整式加减(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,问题,1,：我校学生民乐团出场时第一排站了,n,名学生，从第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了,4,排，则民乐团一共有多少名学生参加演出？,情境导入,问题,2,：化简,以上化简进行了哪些运算？我们怎样进行整式的加减运算？,2.2.3 整式加减,沪科七上,合肥市,50,中西校 朱寿忠,去括号、合并同类项是整式加减的基础，因此整式加减的一般步骤是：,（,1,）如果有括号，那么先去括号；,（,2,）如果有同类项，则合并同类项。,例,1,：求整式 与 的差,.,小试牛刀,运算的结果是怎样排列的？,将多项式按某个字母（如 ）的指数从大到小（或从小到大）依次排列，叫做关于这个字母的降幂（或升幂）排列。,勇攀高峰,例,2,：先化简，再求值,变式练习,课堂小结,1,、整式加减实际上就是,去括号、合并同类项,这两个知识的综合；,2,、整式加减的一般步骤：,（,1,）如果有括号，那么先去括号；,（,2,）如果有同类项，则合并同类项。,3,、求多项式的值，一般,先将多项式化简再代入求值,，这样使计算简便。,课后作业,课本,P75,练习第,4,、,5,题。,谢 谢 指 导,长,宽,高,小纸盒,大纸盒,例,3,：做大小两个长方体纸盒，尺寸如下：（单位,:cm),（,1,）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？,（,2,）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？,