浙江省高考数学备考研讨会资料 在 研究 中明晰在 重组 中优化高考数学第一轮复习策略课件4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,在“研究”中明晰,在“重组”中优化,高考数学第一轮复习策略,2/17/2026,1,当前高三复习教学存在的问题,高考试题的新动向,一、反常规,二、重模型,三、内涵新,应对的策略,1.,促进数学理解,2.,重视数学模型,3.,构建方法体系,知识,方法,能力,会解决高考,中档题,会解决高考,创新题,会解决高考,容易题,数学理解,融会贯通,第一轮高考数学复习的教学定位,侧重回归基础、构建知识网络、查漏补缺、逐步形成数学思想方法,在,“研究”中明晰,在,“重组”中优化,.,第一轮高考数学复习的策略,:,一、研,1.,研究高考考试说明,2.,研究高考试题的特点,3.,关注近两年自主招生试题及省数学竞赛试题、全国高中数学联赛一试试题。,二、实,1.,选编问题,理解概念,案例,1,复习奇、偶函数的概念,2.,编制问题 发展理性思维,（,1,）设置台阶 升华思维,案例,2,求定区间上含参变数的二次,函数的最值问题,.,（,2,）一题多变 拓展思维,案例,3,含参不等式问题,（,3,）由此及彼 广阔思维,案例,4,几何法解决解析几何的最值问题,3.,整理归纳 构建知识网络,(1)“,查漏补缺”训练,教师分工就每个章节比较容易出错的题目出一份卷子，不限题量，以帮助学生重新审视注意点、提醒学生重视易错点和容易忽略的知识点。,4.,有效训练 落到实处,(2)“,每周一练”,将复习过的全部内容进行综合，注重知识的交汇，训练学生的综合能力。,(3)“,一课一题”,（,1,）设置障碍，解决中途受阻致使后面失控的问题,（,2,）创设陌生情境，解决面对陌生情境茫然不知所措的问题,（,3,）选用课本中的题目，解决忽视课本的倾向,（,4,）设置把考生思维诱入困境的试题，以增进思维的灵活性。,5.,纠错训练,一项调查表明,:,在高考中,80,90,的考生因为运算或多或少的失分,且错误与运算量的平方成正比,.,会,对,错因归类,:,(1),运算致错,(2),概念不清,(3),审题不清,(4),思维不严谨,(5),方法不当,三、活,案例,5,平面向量数量积复习课,基本问题 再现方法,拓展延伸 发散思维,广泛联想 提升思维,O,O,A,B,C,课堂小结 完善认知,.,基本问题,2.,基本思想方法,(1),转化思想,:,几何问题与向量问题的相互转化,求向量的夹角,求向量的模（或解决与向量的模有关的问题）,求向量的数量积,解决向量垂直问题,几何问题,向量问题,构造向量,利用向量的几何,意义或坐标表示,(2),分类讨论思想,;(3),函数思想,;(4),方程思想,结语,高考复习,的一种视角,高考复习的,一种方式,让师生在高考复习中,共同进步,共同成长,!,