部编版四年级上册语文《精卫填海》教材课件.ppt

,精卫填海,13,精卫填海,本文选自,山海经,.,北山经,。精卫，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。,注释,13,山海经,是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存,18,篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。,听课文朗读，注意停顿。,精卫填海,炎,帝,之,少,女，名,曰,女娃。女娃游于东海，,溺,而不,返,，故为精卫，常衔西山之木石，以,堙,于东海。,d,yu,sho,n,yn,fn,xin,sho,yu,少,曰,返,我会认,溺,n,fn,d,帝,你用什么好办法记住这些生字的呢？,炎帝,少女,名曰,溺水,返回,（少女）（少年）,（多少）（少数）,少,多音字,sho,sho,比一比,曰,日,yu,r,（名曰）（子曰）,（日月）（日子）,曰,溺,帝,返,少,帝,曰,溺,返,衔,提示,：,点击生字进入详细讲解。,我会写,读课文，读准节奏。,精卫填海,炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。,文言文,学习文言文的方法,借助注释。,联系上下文。,遇到难句，反复多读几遍。,结合插图。,借助注释，自主理解课文，再和同学说一说。,精卫填海,炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。,炎帝之少女，名曰女娃。,炎帝,传说中上古时期的部落首领。,注释,炎帝之少女，名曰女娃。,的,小女儿,叫,炎帝的小女儿，名叫女娃。,女娃游于东海，,游玩,在,女娃在东海游玩，,文言文中的一些语句表达顺序与现代文不同，在翻译时要调整一下顺序。,为了使语句通顺、内容连贯，有时还要加入适当的内容。,女娃游于东海，,女娃在东海游玩，,想象一下，女娃游玩时心情怎样呢？,溺而不返，故 为 精卫，,溺水,没有回去,因此,变成,溺水身亡，再也没有回去，因此,变成精卫鸟。,此时的精卫会想什么呢？,溺而不返，故为精卫，,溺水身亡，再也没有回去，因此,变成精卫鸟。,说一说：精卫为什么要填海？,精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。,常衔西山之木石，以堙于东海。,经常,的,树枝和石块,经常衔来西山上的树枝和石块，用来填塞东海。,用来,填塞,想象一下，精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？它会怎么做呢？,面对狂风巨浪，精卫,。,迎着刺骨的寒冬，精卫,。,淋着冰冷的暴雨，精卫,。,当其它鸟儿嘲笑它自不量力时，精卫,。,用自己的话讲一讲精卫填海的故事。讲述,时可以适当加入自己的想象，想象女娲溺水后,的心情与立下的宏愿，想象精卫填海的动作、,心理、神情和遇到的困难。,我会讲故事,精卫给你留下了怎样的印象？联系文中的具体词句说说你的感受？,精卫填海,炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。,常,常,不怕困难,坚持不懈,勇往直前,精 卫,清,顾炎武,我愿平东海，,身沉心不改。,大海无平期，,我,心无绝时,。,精卫填海,炎帝,_,，名曰,_,。女娃,_,，溺,_,，故为,_,，常衔,_,，以,_,。,朗读课文，背诵课文。,女娃,游于东海，,溺而不返,精卫,口衔木石，,以湮东海,不屈不挠,锲而不舍,精卫填海,板书设计,一、给下列生字组词。,帝（,）曰（）溺（）,返（）衔（）,炎帝,名曰,溺水,返回,头衔,课后作业,二、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。,东海 “精卫鸟”,炎帝的小女儿女娃 神话,本文是一篇（）故事，主要讲述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），衔西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。,并背诵课文。,课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。,课后作业,帝,d,组词：,帝王 炎帝,造句：,炎帝和黄帝是我们中华民族的祖先。,我会写,音序：,D,部首：,巾,曰,yu,组词：,子曰 名曰,造句：,小明鬼点子最多，又名曰“小诸葛”。,音序：,Y,部首：,曰,溺,n,组词：,溺爱 溺水,造句：,游泳时要特别注意不要溺水。,音序：,N,部首：,氵,返,fn,组词：,往返 返回,造句：,同学们从原路返回学校。,音序：,F,部首：,辶,衔,xin,组词：,衔接 衔来,造句：,小燕子衔来泥巴与干草搭窝。,音序：,X,部首：,彳,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,猜谜语,有位老公公，,一副圆面孔。,有朝一日不见它，,不是下雨就是刮风。,谜底：,_,太阳,第,1,课时,4,四个太阳,送,尝,道,太,ti,do,chn,sn,香,xin,忙,mn,颜,温,yn,wn,因,yn,该,i,阳,甜,yn,nun,暖,tin,初,读,课,文,自由读课文，圈出文中的生字。,巧记生字,比一比：,大,太,加一加：,+,日,=,阳,+,关,=,送,辶,+,日,香,禾,=,因,回,书,写,指,导,猜谜语,大口框里有个“大”,谜底：,_,因,结构：,部首：,书写指导：,全包围,口,被包围部分的大小要适中，笔顺规则为先外后内再封口。,yn,因,观察比较：,“,园”与“因”哪里长得像？,课,文,解,读,朗读课文，思考：文中的小男孩分别为四季画了哪四个不同颜色的太阳？,绿绿的太阳,金黄的太阳,红红的太阳,彩色的太阳,说一说，你最喜欢哪个季节的太阳？试着描述一下那个季节的太阳是什么样的。,高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。,怎样理解“到处”？,我会填,绿绿的太阳照着高山，高山,（）,绿绿的太阳照着田野，田野,（）,绿绿的太阳照着街道，街道,（）,绿绿的太阳照着校园，校园,（）,一片清凉,一片清凉,一片清凉,一片清凉,金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。,想象一下，你的眼前出现了哪些香甜的水果？,香甜的水果,你能用动作告诉我你现在的感觉吗？,说一说，你们看到的春天的色彩都有哪些？,复,习,回,顾,高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖,第,2,课时,高山,金黄,碧绿,果园,清凉,田野,火红,温暖,香甜,结构：,部首：,书写指导：,左右,阝,左耳旁高且小，“日”字写中央。横撇弯钩,下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。,yn,阳,书,写,指,导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,丶,笔顺是“点、撇、横折钩、点”，注意起笔是点。,wi,为,结构：,部首：,书写指导：,左右,木,“交”的长撇起笔对准上方点的中间，捺的起笔对准短撇的尾部，撇、捺要舒展。,xio,校,结构：,部首：,书写指导：,左右,禾,禾字旁，注意右边“火”的笔顺。,qi,秋,结构：,部首：,书写指导：,上下,金,撇、捺要舒展，起笔在竖中线上相连，中间的竖写在竖中线上，撇、点分别在竖中线两侧，最后的“横”要稍长。,jn,金,课,文,解,读,自由朗读课文，一边读一边画出不懂的词语。,小组讨论：怎样理解这些词语。,小组讨论：文中小朋友为什么要画这种颜色的太阳？,因为,所以,夏天,因为绿太阳能带来清凉，所以夏天要画个绿太阳。,秋天,冬天,春天,拓,展,延,伸,画一画,画出“我心中的太阳”，你想画什么样的太阳？为什么要这样画？想表达什么心愿？,课,堂,小,结,课文中的小朋友把美好的心愿送给每一个季节。同学们把美好的心愿带到世界的每一个角落。老师也有一个心愿，就是送同学们一个快乐的太阳，希望同学们每天都快快乐乐的。,清凉,温暖,四个太阳,香甜,多彩,板,书,设,计,