茅岭中学研修计划.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学无止境，砥砺前行,防城港市茅岭中学,研修计划,基本情况,防城港市茅岭中学参加,2017,“,国培计划,”,广西中小学教师网络研修与校本研修整合培训共计,34,人。这是一个业务过硬，基本功扎实，上进心强的研修队伍。从研修之初的动员到研修过程中理解和运用，学员们都展现出极高的职业素养，本着活到老学到老的精神，为本次研修活动打下坚实基础。,学习目标,1.,开阔视野，明确信息技术学习重点。通过观看应用案例和参训前的诊断测评，明确自己的信息技术学习重点，确立一技之能。,2.,学习一技，掌握关键技术工具的使用。通过团队共研一技，每个人掌握能够为自身工作学习带来便捷的信息化工具。,3.,应用一技，通过课例展示一技之能的应用。通过团队共学，每人用案例展示一技。案例为微课或课堂实录或片断，并附说明。,4.,总结交流，总结当前收获规划未来方向。交一份学习感受，通过互学交流规划自己未来学习的方向。,学习重点,网络研修为主，信息技术为辅，学以致用，提升信息技术在教育教学活动中的运用能力，改变课堂形式，使课堂焕发新的活力。促进教师与教师，教师与学生，教师与教学活动，教师与文本之间相互作用的“热传导”作用。,研修内容及时间安排,根据信息技术能力提升工程的要求，通过诊断测评和自主选学，学员需完成混合研修培训,120,学时（其中信息技术应用能力提升,50,学时，学科课程,70,学时）。网络研修时间为,2017,年,11,月,20,日,12,月,20,日。详细安排如下：,阶段模块研修内容各角色任务,（一）诊断测评凝聚团队,（,2,周）前测填写前测问卷，测评结果作为选课依据,坊员作业,1,：,自我介绍和培训期望,介绍自己的优势长处和对本次培训的期待（或教师专业自我诊断,SWOT,分析）在线导学小研伴你行：学员篇、坊主篇、管理员篇找到组织坊员：向坊主和坊员同伴介绍自己,（二）观摩案例明确主题,（,2,周）观看优秀案例观看分学科信息技术融合优秀应用案例精彩片断。看应用案例，启发思路。,（三）研学一技应用一技,（,8,周）选学网络课程在专题课表中选学并完成课程学习,坊员作业,2,：,1.,依照学习的一技完成视频案例（案例为微课或课堂实录或片断），并附案例说明。,2.,参加活动,什么是信息技术恰当融入教学？,（四）总结展示规划发展,（,2,周）总结展示规划未来学习专业发展课程自我总结规划未来学,员作业：,提交个人学习心得。,