够时间接受到画面信息或感觉到画面情绪；,镜头长度是否与内在的情绪节奏或外在的听觉节奏匹配；,观众是否能够感觉到画面的韵律感。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,3,、从画面景别形态上看，蒙太奇句式可分为前进式、后退式、环形、等同和两极镜头。,（,1,）前进式：指从大景别向小景别的逐渐过渡。,作用：引入、介绍，随着景别的变化给观众一种进入感，逐渐调动和强化观众情绪。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,2,）后退式：指从小景别向大景别的逐渐过渡。,作用：舒缓感，利用特写或近景形成视觉上的重音，后退式引起观众的注意，再将其他景物关系和空间关系依此呈现，观众视线逐渐由物体细部特征转向外部环境，情绪上逐渐减弱、平静，具有明显的退出感。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,前进式多用于开始；后退式多用于结尾。,（,3,）环形句式：前进式和后退式的交替使用。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,4,）等同式：利用相同的景别使影视作品形成稳定的结构和节奏，产生累积的效果。,（,5,）两极镜头：前后镜头景别跨度很大，通常为景别从远景或全景直接到近景或特写。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,五、蒙太奇的类型,-,蒙太奇可以分为,叙事蒙太奇,和,表现蒙太奇,1,、叙事蒙太奇：也可以叫连续蒙太奇，是按情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来切分镜头、场面和段落，从而表现动作的连贯，推动情节的发展。,特点是画面时空的连续性和情节、动作的连贯性，能够使观众对事件和动作有清晰、完整、流畅的认识。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,可分为顺序蒙太奇、倒叙蒙太奇，也可分为平行蒙太奇和交替蒙太奇。,-,平行蒙太奇,强调动作内涵的相似性，在动作的对比中寻找更深层次的意义；,-,交替蒙太奇强调动作的同时性和相关性,。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,2,、表现蒙太奇：以镜头的并列为基础，目的在于通过两个画面的冲击来产生一种直接而明确的效果。,-,表现蒙太奇按照其手法及效果，又可以分为：,（,1,）隐喻或象征蒙太奇：通过镜头的组接，使相邻的镜头之间出现一种视觉上的比喻效果,；,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,2,）积累蒙太奇：类似语法中的排比句，通过相似镜头的并列组接产生视觉的积累和情绪的叠加，达到渲染和突出主题的目的；,（,3,）对比蒙太奇：通过镜头或场面、段落之间在内容上或形式上的鲜明对比，产生相互强调、相互冲突的效果，从而强化了所要表现的主题。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,4,）心理蒙太奇：通过镜头或声音、画面的有机结合，直接而生动地展示出人物的心理活动和精神状态；,（,5,）节奏蒙太奇是通过若干镜头的相互作用（如不同长度的镜头按不同方式组接，不同情节或景别的镜头间对列组接）产生张弛、起伏、快慢等不同的节奏效果，从而表现紧张、低沉、活跃、轻松、悠闲等各种情绪和气氛。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,六、蒙太奇的表现功能与蒙太奇效果,-,蒙太奇追求的是形声综合的集约效应，也就是我们常说的“,1+12,”,1,、蒙太奇的表现功能大致可以归为以下几种：,（,1,）选择概括：通过镜头、段落的分解组合，可以对素材进行有机地取舍，强调重点，突出富有表现力的细节，从而使内容表现主次分明，实现高度概括；,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,2,）引导关注：由于每一个镜头只表现一定的内容，组接有一定的顺序和意图，这严格规范和引导观众的关注力，影响观众的情绪与理解；,（,3,）结构时空：通过对时空重组，创造出丰富多彩的叙述方式和艺术意境；,（,4,）创造节奏：利用镜头外部的运动关系，使镜头按有机变化的长度和幅度不断调整视听冲击力，并作用于观众心理，使之产生共鸣；,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,（,5,）创造悬念：通过镜头组接的顺序变化和速度变化，加强情节张力，激发观众的期待情绪，造成紧张的戏剧效果；,（,6,）创造情绪：通过镜头积累，使观众的情绪不断高涨；,（,7,）创造思想：通过镜头间的逻辑关联，形成观念性的思想意义，形象表达抽象概念或隐喻。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,2,、,“,蒙太奇效果,”,的形成大致有以下几种情况：,（,1,）镜头,+,镜头,（,2,）一个镜头内,A,、普通镜头,B,、长镜头,（,3,）声音,+,声音,（,4,）一个声音之中,（,5,）段落,+,段落,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,七、画面内部蒙太奇：“长镜头”,-,又称机内剪辑，它通过变化拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性。,-,在叙事结构方面和视听感受方面有着特殊的优势：,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,画面内部蒙太奇由于不间断地表现一段相对完整的事件，因此，它具有传达信息的完整性，同时把判断的权力交给了观众；,画面内部蒙太奇在表现事实真实性方面，具有说服力,；,画面内部蒙太奇由于连续记录事态进展，因此在叙事上具有一气呵成的感染力。,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,课后作业：,-,每位同学分别设计若干镜头组接形成以下几类蒙太奇：,平行蒙太奇,交替蒙太奇,隐喻或象征蒙太奇,积累蒙太奇,对比蒙太奇,心理蒙太奇,节奏蒙太奇,作业形式：以视频呈现（自行拍摄和编辑，并且在每个视频 前面用字幕表示类型）,第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇,建议作业进行步骤：,1,、设计内容、草拟镜头,2,、拍摄画面,（以上两步两周内完成）,3,、统一编辑,（第三周开始进编辑室剪辑）,