江西省萍乡四中八年级物理(压力与压力作用的效果)课件 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,压力与压力作用的效果,F,F,F,压力：,垂直压在物体表面上,的力,认识压力,力,重力,压力,力的作用点,力的方向,力的大小,被压面上,总竖直向下,垂直被压面,指向被压物,非水平面上：,F,G,水平面上自由平衡,F,G,疑难解析,重心,体验压力的作用效果,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,探究压力的作用效果跟什么因素有关,1,提出问题,2,猜想假设,猜想,1,：压力的作用效果可能跟,_,有关；,猜想,2,：压力的作用效果可能跟,_,有关；,压力的大小,受力面积,3,设计实验,4,进行实验,5,交流,桌面器材：小桌、钩码、粗细线、橡皮泥、海绵、矿泉水瓶、橡皮筋、刚尺、气球等,我们探究的实验是,观察到的现象是,这说明,猜想,1,：压力的作用效果可能跟,_,有关；,猜想,2,：压力的作用效果可能跟,_,有关；,压力的大小,受力面积,6,结论,(2),当压力相同时，,受力面积,越小，,压力的作用效果越明显；,(1),当受力面积相同时，,压力,越大，,压力的作用效果越明显；,体重,60000N,，,每只,脚掌面积,600cm,体重,475N,，接地面积,9.5cm,请,比较单位面积上受到的压力的大小,例如,:P,53 N/m,2,53 Pa,它表示每平方米受力面积上受到的压力是,53N,帕斯卡,定义,:,物体单位面积上受到的压力叫做压强,符号为,P,公式,:,F,S,p,单位,:,帕斯卡 简称,帕,符号为,Pa,1Pa=1 N/m,2,意义：,压 强,(N),(m,2,),(Pa),一个人的质量约为,60kg,每只脚接触地面,的面积大约为,150cm,2,求人站立时对地面,的压强大约是多少,?,（,g=10N/Kg,）,例题,：,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,