高二语文游褒禅山记课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,游褒禅山记,王安石,教学目的,1,、理解作者,“,尽吾志,”,的思想，体会,“,深思慎取,”,的重要性。,2,、了解因事见理，叙议结合的写法。,3,、掌握,“,乃,”,、,“,道,”,、,“,盖,”,、,“,文,”,、,“,然,”,等词的意义和用法；了解,“,其,”,的不同用法。,第一、二课时,共四课时,解题,“记”是一种,文体,，有奏记、游记、杂记。,分为四类：,记游、记事、记亭台楼阁、记物,本朝人尚理,严羽,沧浪诗话,利用游记进行说理,作者简介,王安石，,字介甫,，,号半山,，因封荆国公，世称,王荆公,，卒谥文。北宋临川人，,政治家,、,文学家,。他两度为相进行变法，强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。,在文学上为宋朝一大家。其散文，雄健峭拔，语言简练，是,“唐宋八大家”之一,。代表作有,答司马谏议书,、,读孟尝君传,等。其诗歌，长于说理，精于修辞，也有情韵深婉之作，风格遒劲有力。如,明妃曲,、,北坡杏花,、,泊船瓜洲,等。所作词不多，却能“一洗五代旧俗”，不受前人绮靡风气的影响。,他的作品今存,王临川集,、,临川集拾遗,。,明妃曲,明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。,低回顾影无颜色，尚得君王不自持。,归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。,意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。,一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。,寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。,家人万里传消息，好在毡城莫相忆。,君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北,。,桂枝香,金陵怀古,登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。,念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。,背景知识,本文是王安石,34,岁时的作品。四年后（,1058,年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治；十六年后（,1070,年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的，可视为这一观点的发展,。,初读课文,朗读正音,1,、庐冢（,zhng,）,2,、,盖音谬（,mi,）,也,3,、窈（,yo,）,然,4,、咎（,ji,）,5,、,无物以相（,xing,）,之,6,、何可胜（,sh,ng,）,道,7,、王回深父（,f,）,8,、,今言“华（,hu,）”,如“华（,hu,）,实”之“华（,hu,）,”者,理清思路,一（,1,、,2,）：记叙,游山经过。,二（,3,、,4,）：议论,游山心得。,三（,5,）：记叙的结尾，补叙同 游者的籍贯、姓名。,中心句,尽吾志,也而不能至者，可以无悔矣,此所以学者不可以不,深思而慎取,之,空间方位图,研读课文,第一自然段,介绍褒禅山概况,行文顺序,本名,别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬,重点字词,舍,：,名词作动词，筑舍定居。,名,：,名词作动词，命名，起名,。,东,：,名词作状语，往东。,乃,；,副词，表判断，有“为、是”之意。,这里作“在”讲。,特殊句式,今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。,所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也,今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。,这三个句子都用“,者,也”表示判断。其中的“者”是语气助词，表示提顿；“也”是语气助词，表示判断。第一个句子是一般判断句。第二、三个句子是因果关系的判断句，其中的“者”有提示原因的作用。,平旷,记游华山,洞的经过,记游洞经过,追记后洞中所见,并表示遗憾心情,前洞,后洞,记游者甚众,窈、寒、深,记游者少,第二自然段,悔,重点字词,侧,：,名词作状语，从旁边。,深,：形容词作名词，深度。,明,：形容词作动词，照明。,穷、,见、,至、极,游褒禅山记,第三,、,四课时,第三自然段,写游华山洞的心得,1,、从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性；,2,、阐述“尽吾志”的观点。,余之所得,古人求思之,深,奇观常在险远,有志,有力,有物,尽吾志 无悔矣,结构,重点字词,非常,：古今异义。这里指不平常。今作程度副词，很，十分。,至于,：古今异义。至，到。于，介词，引出到达的场所。今义：达到某种程度；行文中另提起一事。,之,：助词，用在主谓语之间,取消句子独立性。,也,：句中语气词。,其,：语气副词，表反问，岂、难道。,特殊句式,变式句（介词结构后置）,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,省略句,不随以止也,第四自然段,借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。,议论一正一反,重点字词,谬,：弄错，使,错，使动用法。,名,：指识其本名，这里用作动词。,所以,：由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉语的“,的原因”。,莫,能,名,者,特殊句式,判断句（表示因果关系）,此所以学者不可以不深思而慎取之也,第五自然段,记游的结尾,补叙,重点字词,通假字,父,：通“甫”。,复读课文,游褒禅山 记,记叙,议论,介绍山、碑,介绍洞,前洞,:,其下平旷,有泉侧出,夷以近,游者众,后洞,:,有穴窈然,入之甚寒,险以远,至者少,游洞,入之愈深,愈难,愈奇,余随怠者出,所以,见少,记少,乐少,悔不得极夫游之乐,古人求思之,深,奇观常在险远,有志,有力,有物,尽吾志 无悔矣,结构总结,主题思想,作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。,写作特点,1,、因事见理，叙议结合,2,、重点突出，详略得当,第一部分,记游,第二部分,议论,1.,介绍褒禅山概况,略,2.,记华山洞经过,详,山,碑,略,详,前洞和后洞概况,游后洞经过,前洞,后洞,经过,补叙经过、,写心情,华山洞的心得,借仆碑抒发感慨,议志,议力,议物,略,略,略,略,略,详,详,详,详,详,3,、文笔简洁，语言凝炼,入之愈深，其进愈难，而其见愈奇,夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少,世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉,精要得当、平实深刻、言简意丰,知识积累,词类活用,1,、慧褒始,舍,于其址（名词作动词，筑舍定居）,2,、以故其后,名,之曰“褒禅”（名词作动词，命名。）,3,、距其院,东,五里（名词作状语，向东）,4,、有泉,侧,出（名词作状语，从侧面）,5,、入之甚寒，问其,深,（形容词作名词，深度）,6,、后世之谬其传而莫能,名,者（名词作动词,识其本名，说明白,7,、火尚足以,明,也（形容词作动词，照明）,8,、后世之,谬,其,传,而莫能名者（谬，使动用法，弄错，使,错。传，一说动词作名词，流传文字）,古今异义,1,、,非常,之观（古义，不同寻常；今义，副词，很、十分。）,2,、,至于,幽暗昏惑而无物以相之（古义，至，动词“到”；于，介词“到”。今义，表示达到某种程度。）,“其”字的用法,、以故,其,后名之曰,代词，那（此系远指，指褒禅埋葬之时）,、距,其,院东五里,代词，这（此系近指，指慧空禅院）。,、独,其,为文犹可识,代词，它（代仆碑）。,、问,其,深，则,其,好游者不能穷也,前“其”：代词，它（代“穴”）。,后“其”：代词，那些（远指，作“好游者”定语）。,、盖,其,又深，则,其,至又加少矣,前“其”：代词，它（代后洞）。,后“其”：代词，代游客，此处须用本名，不用现代语代词。,、以,其,求思之深而无不在也,代词，他们（指古人）。,、,其,孰能讥之乎？,语气副词，表反问，岂、难道。,、而余亦悔,其,之而不得极夫游之乐也,代词，指自己。,9,、既,其,出,助词，无义。,10,、视,其,左右,代词，洞，洞壁。,11,、谬,其,传,代词，它（代山的名称）。,12,、咎,其,欲出者,代词，那些（指欲出者）,“其”字的用法,代词,人称代词、指示代词,连词,句中语气词,形容词词头,文言文学习要点,字字落实,句句解疑,熟读背诵,