第七章课题活动图案设计 七年级第七章 平面图形的认识二 全套课件 苏科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章课题活动,:,图案设计,图案欣赏：,在,“,蜥蜴,”,里，镶嵌而成的蜥蜴嬉笑地逃离二维平面的束缚到桌面放风,然后又重新陷入原来的图案,.,埃舍尔在许多六边形的镶嵌图形中使用了这个图案模式,.,图案欣赏：,是夜空中的白鸟还是阳光下的黑鸟？,图案欣赏：,图案欣赏：,水和天,解,放,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,数学与艺术的完美结合,数学与艺术的完美结合,数学与艺术的完美结合,数学与艺术的完美结合,这些图案有什么共同特征？,由全等图形可以拼成美丽的图案,在生活中，我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案。,例如，在给定的三角形上，画出小鱼形状的图形，,利用它可以拼成下面这个美丽的图案。,破解图形设计的密码,议一议,图,5,17,和图,5,18,是一些六年级学生的作品，你能叙述他们绘制图案的过程吗？,图,5,17,注意,!,先,进行图形的割补，再进行无缝隙的拼接。,破解图形设计的密码,议一议,两个图像的外部轮廓也是全等的，只是内部绘制了不同的图形而已。,1,、,从正方形出发，按下列步骤设计图案：,画一个正方形；,取正方形一边的中点，,1,2,画出部分,1,，,并将其剪下,补在,2,的位置上；,1,2,3,4,1,1,同样，画出部分,3,，,3,并将其剪下补在,2,的位置上；,3,经过上述步骤后，得到一个新的图案。,（,1,）,按上述步骤，你得到了一个,“,箭头,”,了吗？,（,2,）,剪出若干个同样的,“,箭头,”,，拼出一个美丽的图案。,做一做,1,、,从正方形出发，按下列步骤设计图案：,做一做,（,1,）,按上述步骤，你得到了一个,“,箭头,”,了吗？,（,2,）,剪出若干个同样的,“,箭头,”,，拼出一个美丽的图案。,“,箭头,”,，拼出一个美丽的图案。,2,、,你能从菱形出发，设计出一个漂亮的图案吗？,与同伴进行交流。,