七年级数学上册 4.3角课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.3,角,如图所示，是小学时学过的什么图形？,你能举出生活中的这种图形的形象吗？,问题,1,你是如何认识角的？,根据你的理解，如何定义一个角？,问题,2,角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,公共端点叫角的顶点，两条射线叫角的边,钟表上的时针与分针是如何构成角的？,从中你能得到什么启发？,问题,3,角：由一条射线绕着它的端点旋转而,成的图形,（课件：角的动态定义）,如图，是一个角，如何表示这个角？,问题,4,（,1,）用三个大写字母：表示角的顶点的字母,写在中间,AOB,；,如图，是一个角，如何表示这个角？,问题,4,（,2,）用数字：,1,，,2,；,（,3,）用希腊字母：,，,；,（,4,）用一个大写字母：表示角的,顶点的字母,O,如图，是一个角，如何表示这个角？,问题,4,问题,5,：谈谈你对角度制的认识,经常用量角器度量一个角的度数，,度、分、秒是常用的角的度量单位，把,一个周角分成,360,份，一份就是,1,，把,1,分成,60,份，一份就是,1,，把,1,分成,60,份，一份就是,1,，以度分秒为单位的,角的度量制就是角度制,.,你能解决下列问题吗？试一试：,问题,6,（,1,）,23,31,25,42,37,56,；,（,2,）,42,31,56,23,37,25,；,（,3,）,23,31,25,3,；,（,4,）,360,7,如图已知,AOB,，画一个角等于这个角，,你有什么方法？,问题,7,O,B,A,方法,1,：度量法,方法,2,：尺规法,问题,8,（,1,）从点,O,为,2,条射线，此时图中共有,多少个角？,问题,8,（,2,）引两条射线时，共有多少个角？,（,3,）引,n,条射线，共有多少个角？,问题,8,问题,9,钟表在生活当中相当常见，瑞士的,钟表更以其精密而文明世界,.,在钟表当中,，时针与分针具有一定的关系，在不同,的时刻它们有着一定的夹角，我们把这,个夹角叫做钟面角，那么如何计算某一,时刻的钟面角呢？,问题,9,当时针在分针的前面时，,时刻为,m,时,n,分,的钟面角度数为：,问题,9,当时针在分针的后面时，,时刻为,m,时,n,分,的钟面角度数为：,小结与作业,小结：,角的定义、表示方法；,度分秒的转化、角度制；,3.,作一个角等于已知角,