高中语文 第二专题(长亭送别)1课件 苏教版必修5 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,songbie.swf,送别,长 亭 送 别,读一读 想一想,1,长亭送别,节选自什么作品？,2,文中的男女主人公分别是谁？,他们的角色名称分别是什么？,3,请用一句话来概括,长亭送别,的情节。,（王实甫的,西厢记,）,王实甫，名德信，大都人，元杂剧作,家，约生活于,1260,1336,年间元杂剧的鼎盛时期。剧作有,西厢记,破窑记,、与,丽春堂,等传世，大都以青年女性反抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。,西厢记,是元杂剧的“压卷”之作，是中国古典戏曲的典范作品，也是以爱情为题材的元代杂剧的高峰。,一、王实甫与,西厢记,唐,元稹,莺莺传,（,亦名,会真记,）,金,董解元,西厢记诸宫调,（亦名,董西厢,）,元,王实甫,西厢记,（亦名,王西厢,）,王实甫,西厢记,全名为,崔莺莺待月西厢记,，共,5,本,21,折，该剧取材于唐人元稹的,莺莺传,和金人董解元改编的,西厢记诸宫调,（习称,董西厢,）。,二、,西厢记,的形成,读一读 想一想,1,长亭送别,节选自什么作品？,2,文中的男女主人公分别是谁？,他们的角色名称分别是什么？,3,请用一句话来概括,长亭送别,的情节。,（王实甫的,西厢记,）,（张珙,末,崔莺莺,旦）,（张生崔莺莺在长亭黯然离别）,末,：男主角，还有副末、大末、二末、小末、外末,旦,：女主角，还有花旦、老旦、副旦、外旦、小旦,净,：花脸，扮演刚强勇猛的人物,丑,：小花脸,杂,：扮老妇人的“卜儿”扮小孩的“徕儿”,(,夫人、长老上云,A,）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）,(,旦云）,今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程,。,B,”,A,：科或介，是元杂剧中关于动作、表情、效果的等的舞台指示。舞台动作往往具有夸张性、象征性,B,：白，也叫宾白、说白，是剧中人物说的部分，人物上下场的宾白多为韵语，内容是概括剧中的重要情节，并对剧中事件表明态度,【,正宫,C,】【,端正,好,D,】,碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪,。,E,C,：宫调。杂剧唱词是按一定宫调写成的。五个宫调为正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫，每一折限用一个宫调，每个宫调都包括一套不同曲牌的曲子。,D,：曲牌。是元杂剧的主要构成部分，曲词要求押韵。,E,：曲词。讲究对仗押韵，一韵到底。内容多抒发人物的情感，表现人物心理活动。,读一读 想一想,1,长亭送别,节选自什么作品？,2,文中的男女主人公分别是谁？,他们的角色名称分别是什么？,3,请用一句话来概括,长亭送别,的情节。,（王实甫的,西厢记,）,（张珙,末,崔莺莺,旦）,读一读,听一听,品一品,1.,这首曲子化用了谁的词？,范仲淹的,苏幕遮,碧云天，黄叶地，,秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。,黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，,酒入愁肠，化作相思泪。,2.,这首曲子用了哪些意象？写出什么特点？表达了什么情感？,幻灯片,11,意象：碧云 黄花 西风 北雁,特点：色彩斑斓、壮阔,情感：忧愁、伤感,借景抒情,情景交融,3.,你认为哪一个字用得最好？为什么,紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着,醉霜林象喝了酒一样红，莺莺也在,离愁的折磨下象喝醉了酒一样,染沟通了景与情的联系，自然之物中融入了人的愁苦,泪一路离别泪，一路离别情,写一写,把 此 曲 改 写 成 散 文。,暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白,云，地上到处都是零落的菊花，萧瑟的秋风一,阵紧似一阵，避寒的大雁结队飞向南方。百草,憔悴，雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷,纷离枝，坠落于地。,赏析,【,滚绣球,】,读一读,听一听,品一品,1.,这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？,意象：柳丝 玉骢 疏林 斜晖,感情：恨 怨,2.,这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？,借景抒情 用凄凉的暮秋景色引出莺莺的离愁别绪。,夸 张（松了金钏，减了玉肌）写出莺莺,身心的交瘁。,小结,长亭送别,是一首真挚的抒情诗，,是一幅浓郁的水墨画，,是一支撩人心弦的离歌。,它处处给人以深沉的美感，,将永远散发迷人的艺术魅力。,作业：,把,【,滚绣球,】,改写成散文。,